학생들이 수학을 두려워하지 않도록 하세요

하노이 추반안 중학교 교장 응우옌 안 뚜언 선생님은 지금까지 많은 학생들이 수학을 딱딱하고, 어렵고, 고통스러운 과목으로 생각하며 공부하는 것을 두려워했다고 말씀하셨습니다. 하지만 2018년 교양 교육 프로그램을 도입하여 수학을 자연 과학 및 실생활과 연계한 과목으로 통합한 이후, 학생들의 수학 학습에 대한 열정이 더욱 커졌습니다.

그러나 교장으로서 수업을 진행하는 동안 투안 선생님은 새로운 프로그램에 많은 변화가 있고, 가르치고 역량을 개발하고, 실제 적용하기 위한 높은 요구 사항이 있으며, 교사와 학생 모두 어려움과 과제에 직면한다는 것을 깨달았습니다.

시험 및 평가 문제를 구성하는 데 있어 교사들은 양질의 문제 은행 부족으로 어려움을 겪습니다. 실제 적용 능력을 평가하는 문제와 연습 문제는 때때로 강요되고, 많은 상황이 실제 상황과 유사하지 않습니다. 따라서 학생들은 열정은 높지만 논리적 사고와 추론 능력은 여전히 부족합니다. 대부분의 학생들은 이론을 적용하는 수학적 유형에 집중하고, "낯선" 문제에 직면하는 것을 두려워합니다.

“수학은 논리적 사고를 훈련하는 기초 과학일 뿐만 아니라 문제 해결 능력을 형성하고 개발하고 이를 실제에 적용하는 능력을 키우는 데 도움이 되는 중요한 도구이기도 합니다.” Pham Duc Tam - STEM 응용 연구 및 인적 자원 교육 연구소(IASTEM) 소장

하노이 꺼우저이 중학교 수학 교사 티에우 꽝 퉁 씨는 수업 현장에서 응용 수학이 강의에는 포함되어 있지만, 프로그램에는 널리 적용되지 않았다고 말했습니다. 수업 내용은 주로 확률, 통계, 기하학, 대수와 같은 주제로 구성되어 있습니다.

퉁 선생님에 따르면, 응용 수학은 학생들이 문제 해결 능력을 키우고, 학습에 대한 흥미를 높이며, 수학과 삶을 연결하고, 수학과 관련된 미래 진로를 준비하는 데 도움이 됩니다. 그러나 교사들이 전문적인 교육을 받지 못했고, 시간도 부족하며, 시험 결과에 대한 압박감에 시달린다는 점이 어려움으로 작용합니다. 또한, 학생들은 아직 실용적인 사고와 개방형 문제에 익숙하지 않습니다.

퉁 선생님은 효과적인 수학 교육 방법으로 다음과 같은 것을 꼽았습니다. 상황 구성, 기술 통합, 학생 능력에 따른 차별화, 게임과 체험 활동을 통한 교육입니다.

시험을 볼 때 조심하세요

최근 하노이에서 열린 "고등학교 응용수학 교육" 워크숍에서 하노이 국립교육대학교 쩐 반 떤 교수는 학생들이 순수수학을 공부하면 초현실적인 세계만 접하게 되어 쉽게 피로감과 지루함을 느낄 수 있다고 말했습니다. 따라서 실제 적용 사례를 제시하는 것은 수업을 더욱 생동감 있게 만들고 학생들의 호기심과 탐구심을 자극하는 데 도움이 될 것이라고 덧붙였습니다. 그러나 그는 오늘날 일부 교사들이 강제적인 실제 적용 문제를 포함한 시험 문제를 출제하고 있다는 점을 지적했습니다.

따라서 탄 교수는 고등학교 교사들이 수학 수업이나 시험에서 "실제" 상황을 만들 때 매우 신중해야 하며, 확립된 과학 법칙을 존중하고, 근거 없는 법칙을 임의로 만들어내지 않도록 주의해야 한다고 경고합니다. 정확하지 않은 시뮬레이션은 오해를 불러일으키고 학생들의 세계 인식을 왜곡할 수 있기 때문입니다.

교육훈련부 일반교육부 차장 타 응옥 트리(Ta Ngoc Tri)는 일반교육이 미래 국가를 위한 젊은 인재를 양성하는 자리라고 강조했습니다. 따라서 트리 차장은 일반교육 교사들이 교실 수업에서 실생활과 관련된 수업을 혁신하고, 학생들이 수학과 현실의 연관성을 깨닫고 수학과를 더욱 사랑할 수 있도록 친숙한 이야기를 접목하기를 희망했습니다.