직업학교 및 전문대학에 대한 규정 초안: 기존 메커니즘의 활용 극대화.

GD&TĐ - 직업고등학교 및 전문대학에 대한 규정 초안이 직업교육계에서 특히 큰 관심을 불러일으키고 있습니다.

이번 초안은 자율성과 상호 연결성의 병목 현상을 해소하고 교육 분야 의 디지털 전환을 강력하게 촉진하는 촉매제가 될 것으로 기대됩니다.

직업 훈련의 "실용화" 문제를 해결합니다.

실제로 직업교육훈련 시스템은 최근 몇 년간 많은 노력을 기울여 왔지만, 여전히 여러 가지 주요 병목 현상에 직면해 있습니다. 이러한 병목 현상에는 관리 모델의 유연성 부족, 서로 다른 교육 수준 간의 연계 메커니즘의 장애물, 그리고 기술 인프라 투자의 미해결 문제가 포함됩니다.

새로운 헌장 초안은 "획일적 관리"에서 "역량 기반 권한 부여"로 전환하는 현대적인 경영 사고방식을 반영하여 이러한 단점들을 철저히 해결하고 학교가 전문 교육에서 잠재력을 극대화할 수 있는 유리한 법적 틀을 마련할 것으로 기대됩니다.

호치민시에 위치한 응우옌 탓 탄 직업학교의 마이 호앙 록 부교장은 이번 초안의 가장 큰 특징은 경영 사고의 변화라고 평가했습니다.

경직된 틀에 따라 운영되는 대신, 이번 초안은 학생 모집, 교육 과정 운영, 기업 연계, 국제 협력 등 핵심 활동에서 직업 교육 기관에 과감한 자율성을 부여합니다. 이는 중등 및 고등 교육 기관들이 오랫동안 기다려온 것으로, 각 기관 고유의 역량과 강점을 바탕으로 발전할 수 있도록 해줍니다.

록 씨는 오랜 전통을 가진 학교의 자율성은 재정적인 문제에만 국한되지 않고, 더욱 중요한 것은 교육 모델을 적극적으로 설계하는 데 있다고 강조했습니다. 각 직업학교는 고유한 파트너 생태계와 다양한 핵심 산업 분야를 가지고 있습니다. 예를 들어 패션 기술, 그래픽 디자인, 미용과 같이 시장 변화가 매우 빠른 산업 분야에서는 학교가 몇 년마다 교육 프로그램을 조정할 때까지 기다릴 여유가 없습니다.

대신, 자율성 메커니즘을 통해 학교는 기업의 요구에 따라 새로운 기술 모듈을 유연하게 업데이트하고, 생산 업계 전문가를 초빙하여 교육에 참여시키고, 기업의 생산 시설에서 실제 프로젝트 기반의 교육을 진행할 수 있습니다.

하지만 자율성이 높아짐에 따라 교직원과 시설의 수준을 향상시켜야 한다는 압박도 따릅니다. 응우옌 탓 탄 직업학교 부교장은 역설적인 상황을 솔직하게 지적했습니다. 호치민시와 같은 대도시의 직업학교들은 실무 능력이 뛰어난 교사를 유치하고 유지하는 데 어려움을 겪는다는 것입니다. 이는 기술 및 공학 분야의 숙련된 전문가들이 전통적인 교육 환경보다 외부 기업에서 훨씬 높은 급여를 받는 경우가 많기 때문입니다.

동시에, 최신식 작업장에 투자하는 것은 막대한 재정적 부담을 수반합니다. 현재 기술의 수명이 짧고 장비가 몇 년 사용 후에도 구식이 될 수 있기 때문입니다.

이 문제를 해결하기 위해 록 씨는 기업과 긴밀히 연계된 "개방형 워크숍" 모델을 제안했습니다. 학교는 전적으로 자체적으로 투자하기보다는 기업을 교육의 공동 주체로 고려해야 합니다. 기업이 장비와 기술을 공유하고 결과물 평가에 참여할 때, 교육의 질은 실제 생산 현장의 요구 사항과 더욱 부합하게 될 것입니다.

