교육 과정에 화재 안전을 통합하십시오.

실제로 많은 사고는 초기 응급 상황 대처에 대한 사람들의 지식과 기술 부족, 그리고 사고 발생 시의 공황 상태에서 비롯됩니다. 이러한 맥락에서 일반 교육 과정 에 화재 안전 교육을 포함시키는 것은 더 이상 권장 사항이 아니라 시급한 요구 사항입니다.

2026년 1월 31일, 쩐깜투 동지는 당 중앙위원회를 대표하여 새로운 상황에서 화재 예방 및 구조 활동에 대한 당의 지도력을 강화하기 위한 지침 제02-CT/TW호에 서명 및 공포했습니다. 이 지침의 핵심 내용은 화재 예방 및 구조에 관한 지식, 법률 및 기술을 교육기관의 교육과정에 통합해야 한다는 요구 사항이며, 이는 위험 예방을 위한 근본적이고 장기적인 해결책으로 간주됩니다.

실제로, 지침 47-CT/TW의 시행 10년 이상과 결론 02-KL/TW의 시행 5년 이상을 통해 화재 예방 및 진압 활동이 많은 긍정적인 성과를 거두었음에도 불구하고 화재 및 폭발 상황은 여전히 복잡하다는 것을 알 수 있습니다. 주요 원인 중 하나는 사람들의 자기 보호 및 안전 대피 능력이 부족하다는 점입니다. 많은 사상자는 상황에 대한 잘못된 대처, 대피 절차에 대한 이해 부족, 그리고 초기 소화 장비의 부적절한 사용으로 인해 발생합니다.

따라서 학교 교육과정에 화재 안전 교육을 통합할 때는 실용적이고, 이해하기 쉽고, 기억하기 쉽고, 실행하기 쉬운 방식으로 진행해야 합니다. 학교는 정기적인 훈련을 실시하여 학생들이 화재 위험 요소를 인지하고, 소화기 사용법, 밀폐된 공간에서의 탈출 요령, 유독 연기, 단락, 전기 설비 화재 대처법 등을 익히도록 지도해야 합니다. 이러한 교육은 학생들이 평생 동안 기억하고 현대 도시 생활에서 필요한 "생존 기술"로 활용할 수 있도록 도와줄 것입니다.

지침 02-CT/TW는 또한 지도자의 역할과 책임, 학교, 가정, 전문 소방 및 화재 진압 기관 간의 협력을 강조하고, 화재 예방 및 진압 교육과 인식 제고에 과학 , 기술 및 디지털 혁신을 적용하도록 장려합니다. 이는 시각적 모델과 상황 시뮬레이션에서부터 화재 안전에 관한 디지털 데이터 및 학습 자료 구축에 이르기까지 교육 및 학습 방법을 혁신하는 기반이 됩니다.

예방은 치료보다 낫다. 화재 안전 교육을 체계적이고 꾸준히 실시하는 것은 단순히 당의 지시를 이행하는 것을 넘어, 인류의 안전과 사회의 지속가능한 발전에 투자하는 것이다. 교실에서 시작된 화재 안전 의식은 가정과 지역사회로 확산되어 피해를 최소화하고 지역사회의 평화를 유지하는 데 기여할 것이다.

안빈

출처: https://www.sggp.org.vn/dua-phong-chay-chua-chay-vao-giao-duc-post837801.html