최근 몇 년 동안 많은 대학의 사회 과학 및 인문학 프로그램 지원자 수가 감소하고 있습니다.
올해 일부 대학들이 고등학교 졸업시험 직전에 C00 계열 과목(문학, 역사, 지리 포함)을 폐지하겠다고 예상치 못하게 발표하면서 더욱 큰 우려를 불러일으켰습니다. 심지어 그 이후에도... 교육훈련부는 시정 조치를 취했고 많은 학교들이 해당 결정을 철회했지만, 이번 사건은 사회과학이 저평가되고 있음을 부분적으로 보여줍니다.
많은 학부모와 학생들은 졸업 후 취업이 용이하고 연봉이 높은 기술, 공학, 금융, 마케팅, 의학, 약학 등의 분야를 선택하는 경향이 있습니다. 반면, 철학, 역사, 문학, 언어학 같은 분야는 졸업 후 취업이 어렵고, 설령 취업하더라도 평균 소득보다 낮기 때문에 선택하는 사람이 점점 줄어들고 있습니다. 이는 교육과 시장 수요 사이의 불균형을 초래하여 인적 자원 개발의 불균형을 야기할 뿐만 아니라, 장기적으로 국가의 문화·사회적 기반에도 부정적인 영향을 미칩니다.
사회과학과 인문학은 국가의 지속가능한 발전에 중추적인 역할을 하며, 근본적인 윤리적, 이념적, 정치적 , 역사적, 문화적 가치 형성에 기여한다는 점을 분명히 밝혀야 합니다. 따라서 사회적 인식의 근본적인 변화가 필요합니다. 이를 위해 국가는 전략적인 결정을 내리고, 우수한 학생들이 해당 분야를 전공하도록 유치하고, 취업을 지원하며, 졸업생들이 자신감 있게 사회에 기여할 수 있도록 하는 정책과 제도를 마련해야 합니다. 대학 또한 교육과정을 적극적으로 혁신하고, 실무 능력을 향상시키며, 노동시장과의 연계를 강화해야 합니다. 이러한 노력을 통해서만 사회과학과 인문학은 마땅한 자리를 지키고, 사회의 지속가능하고 균형 잡힌 문명화된 발전에 의미 있는 기여를 할 수 있을 것입니다.
출처: https://baolangson.vn/dung-xem-nhe-khoa-hoc-xa-hoi-va-nhan-van-5051041.html






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