특히 록 씨는 진정으로 통합된 진로 개발 경로를 구축하는 것이 중요하다고 강조했습니다. 이러한 통합은 단순히 자격증을 향상시키는 것뿐만 아니라, 학생들이 기업에 조기에 접근하고, 유급 인턴십에 참여하며, 직업학교 졸업 직후 명확한 진로 기회를 가질 수 있도록 "고용 연계"를 포함해야 한다고 말했습니다.

응우옌 탓 탄 직업학교의 실습 요리 수업. 사진: 람 응옥

행정 개혁의 획기적인 발전

보다 개방적인 메커니즘이 필요하다는 견해에 동의하며, 국제경제훈련연구소 소장인 응우옌 꽝 티엡 박사는 초안에서 행정 절차를 간소화하려는 경향을 높이 평가했습니다. 티엡 박사에 따르면, 기구와 처리 절차를 간소화하는 것은 학교의 부담을 줄이는 데 도움이 될 뿐만 아니라 진정한 자율성이 실현될 수 있는 토대를 마련합니다.

이번 법안은 학교의 기능과 책임을 크게 확대하여 더욱 다양한 교육 분야에 참여할 수 있도록 함으로써 노동 시장에 인력을 공급하는 데 유연성을 확보했습니다.

응우옌 꽝 티엡 박사가 강조한 핵심 사항 중 하나는 원활한 연계 메커니즘입니다. 새로운 초안은 학습자가 초등 및 중등 교육 단계에서 대학으로 쉽게 진학할 수 있도록 유리한 법적 틀을 마련했습니다. 이러한 연속성은 직업 교육 훈련(VET)에 대한 학부모와 학생들의 관심을 높이는 데 중요한 요소이며, 직업학교를 단순히 "우회 경로"나 차선책으로 여기는 대신 지속 가능한 경력 개발의 기회로 인식하도록 돕습니다.

특히 티엡 씨는 직업 교육 훈련 기관에서 디지털 전환이 매우 중요하다고 강조했습니다. 그는 경영 및 교육 과정의 전면적인 디지털화가 수작업 위주의 업무 방식을 줄이기 위한 시급한 과제라고 역설했습니다.

디지털 시스템이 성공적으로 도입되면 학교는 업무 흐름을 최적화할 뿐만 아니라 간접 인력의 인건비를 절감하여 직원들이 전문성 개발 및 교육에 더 많은 자원을 집중할 수 있게 됩니다. 이는 현대 학교 경영에서 생산성과 교육의 질을 향상시키는 데 핵심적인 요소입니다.

그러나 응우옌 꽝 티엡 박사는 디지털 전환 구현에 따른 재정적 부담에 대해 우려를 표명했습니다. 네트워크 인프라, 서버, 관리 소프트웨어 및 디지털 인력 양성에 대한 투자는 상당한 비용이며, 특히 완전한 자율성을 가진 교육 기관의 역량을 넘어서는 경우가 많습니다. 따라서 티엡 박사는 지방 정부가 직업 교육 훈련의 기술 인프라 구축을 위한 구체적인 재정 지원 계획, 예를 들어 예산 배정이나 우대 대출 프로그램 등을 마련해야 한다고 제안했습니다.

지방 당국의 재정 지원은 새로운 헌장에 명시된 현대화 목표가 단순히 서류상으로만 머무르지 않고 직업학교 시스템 발전을 위한 실질적인 원동력이 되도록 하는 데 필요한 동력이 될 것입니다.

직업교육 전문가들에 따르면, 이번 규정 초안의 가장 큰 특징은 사고방식의 변화, 즉 학교에 자율성을 부여하여 유연하게 프로그램을 설계하고, 전문가를 초빙하며, 기업과 긴밀하게 연계된 개방형 워크숍 모델을 구축할 수 있도록 과감하게 추진하고 있다는 점입니다.

또한, 이 법안은 초등학교에서 대학교까지 원활한 연계를 위한 법적 틀을 마련하는 동시에 학생들이 조기에 취업 기회를 잡을 수 있도록 취업 지원에도 힘쓰고 있습니다. 특히, 포괄적인 디지털 전환을 위한 요구 사항은 행정 절차를 최소화하고 시스템을 최적화하는 데 도움이 될 것입니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/du-thao-dieu-le-truong-trung-cap-cao-dang-coi-troi-co-che-post778446.html