2024년 11월 18일, 베트남 스승의 날 42주년(11월 20일)을 맞아 교사 및 교육 관리자들과의 회의에서 토람 사무총장은 연설을 통해 베트남의 지역 및 국제 교육 순위 향상을 위한 목표와 과제를 제시했습니다. 구체적으로, 베트남은 2030년까지 국제 출판물 수와 과학 연구 영향력 지수 측면에서 아세안 3대 국가 중 하나가 될 것이며, 세계 100대 대학에 진입할 것입니다.
세계화와 4차 산업혁명이라는 맥락에서 고등교육은 국가의 지속 가능한 발전에 결정적인 요소입니다. 사무총장 의 지시는 단순히 순위를 매기는 것이 아니라, 베트남 학계의 교육 수준, 연구 역량, 그리고 국제 무대에서의 영향력을 확인하는 것이기도 합니다.
그 직후인 2024년 12월, 정치국은 제57-NQ/TW 결의안을 발표하여 디지털 전환, 첨단 기술, 혁신을 3대 혁신 축으로 삼아 미래 시대에 부강한 선진국으로 도약하는 것을 목표로 삼았습니다. 첨단 기술과 과학기술(S&T) 발전은 그 근본이자 핵심 가치입니다.
이 목표를 성공적으로 달성하기 위해서는 과학자, 대학, 그리고 연구소가 핵심적인 역할을 해야 합니다. 대학이 적극적으로 참여하고 과감한 혁신을 이루지 못한다면 고등교육은 변화와 도약을 이룰 수 없습니다. 고등교육이 변화와 도약 없이는 과학기술은 발전할 수 없고, 국가는 결의안 57호에서 기대하는 만큼 발전할 수 없습니다.
2025년은 대학과 연구소들이 국가 발전 시대와 함께 2025년부터 2030년까지의 5개년 계획을 시작하는 중요한 해입니다. 이러한 목표를 실현하기 위해 베트남 대학들은 새로운 시기에 맞춰 발전 전략을 과감하게 재정비하여 서기장과 정치국의 방향을 성공적으로 이행해야 합니다. 제가 생각하기에 대학과 연구소들이 시급히 추진해야 할 핵심 과제는 다음과 같습니다.
과학 연구의 질을 향상시키고, 세계적 영향력을 가진 작품을 만들어냅니다.
세계 최고 대학 순위에 진입하기 위한 가장 중요한 기준 중 하나는 과학 연구의 질입니다. 대학은 영향력 있는 연구 성과를 창출하고 ISI와 Scopus Q1 저널에 높은 영향력 지수를 가진 논문을 게재하기 위해 우수한 연구 그룹에 막대한 투자를 해야 합니다. 대학은 새로운 지식이 창출되는 곳이기 때문에 고등교육기관의 가장 중요한 기준입니다.
각 학교는 2022년 말 정부령 109호를 활용하여 과학 투자 재원을 확보하기 위해 과학기술개발기금을 설립해야 합니다. 또한, 학제간 연구를 강화하고, 새로운 연구 방향 개발에 투자하며, 획기적인 연구 성과를 창출할 수 있는 강력한 연구 그룹을 구축하기 위한 국제 협력을 촉진해야 합니다.
동시에 연구의 속도와 효율성을 높이기 위해 가상 실험실, 빅데이터 연구, 인공지능(AI) 등 현대 연구 모델의 투자와 활용을 특히 촉진해야 합니다. 또한, 대학 내 유능한 연구진이 신소재, 반도체 및 마이크로칩, 에너지, 원자력 기술, 자동화, 농업 첨단기술, 생명공학, 보건과학, 건설 및 스마트 인프라, 정보보안, 인공지능 등 과학기술개발전략 및 베트남 안보·국방 관련 핵심 기술과 전략 기술을 습득할 수 있도록 투자 전략을 수립하고 구축해야 합니다. 이를 통해 베트남의 대형 다국적 기술 기업들이 향후 이 분야에서 양질의 고급 인력을 양성할 수 있는 기반을 마련할 수 있습니다.
높은 자격을 갖춘 강사와 과학자로 구성된 팀 개발
대학의 경쟁 우위이자 가장 큰 자산은 우수한 인적 자원입니다. 세계 100위권 대학으로 도약하기 위해서는 강력한 국내 연구팀을 구축하고, 인재를 유치하며, 해외 베트남 지식인을 포함한 세계 유수의 교수와 과학자들을 초빙하여 강의와 연구를 수행하는 획기적인 정책이 필요합니다.
