
이 모델의 내용은 기업이 학교와 협력하여 학습 성과를 개발하고 교육 프로그램을 설계하는 것, 실습 교육에 30~50%를 할애하는 혼합 학습 모델을 사용하여 교육을 구성하는 것, 그리고 기업이 졸업생 평가에 참여하고 졸업생 채용을 우선시하는 것을 포함합니다.
2019년, 본교는 산업전기공학, 냉동공학, 산업전자공학, 자동차공학 전공에 이 모델을 도입하여 35명의 학생이 참여했습니다. 교육훈련부 의 규정을 준수하고 기업의 요구사항을 충족하기 위해, 교육 프로그램 체계는 관련 교과 과정에 기업의 요구사항을 반영했습니다.
일부 모듈에서는 전통적인 필기 시험 대신 기업에서 제공하는 사례 연구를 기반으로 평가합니다. 기업에서의 실무 교육과 연계하기 위해, 학생들은 약 3~4개월간 기업 인턴십을 수행할 수 있도록 교육 기간을 조정했습니다. 이 인턴십 학점은 교육 과정의 실무 모듈과 동일한 학점으로 인정됩니다.

효과적인 협력을 위해 학교는 학생들에게 체계적이고 논리적인 교과 내용 이해를 보장하고, 기업은 실제 시나리오와 실습 장비를 제공합니다. 학교 강사진은 이론에 기반한 교육을 면밀히 지도하고, 기업은 현장 기술 지도 및 실무 교육을 제공합니다. 학교는 기본 교육 비용을 부담하고, 기업은 인턴십 수당과 실습 자료를 제공합니다.
사업적인 관점에서 보면, 그들은 학교의 학습 성과 개발이나 장비 투자에 지원을 제공했고, 교사들이 실무 기술에 대한 지식을 업데이트할 수 있도록 도왔으며, 저명한 엔지니어와 전문가를 초청하여 특별 강연을 진행했습니다. 또한 학생들에게 유급 인턴십이나 장학금을 제공하고, 개인 보호 장비와 무료 산업 안전 교육을 제공했습니다.
전기전자공학과 루옹 득 탄 강사는 “이 모델에 참여함으로써 교사와 학생들은 많은 실무 지식을 얻습니다. 전기, 냉동, 전자 분야의 전문성을 심도 있게 실습할 수 있습니다. 기업체에서의 실습이 전체 수업 시간의 최대 50%를 차지한다는 사실은 교사의 역할을 축소하는 것이 아니라, 오히려 교사들이 더욱 다재다능하고 실무적인 역량을 갖추도록 요구하는 것입니다.”라고 말했습니다.

이 모델을 도입하기 전에는 학교 학생들의 약 50~60%가 졸업 후 전공 분야에 취업했습니다. 하지만 이제는 졸업 직후 취업률이 85%에 달합니다.
커리큘럼이 기업의 요구와 부합할 경우, 학생들은 졸업 인턴십 기간 동안 기업에 채용되는 경우가 많습니다. 이 인턴십 기간은 일종의 "시험 기간"으로, 학생들은 이 기간 동안 업무 규율을 준수하고, 장비와 도구를 능숙하게 사용하며, 빠르게 적응하고 융화하는 법, 보고 절차에 따라 작업하고, 생산 라인의 동료들과 협력하며, 발생하는 문제를 처리하는 법을 배우게 됩니다. 특히 기업은 정식 계약을 체결하기 전에 학생들의 능력과 태도를 충분히 관찰할 수 있는 시간을 갖게 됩니다.
산업전기공학과 1기(K31) 학생인 부 만 키(Vu Manh Ky)는 다음과 같이 소감을 밝혔습니다. “냉장고, 텔레비전, 자동차 스크린 생산 라인에서 실습을 하면서 규율, 직업윤리, 그리고 기술력을 키울 수 있었다는 점이 가장 큰 발전입니다. 5분만 늦어도 전체 생산 라인에 영향을 미칠 수 있다는 것을 깨달았고, 복잡한 기술적 문제를 간결하고 효과적으로 설명하는 방법을 배웠습니다. 기업에서는 실수가 경제적 손실로 이어질 수 있다는 것을 알게 되었습니다. 이러한 엄격한 환경 덕분에 제가 만드는 제품에 대한 꼼꼼함과 책임감을 기를 수 있었습니다.”
학교 부교장인 도 두이 타이(Do Duy Thai)에 따르면, 이 모델의 성공은 졸업생 취업률뿐만 아니라 고용주 만족도로도 측정됩니다. 고용주들은 졸업생들에게 단 한 달의 재교육만 요구하거나, 심지어 재교육이 전혀 필요하지 않은 경우도 있습니다. 더욱 중요한 것은 기업 경영진들이 가장 만족하는 부분은 학생들의 성숙한 의식과 태도입니다. 또한, 이 학교는 교육과 실습, 그리고 글로벌 공급망과의 연계를 통해 국내외 교육계 에서 명성을 확고히 했습니다.
출처: https://baolaocai.vn/dong-thiet-design-dong-dao-tao-post896838.html






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