교육 및 문화 교류: 피상적일 수 없음

전통 문화를 젊은 세대에게 더 가까이 다가가기 위한 노력의 일환으로, 많은 학교에서는 최근 예술가, 장인, 문화 연구자를 적극적으로 초대하여 전문 수업의 틀 안에서 가르치고 교류하고 있습니다.

몰입형 경험

이는 교육적 사고가 더욱 유연하고 개방적으로 변하여 경험과 실질적인 연결을 학습 과정의 중심에 두고 있음을 보여줍니다. 그러나 이러한 긍정적인 신호와 함께 심각하게 고려해야 할 몇 가지 문제가 있습니다. 누가 가르치고 문화를 교류할 자격이 있는가? 공유된 콘텐츠의 질을 평가하는 데 어떤 기준을 사용해야 하는가?

교육과 문화 교류: 피상적이어서는 안 됩니다 - 사진 1.

락롱콴 스테이지 클럽이 진행하는 스쿨 스테이지 프로그램

호치민시의 몇몇 중·고등학교에서 다양한 과외 활동에 참여할 기회가 있었는데, 까이르엉과 핫보이 출신 예술가들이 자신들의 고전적인 역할에 대해 이야기하거나, 돈까따이뚜 출신 예술가들이 학교 운동장 한가운데서 공연하는 모습을 학생들이 주의 깊게 듣는 모습을 쉽게 볼 수 있었습니다. 이러한 활동은 학생들에게 항상 설렘을 안겨줍니다. 단순히 새로운 경험 때문만이 아니라, 형태, 소리, 그리고 생생한 감정 속에 담긴 문화의 진정한 활력을 느낄 수 있기 때문입니다.

학생들과 까이 르엉에 대해 여러 차례 이야기를 나눈 공로 예술가 보 민 람은 감동을 받았습니다. "많은 젊은이들이 까이 르엉을 본 적이 없다고 말했습니다. 하지만 딱 한 구절, 딱 한 구절만이라도 적절한 시기에 불려지면, 그들은 넋을 잃고 조용히 경청했습니다."

그저 영감을 주는 것만으로는 안 돼

하지만 바로 그 매력은 문제를 야기합니다. 강사나 커뮤니케이터가 전문 지식이 완전히 검증되지 않았거나 업계에서 인정받은 적이 없는 사람일 경우, 그들이 하는 모든 말은 - 비록 주관적인 의견일지라도 - 쉽게 진실로 여겨집니다. 비판적 사고의 기초가 부족한 학생들에게는, 비록 그 믿음이 옳지 않더라도, 그들이 받는 수업이 강한 믿음으로 변할 수 있습니다.

실제로 논란의 여지가 있는 사례들이 있었습니다. 한 연사가 학생들과의 교류에서 역사적 인물인 즈엉 반 응아 왕비에 대한 잘못된 정보를 공유한 적이 있습니다. 또 다른 경우에는 딘 티엔 호앙 국왕이 알코올 중독으로 사망했다고 주장하는 허구의 역사 발췌본이 공연되기도 했습니다. 중요한 질문은 예술가와 전문가가 가르치고 소통하는 방식에 기준이 필요하다는 것입니다. 그렇다면 누가 발표나 역사적 발췌본의 내용을 평가할 것인가요?

호치민시 연극영화대학교 강사인 쩐 옌 치(Tran Yen Chi) 부교수는 다음과 같이 말했습니다. "유명 예술가들과의 교류는 분명 매력적입니다. 하지만 그들이 교수직으로 자리를 옮기면 모든 공유는 명확한 검증 체계를 통해 이루어져야 합니다. 영감만으로는 충분하지 않으며, 올바른 정보를 전달하는 것이 중요합니다."

학교와 미디어의 역할

관계자에 따르면, 책임은 초청 강사와 교류 참가자에게만 있는 것이 아니라 학교, 주최측, 미디어 부문에도 있다고 합니다.

교육기관이 연사와 예술가를 초청할 때는 문화 체육부 , 연극부, 전문 협회 등 전문 기관 및 단체와 협력하여 내용을 평가해야 합니다. 판 빅 하 부교수는 "호찌민시 연극 협회는 자격을 갖춘 연극 예술가들을 소개하여 교육 및 교류를 담당합니다."라고 말했습니다.

언론과 미디어 또한 연사와 예술가를 소개하는 데 더욱 주의를 기울이고 책임감을 가져야 합니다. "전문가", "비평가", "연구자", "문화인"이라는 호칭은 몇 번의 대화와 교류만으로 자의적으로 만들어질 수 없습니다. 해당 주제에 대한 몇 편의 영상이 소셜 네트워크에 퍼져 많은 팔로워를 확보한다고 해서…

"쩐후짱 극장은 수년간 수많은 학교 연극 프로그램을 기획해 왔습니다. 학교에 필요할 때면 언제든 적합한 예술가와 장인들을 연결하고 소개할 준비가 되어 있습니다. 하지만 많은 곳에서는 각자의 감정에 따라 스스로 프로그램을 구성하거나 초청합니다. 학생들의 의식에 부정적인 영향을 미칠 수 있는 잘못된 사람들을 초대하는 것을 막기 위해 공식적인 연결 메커니즘이 필요합니다." 쩐후짱 극장의 공로 예술가 판 꾸옥 끼엣(Phan Quoc Kiet) 이사는 이렇게 강조했습니다.

예술가와 연구자들을 초청하여 학교와 교류하고 가르치는 것은 좋은 방법입니다. 하지만 이러한 방향이 진정으로 지속 가능한 가치를 창출하려면 모든 선택에 신중하고 투명해야 합니다. 문화는 즉흥 연주나 영감만으로는 전달될 수 없습니다.

레 홍 푸옥 박사(VNU-HCM 인문사회 과학 대학)는 "우리가 이를 잘못 전달하면 젊은 세대의 문화예술 교육에 큰 영향을 미칠 것"이라고 우려했습니다.

호치민시 문화체육부 부국장인 인민예술가 응우옌 티 탄 투이에 따르면, 문화체육부와 교육훈련부는 교육 자료, 학교 연극 프로그램, 문화와 예술에 대한 과외 세미나에 대한 통일된 표준을 마련해야 합니다.

"학교에 초대되는 예술가, 연구자, 전문가는 전문가들에게 높은 평가를 받는 특정 작품을 보유해야 합니다. 연구 작품, 고전 작품, 높은 평가를 받은 논문 등은 예술가의 교육 및 교류 자격을 판단하는 중요한 "전문 기록"입니다."라고 투이 씨는 강조했습니다.

출처: https://nld.com.vn/giang-day-giao-luu-van-hoa-khong-the-hoi-hot-19625062620503052.htm