동시에, 강사 공급원을 확보하고 과학 연구를 장려하기 위해서는 박사 과정 교육을 혁신해야 합니다. 박사 과정생을 학교의 과학기술 자원으로 여기고, 장학금과 연구 주제에 투자해야 합니다. 연구 그룹을 통해 박사 과정 교육을 연구 그룹과 연계해야 합니다. 고품질 박사 과정 프로그램, 특히 협력 박사 과정(혼합 모델)을 장려하여 박사 과정생이 국내에 체류할 시간을 확보하고, 이후 해외 명문 대학에서 연구할 수 있는 시간을 확보해야 합니다.
인재를 유지하기 위해 합리적인 급여와 복리후생 제도를 구축하고, 국내 강사와 과학자들이 장기적으로 기여하도록 장려하며, 인재가 귀국하여 일하도록 유치합니다.
대학 수준에서 STEM 교육을 장려하고, 현대성과 국제 통합을 향한 교육 프로그램 개혁
교육 프로그램에 대해 이야기할 때 일반적으로 사용하는 '혁신'이라는 단어 대신 '개혁'이라는 단어를 사용해야겠습니다.
현재 베트남에서는 STEM 교육이 고등학교와 기술대학에서만 이루어지고 있으며, 대학에서의 포괄적인 교육에는 중점을 두지 않고 있습니다. 반면, 선진국에서는 STEM 교육이 특히 대학 수준에서 집중되고 있습니다. 대학 수준에서 양질의 STEM 교육이 이루어지지 않는다면, 첨단 기술 발전, 디지털 전환, 그리고 혁신을 촉진할 수 있는 양질의 인력을 양성할 수 없습니다.
기초과학에 대한 교육 프로그램이 탄탄하지 않아 핵심기술을 깊이 있게 파악하고 첨단기술을 개발할 수 없습니다.
따라서 앞으로 대학 교육 프로그램을 "개혁"할 필요가 있습니다. 교육 과정은 STEM 기반을 바탕으로 학제 간 융합을 지향하고 혁신을 촉진하며 디지털 경제의 실질적인 요구를 충족하도록 설계되어야 합니다. 특히, 영어 교육을 강화하고, 외국인 학생과 강사를 유치하기 위해 전적으로 영어로 진행되는 교육 프로그램을 구축해야 합니다.
국제 협력 확대, 글로벌 대학 네트워크 참여
베트남 대학은 ASEAN 대학 네트워크(AUN), 타임스 고등교육(THE) 영향력 순위, QS 세계 대학 순위와 같은 네트워크에 참여하여 국제 교육 연합에 보다 적극적으로 참여해야 하며, 이를 통해 연구 협력, 학생 및 강사 교류의 기회를 창출하고 국제 통합을 촉진해야 합니다.
세계 유수 대학들과 선별적인 공동 교육 프로그램을 개발하여(이전 섹션처럼 광범위한 협력 대신), 베트남 학생들이 선진 학술 환경에서 공부하고, 인턴십을 하고, 실무 경험을 쌓을 수 있도록 지원합니다. 공동 교육 프로그램과 고품질 영어 교육 프로그램을 장려하고, 유학생 유치를 촉진하며, 세계 교육계에서 베트남 고등 교육의 학문적 브랜드를 점진적으로 구축합니다.
기업과의 긴밀한 협력을 통해 디지털 전환 및 혁신 생태계를 촉진합니다.
뒤처지지 않고 디지털 경제를 발전시키기 위해 대학은 미래 시대의 LLM 연구 및 응용을 촉진하는 데 앞장서야 하며, 디지털 기술, AI, 빅데이터를 적용하고 활용하여 대학의 경영, 교육, 연구를 최적화해야 합니다.
기업 및 노동 시장과 긴밀히 연계된 대학 내 혁신 및 스타트업 센터 개발을 촉진합니다. 학교, 교수, 학습자, 그리고 기업 간의 혁신 생태계를 구축합니다. 학교는 교수와 학생들이 과학기술의 정점에 도달하려는 열망뿐 아니라, 혁신과 스타트업에 대한 열정과 야망을 갖도록 동기를 부여하는 환경을 조성해야 합니다.
첨단기술을 생산하기 위해 대학, 특히 중점기술대학원은 강력한 국제적 연구그룹을 신속하게 건설하고, 우수한 연구센터(Centers of Excellence), 국가중점연구소를 건설하여 첨단연구를 촉진하고, 첨단기술, 핵심기술, 고부가가치 연구를 추진해야 합니다.
국제 모델에 따른 대학 자율성 및 대학 거버넌스 증진
최근 고등교육법 개정 이후, 대학 자율성은 신선한 바람과도 같았으며, 많은 대학에 변화를 가져왔고 베트남 고등교육의 발전을 촉진했습니다. 대학 자율성 강화는 학교가 재정, 인력, 그리고 교육 분야에서 충분한 자율성을 확보하여 모든 자원을 유치하고 개발 과정을 가속화할 수 있도록 보장하며, 국제 기준에 따라 유연하게 운영될 수 있도록 합니다. 대학 자율성은 고등교육의 "10대 원칙"입니다.
