고등 교육: 양보다 질을 우선시하는 것이 필수적입니다.

5월 22일 하노이 에서 Soha.vn과 다이남대학교는 "베트남에서 행복한 대학 만들기: 비전에서 실천까지"라는 주제로 세미나를 공동 개최했습니다.

대학에 대한 만족감에서 자부심으로.

워크숍 개회사를 통해 소하닷컴(Soha.vn) 대표이자 조직위원회 위원장인 부이 응옥 하이(Bui Ngoc Hai) 씨는 "행복한 대학" 이야기는 단순히 교육적인 문제일 뿐만 아니라 국가 전체의 인적 자원 개발에 관한 이야기라고 강조했습니다.

소하닷컴(Soha.vn)의 대표이자 조직위원회 위원장인 부이 응옥 하이(Bui Ngoc Hai) 씨가 컨퍼런스에서 연설을 했습니다.

하이 씨는 고등 교육 기관이 최근 몇 년 동안 학생 만족도와 행복도를 향상시키기 위해 상당한 진전을 이루었다는 점을 인정하면서도, 인공지능이 나날이 발전하는 가운데 노동 시장의 경쟁이 치열해지고 있는 상황에서 대학들이 해야 할 일이 아직 많다고 지적했습니다.

소하닷컴(Soha.vn) 설문조사에서 졸업 후 진로에 대해 자신감이 부족하다고 답한 학생이 15%에 달한다는 수치를 인용하며, 하이 씨는 이러한 불안감이 오늘날 많은 젊은이들이 공통적으로 겪는 상황이라고 주장했습니다. 이들은 이전 세대보다 더 많은 기회를 누리고 있지만, 동시에 그 어느 때보다 더 큰 압박과 불확실성에 직면하고 있다는 것입니다.

이번 컨퍼런스에서 다이남대학교 이사장인 레닥손 박사는 압박감이 항상 부정적인 것만은 아니라고 주장했습니다. 중요한 것은 학생들이 압박감을 극복하고 성장할 수 있도록 필요한 지원을 받는지 여부라고 강조했습니다.

다이남대학교의 성과 중심 교육(OBE) 모델의 실제 적용, 인공지능(AI) 활용, 그리고 "지원형 교육"이라는 철학을 바탕으로, 손 교수는 고등 교육이 학생들이 피상적인 성취만을 쫓는 것이 아니라 실질적인 기술을 개발하도록 도와야 한다고 믿습니다.

손 총장은 또한 다이남대학교가 선택한 길을 굳건히 걸어갈 것이며, 졸업 후 5년 또는 10년 후에는 모든 다이남대학교 학생들이 사회에서 자신의 삶을 개척할 능력을 갖춘 인재, 가족과 국가에 대한 책임감을 지닌 훌륭한 인물로 인정받게 될 것이라고 강조했습니다.

르 닥 손 박사와 마찬가지로 "행복한 학생"의 정의에 대해 같은 견해를 가진 르 마이 란 박사( 빈그룹 부사장 겸 빈유니 대학교 이사회 의장)는 다음과 같이 말했습니다. "행복한 학생이란 스트레스를 덜 받는 학생이 아닙니다. 4년 후 돌아보았을 때 자신이 성장했고, 더 많은 것을 성취했으며, 자신을 더 잘 이해하고, 자신이 하는 일의 의미를 깨닫는 학생입니다."