학생들이 수학을 두려워하지 않도록 하세요.

하노이 추반안 중학교 교장인 응우옌 안 뚜안 선생님에 따르면, 많은 학생들이 수학을 지루하고 어렵고 따분한 과목으로 여겨 공부를 꺼려왔다고 합니다. 하지만 2018년 교양 교육 과정이 시행되어 수학이 자연과학 과목 및 실생활과 관련된 주제들과 통합된 이후 학생들의 수학에 대한 열정이 크게 높아졌다고 합니다.

그러나 투안 교장은 재임 기간 동안 새로운 교육과정이 많은 변화를 가져왔고 역량 기반 교육과 실제 적용에 대한 요구가 높아 교사와 학생 모두에게 어려움과 도전 과제를 안겨준다는 것을 깨달았습니다.

교사들은 시험 및 평가 출제 과정에서 양질의 문제은행 부족으로 어려움을 겪습니다. 실생활 적용을 요구하는 문제와 연습 문제는 억지스러운 경우가 많고, 비현실적인 상황도 많습니다. 따라서 학생들은 학습 의욕은 높아지지만 논리적 사고력과 추론 능력은 부족한 경우가 많습니다. 대부분의 학생들은 이론적인 응용 문제에만 집중하고, "낯선" 문제에 도전하는 것을 주저합니다.

“수학은 논리적 사고를 훈련하는 기초 과학 일 뿐만 아니라 문제 해결 능력과 이를 실생활에 적용하는 능력을 형성하고 발전시키는 중요한 도구이기도 합니다.”라고 응용 STEM 연구 및 인재 양성 기관(IASTEM)의 팜 득 탐 소장은 말했습니다.

하노이 까우자이 중학교의 수학 교사인 티에우 꽝 퉁 선생님은 자신의 교육 경험을 바탕으로 응용 수학이 수업에 포함되어 있기는 하지만 교육과정에 폭넓게 적용되지는 않고 있다고 생각합니다. 응용 수학 내용은 주로 확률, 통계, 기하학, 대수학 등의 주제에 통합되어 있습니다.

퉁 씨에 따르면, 응용수학은 학생들이 문제 해결 능력을 개발하고, 학습에 대한 흥미를 높이며, 수학과 실생활을 연결하고, 수학 관련 분야의 미래 직업을 준비하는 데 도움을 줍니다. 그러나 교사들의 전문적인 훈련 부족, 시간 부족, 높은 시험 성적에 대한 압박 등이 어려움으로 작용합니다. 또한, 학생들은 아직 실용적인 사고와 개방형 문제 해결에 익숙하지 않습니다.

퉁 선생님은 수학을 효과적으로 가르치는 몇 가지 방법으로 시나리오 만들기, 기술 통합, 학생 능력에 따른 차별화된 수업, 게임과 체험 활동을 통한 학습 등을 언급했습니다.

시험을 볼 때 주의하세요 .

최근 하노이에서 열린 "고등학교 응용수학 교육" 워크숍에서 하노이 사범대학교의 쩐 반 탄 교수는 수학을 순전히 추상적인 방식으로 가르치면 학생들은 비현실적인 세계만 접하게 되어 쉽게 피로감과 지루함을 느끼게 된다고 지적했습니다. 따라서 실용적인 응용 사례를 활용하면 수업에 더욱 흥미를 유발하고 학생들의 호기심과 탐구심을 자극할 수 있다고 강조했습니다. 그러나 그는 오늘날 일부 교사들이 시험에서 실용적인 응용을 요구하는 억지스러운 문제를 출제하는 경향이 있다고 비판했습니다.

따라서 탄 교수는 고등학교 교사들이 수학 문제나 시험에서 "실제 상황"을 구성할 때, 확립된 과학 법칙을 존중하고 근거 없는 규칙을 임의로 만들어내는 것을 피하는 등 극도로 신중해야 한다고 경고합니다. 부정확한 시뮬레이션은 쉽게 오해를 불러일으키고 학생들의 세계관을 왜곡할 수 있기 때문입니다.

교육훈련부 일반교육국 부국장 타 응옥 트리(Ta Ngoc Tri)는 일반교육이야말로 미래의 젊은 인력을 양성하는 핵심이라고 강조했습니다. 따라서 트리 부국장은 일반교육 교사들이 실생활과 연계된 혁신적인 수업을 통해 학생들이 수학과 실제 적용의 연관성을 이해하고 수학에 대한 흥미를 키울 수 있도록 노력해 줄 것을 당부했습니다.