문학 작품과 원형을 통한 전통 교육

순교자 당 투이 짬의 가족 대표(오른쪽)가 문학 작품에 대해 의견을 나누고 있다.

가장 눈에 띄는 사례 중 하나는 킴 동 출판사, 베트남 여성 출판사가 "우리의 책들" 프로젝트 및 하노이 여러 학교와 협력하여 기획한 당 투이 짬(Dang Thuy Tram)과 응 우옌 반 탁(Nguyen Van Thac) 순교자 유가족 교류 프로그램입니다. "영원히 젊음 - 베트남 전쟁 일기" 프로그램은 새롭고 생동감 넘치는 인터랙티브 형식으로 기억에 남는 역사적 시기를 재현하여, 학생들이 전쟁 중 여러 세대에 걸쳐 베트남 국민들이 보여준 이상과 고귀한 희생의 아름다움을 깊이 느낄 수 있도록 돕습니다.

현재 프로그램들은 대개 세 가지 주요 부분으로 구성됩니다. 역사적 맥락과 등장인물에 대한 Z세대의 관점, 사랑과 이상에 대한 이야기, 평화에 대한 이야기의 계승. 이 프로그램의 특별한 점은 전통적인 교육과 역사 수업을 이론 강의가 아닌 생생한 경험으로 어떻게 끌어낼 수 있느냐는 것입니다. 많은 모델들이 프로토타입에 대한 시나리오를 성공적으로 제작했습니다.

이에 따라 학생들은 전장에 나갈 준비를 하거나, 친척들에게 편지를 쓰거나, 폭탄과 총알에 맞서거나, 인생 이상과 인본주의 정신에 대한 개인적인 감정을 공유하는 등 중요한 맥락을 가진 캐릭터로 변신하게 됩니다.

흐엉 리(김동 출판사) 편집장은 다음과 같이 평했습니다. "장면은 젊은이들이 역사적 사건을 더 깊이 이해하고, 더 중요하게는 등장인물의 감정, 생각, 이상을 느끼도록 도와 공감과 유대감을 형성합니다. 예를 들어, 학생들이 당 투이 짬 박사가 전장으로 떠날 준비를 하는 장면을 재연했을 때, 이상은 먼 개념이 아니라 오히려 익숙하고 친밀하며 강렬한 감정이라는 것을 깨닫고 큰 감동을 받았습니다."

요즘 많은 출판사들이 문학 작품과 소통하는 스토리텔링 경연대회 형식을 유지하고 있습니다. 학생들은 일기, 편지, 역사적 자료를 바탕으로 등장인물을 중심으로 다양한 이야기를 들려줍니다. 이러한 경연대회는 발표력과 사고력을 기르고, 젊은 세대가 역사적 이야기를 자신만의 감정으로 교환하고, 공유하고, 이해할 수 있는 기회를 더 많이 갖도록 돕습니다. 또한, 일부 학교에서는 역사적 인물을 위한 개회 편지 쓰기 경연대회를 통해 창의성을 함양하기도 합니다.

최근 빈스쿨 타임스 시티 고등학교 학생들은 조국을 위해 희생하신 순교자들에게 편지를 쓰며, 이상, 사랑, 그리고 희생에 대한 그들의 감정, 질문, 생각을 표현했습니다. 이 활동을 통해 학생들은 과거와 현재의 연결고리를 분명히 느끼는 동시에, 감정을 표현하고 인본주의적 사고를 함양하는 능력을 키웠습니다.

교육학 박사인 응우옌 투이 안 박사는 "이러한 상호작용 활동은 학생들이 실제 사람과 감정을 이해하는 데 도움이 됩니다. 이는 젊은 세대의 감정, 성격, 그리고 사고방식에 영향을 미치기 때문에 매우 효과적인 전통 교육 방식입니다."라고 말했습니다. 많은 프로그램들이 음악 과 문학, 예술을 결합함으로써 예술가와 학생들을 초대하여 혁명가를 부르고 합창단에 참여시켜 매력적이고 감동적인 분위기를 조성하는 등, 하이라이트를 만들어냅니다. 최근 행사에서는 당 투이 짬과 응우옌 반 탁 순교자 유족들이 열정적으로 참여하여 감동적인 사연을 들려주었습니다.