또한, 선진적인 대학 거버넌스 모델을 적용해야 합니다. 공립 대학의 경우, 고품질, 고수준, 간결성, 효율성을 핵심으로 하는 비영리 기업과 같은 대학 거버넌스 모델을 적용해야 합니다.
교육 프로그램이 ABET, AACSB, AUN-QA 등 국제 표준을 충족하도록 보장해야 합니다. 국제 관행 및 표준과 베트남 현실에 맞춰 시스템, 기준, 그리고 엄격한 품질 평가 절차를 혁신해야 합니다. 대학 교육 프로그램의 질 평가에서 전문가 협회의 역할을 강화해야 합니다.
결론 대신에
산업혁명 3.0 시대에 우리는 종종 연구 중심 대학에 대해 이야기합니다. 교육 과학에 대한 최신 연구에 따르면 산업혁명 4.0 시대의 대학 모델은 연구, 디지털 전환, 혁신이라는 3대 핵심 축을 갖춘 "스마트하고 혁신적인 대학"이어야 합니다. 베트남 대학과 고등교육 시스템 전체는 이러한 추세에 발맞춰 강력한 변화를 추진하고 시대적 흐름에 맞는 발전 전략을 수립해야 합니다. 동시에, 57호 결의안과 토람 사무총장의 지시를 성공적으로 이행하기 위한 효과적인 목표와 해결책을 제시하고, 2030년까지 국제 출판물에서 아세안 3대 국가 중 하나가 되고, 세계 100대 대학에 진입하도록 노력해야 합니다.
최근 2025년 2월 1일, 클래리베이트는 세계 혁신을 선도하는 상위 50개 대학의 결과를 발표했습니다. 이 목록에서 미국 대학은 50개 대학 중 30개를 차지했습니다.
또한, 2024년 전 세계에서 과학기술에 가장 많은 투자를 하는 5개국의 통계를 보면 미국이 GDP의 3.54%인 9,820억 달러로 1위를 차지했고, 중국이 GDP의 2.72%인 5,100억 달러, 일본이 GDP의 3.36%인 1,446억 달러, 한국이 GDP의 5.3%인 906억 달러, 프랑스가 GDP의 2.23%인 625억 달러로 뒤를 이었습니다.
이러한 수치는 첨단 기술과 혁신이 과학자, 대학, 그리고 연구 기관의 지성에서 비롯된다는 것을 다시 한번 확인시켜 줍니다. 또한 이는 우리의 인식을 바꿔야 한다는 교훈이기도 합니다. 연구 성과를 신속하게 실현하기 위해서는 국가의 가장 빠르고, 가장 좋고, 가장 적절한 투자, 대학의 결의, 기업의 동반자 관계, 그리고 각 과학자의 혁신과 도약에 대한 열정이 필요합니다. 바로 이 시기에 중앙위원회 결의안 57호가 탄생했다는 사실은 더욱 분명하며, 이는 매우 정확하고 시의적절하며 국가 발전에 매우 중요합니다.
첨단 기술과 디지털 전환 및 혁신은 베트남의 획기적인 성장과 새로운 도약을 위한 "마법의 지팡이"와 같은 핵심 요소입니다. 대학, 연구소, 그리고 과학자들은 핵심적인 역할을 수행하며 2025년 새해부터 바로 참여해야 합니다.
결의안 57호를 성공적으로 이행하고 베트남 대학을 세계 100위권 대학으로 끌어올리는 것은 큰 도전이지만, 학문적 위상을 공고히 하고 국가 지식 기반을 발전시킬 수 있는 역사적인 기회이기도 합니다. 이러한 목표를 달성하기 위해서는 당의 결의와 강력한 방향 외에도 높은 결의, 사고방식의 혁신, 인식의 변화, 그리고 국회의 법률 및 제도 수립, 정부의 과학기술교육발전 전략 수립 및 운영, 그리고 법령, 정책 및 국가 전략 수립에 있어 과감한 행동 변화가 필요합니다. 재무부, 교육훈련부, 과학기술부 및 관련 부처의 사고방식, 인식, 행동의 변화, 그리고 기업과 사회 전체의 공동 노력과 함께 대학, 교수, 과학자들의 강력한 변혁이 필요합니다.
Nguyen Dinh Duc 교수, 베트남 국립 하노이 대학교 기술 대학교
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출처: https://cand.com.vn/giao-duc/giai-phap-nao-tang-hang-giao-duc-viet-nam-tren-ban-do-giao-duc-khu-vuc-va-quoc-te--i758066/
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