베트남 국립 호치민 대학교 학생들의 거의 90%가 학습을 위해 ChatGPT를 이용합니다.

AI와 ChatGPT는 연구 및 교육 분야, 특히 언어 교육 분야에서 많은 새로운 기회와 도전 과제를 제시합니다.

Gần 90% sinh viên Đại học Quốc gia TP.HCM sử dụng ChatGPT để học tập - Ảnh 1. — ChatGPT와 같은 AI 도구는 언어 교육에 많은 기회와 도전 과제를 제시합니다 - 사진: NT

11월 16일 오전, 호치민시 법과대학에서 주최한 "디지털 시대의 언어 및 융합 과학 연구와 교육" 워크숍에서 논의된 주요 주제는 다음과 같습니다. 많은 참가자들이 교육 및 학습에 있어 AI와 ChatGPT 도구의 활용에 대해 언급했습니다.

워크숍에서 미국 국무부 영어 강사 프로그램의 수석 강사인 디터 브룬은 현대 언어 교육의 세 가지 주요 추세로 인공지능을 외국어 평가에 통합하는 것, 상호작용적인 멀티미디어 학습 환경을 개발하는 것, 그리고 기술을 기반으로 학습 경로를 개인화하는 것을 꼽았습니다.

디터 브룬은 여러 연구를 인용하며 교육 환경에 인공지능 기반 기술이 등장하면서 개인의 필요에 맞춘 학습 경험이 가능해졌고, 이는 언어 습득을 크게 향상시킨다고 주장합니다.

그는 또한 언어 교육이 인공지능과 상호작용적 학습 방법의 발전으로 인해 심오한 변화를 겪고 있다고 강조했습니다. 교육자들은 언어 교육의 효과와 매력을 높이기 위해 새로운 도구를 모색해야 할 필요성을 느끼고 있습니다.

"ChatGPT와 Gemini 같은 AI 기술을 언어 교육에 통합하는 것은 교육자들이 해결해야 할 여러 가지 과제를 제시합니다. 그중 가장 두드러진 것은 교수자의 역할에 있어서의 상당한 변화입니다. 강사들은 전통적인 교육 모델에서 권위적인 위치에 있던 역할에서 기술 기반의 협력 학습 환경에서 조력자로서의 역할로 전환하게 될 수도 있습니다."라고 디터 브룬은 말했습니다.

특히 베트남에서는 호치민시 법과대학의 교수진이 2024년에 발표된 여러 연구를 인용하여 교육에 기술을 적용함으로써 많은 기회가 창출되고 학습 성과가 향상되었다고 결론지었습니다. 그러나 여전히 많은 과제가 남아 있습니다.

빈즈엉의 여러 대학과 영국 베트남 대학교에서 실시된 언어 교육에 기술을 적용하는 것에 대한 여러 연구에 따르면, 학생들은 기술 플랫폼을 통해 외국어를 배우는 데 열정적이며, 상호 작용이 활발해지고, 말하기 능력이 향상되는 것으로 나타났습니다.

교수진은 또한 2024년에 발표된 연구 결과를 인용하며, 베트남 국립 호치민 대학교 소속 6개 대학 학생 중 10.8%가 유료 ChatGPT를 사용하고 있으며, 거의 90%가 언어 학습을 포함한 학습 관련 문제를 해결하기 위해 무료 ChatGPT를 사용하고 있다고 밝혔습니다.

인공지능 애플리케이션의 활용은 학생들이 온라인 플랫폼을 통해 시간과 장소에 구애받지 않고 지속적으로 학습할 수 있도록 돕는 것으로 여겨진다.

하지만 해당 그룹은 기술 인프라, 강사와 학생들의 기술 역량, 도시와 농촌 학생 간의 기술 접근성 격차 등 여러 가지 문제점도 지적했습니다.

그 후, 해당 그룹은 교육 기술 분야에서 강사를 양성하고, 온라인 학습 플랫폼을 개발하고, 교육에 기술을 통합하고, 학교가 기술 회사와 협력하는 등의 해결책을 제시했습니다.