김동 출판사가 주최한 하노이 학생들과의 교류 행사에서 순교자이자 의사였던 당 투이 짬의 여동생인 당 킴 짬 씨는 "당 투이 짬과 세 번째 일기"라는 책을 가져왔습니다. 이 책은 마치 추억의 하늘을 활짝 열어젖힌 듯, 그녀는 항상 "투이 짬"이라는 애정 어린 단어로 언니를 불렀던 기억을 학생들에게 들려주었습니다.

평화의 초기, 하노이의 작은 집에서 보낸 투이 씨의 어린 시절 이야기, 삶에 대한 사랑이 담긴 그녀의 온화한 미소는 강당 전체를 조용하게 만들었습니다. 많은 학생들이 그런 일상적인 이야기를 처음 들었습니다. 더욱 놀라운 것은, 교류가 끝날 무렵, 김짬 씨가 가족들에게 전사자들을 위한 친숙한 노래를 불러주어 수많은 순교자들의 모습을 떠올리게 했습니다. 역사의 활력과 숭고한 이상을 전파하는 여정, 그리고 어린 시절부터 조국을 사랑했던 순수한 마음을 그 어느 때보다 생생하게 느낄 때 많은 학생들이 조용히 눈물을 흘렸습니다.

"나의 가족 책" 프로젝트 담당자인 부 투이 즈엉 씨는 가장 큰 장점 중 하나로 학생들의 관심, 창의력, 그리고 적극적인 참여를 꼽았습니다. 학생들이 상황에 맞춰 변화하고, 편지를 쓰거나 이야기를 들려줄 때, 공감 능력을 키우고, 스스로 배우고, 삶의 이상, 용기, 그리고 사랑에 대한 교훈을 얻게 됩니다. 또한, 출판사, 작가 및 프로토타입 제작자들의 가족들과의 긴밀한 협력 또한 큰 장점입니다.

원본 문서, 일기, 그리고 실제 이야기는 독자들이 진정성 있게 다가가 공감하고 기억하는 능력을 키우는 데 도움이 됩니다. 하지만 구현 과정에 어려움이 없는 것은 아닙니다. 장면이나 스토리텔링 경연 대회에는 무대, 소품, 음향, 조명, 그리고 연습 시간이 필요합니다. 학생들이 자신의 역할과 대본을 이해하고 현실적으로 행동하도록 하는 것은 어려운 일입니다. 따라서 역사적 상황을 현실적이면서도 연령에 적합하게 재현하는 방법을 고려해야 하며, 지나치게 강렬하거나 감정적으로 무겁지 않도록 주의해야 합니다.

또한, 지도 및 상호작용 기술 측면에서 모든 교사나 발표자가 창의적인 직접 상호작용을 통해 학생들을 이끌어가는 데 익숙하지는 않으므로, 학생들의 참여를 자극하면서도 부담을 주지 않는 방법에 대한 철저한 교육과 상세한 대본, 그리고 지침이 필요합니다. 또한, 어린 독자들은 일기를 읽거나 전쟁 상황을 재연할 때 감정에 쉽게 휩쓸리기 때문에, 학생들이 긍정적인 학습 경험을 할 수 있도록 감정 수용을 어떻게 이끌어야 하는지, 경험과 심리적 압박을 어떻게 구분해야 하는지에 주의를 기울여야 합니다.

기사 및 사진: MAI LU

출처: https://nhandan.vn/giao-duc-truyen-thong-qua-tac-pham-va-nguyen-mau-van-hoc-post927030.html