설날이 다가오니 지금처럼 꾸준히 공부하세요.

체험 활동을 강화하세요

다낭시 트라반면에 위치한 트라반 민족기숙 초등학교 및 중학교의 운동장은 그림 그리기, STEM 교육 , 교실 장식, 기념 기둥 세우기, 징과 북 연주, 문화 공연, 민속놀이 등 다양한 활동으로 평소보다 훨씬 활기 넘쳤습니다.

응우옌 카크 디엡 교장에 따르면, 이러한 일련의 활동은 지역 문화와 가까운 활기찬 분위기를 조성하여 학생들이 추운 날씨와 설날 연휴를 일찍 시작하는 경향이 있는 시기에 학교에 오는 것을 더욱 즐겁게 생각하도록 돕기 위해 기획되었습니다.

디엡 씨에 따르면, 저소득층 지역 학생들에게 단순히 행정 명령으로 등교를 강요하는 것은 장기적으로 효과적이지 않다고 합니다. 중요한 것은 학생들이 매일 학교에서 새로운 경험과 즐거움을 느끼도록 하는 것입니다. 일단 즐거움을 경험하면 출석을 유지하는 것이 훨씬 쉬워진다는 것입니다.

기숙학교의 특성상, 설날(음력 설) 직전 며칠 동안 학생들이 학교에 머무르는 것은 일상생활과 밀접하게 관련되어 있습니다. 담당 교사들은 담임 교사와 긴밀히 협력하여 학생들의 감정을 파악하고, 향수병을 느끼거나 일찍 떠나고 싶어하는 학생들을 적극적으로 격려합니다. 식단은 날씨에 맞춰 조정되며, 학생들의 건강을 위해 따뜻한 음식이 더 많이 제공됩니다.

트라 반 민족기숙 초등학교 및 중학교는 체험 학습 활동과 더불어 유연한 교수법을 적용합니다. 교사들은 학생들의 학습 진척도에 따라 점수를 부여하여 격려와 동기를 부여하고, 과도한 숙제나 시험으로 인한 부담을 줄입니다. 학습이 미흡한 학생들에게는 개별 지도와 직접적인 지원을 제공하여 이 시기에 좌절하지 않도록 돕습니다.

학교는 학업에 집중하는 것 외에도 기숙사 학생들의 복지에도 신경을 쓰고 있습니다. 올해는 학생들이 집으로 가져가서 설날을 기념할 수 있도록 찹쌀떡(반떼) 약 200~250개를 준비할 계획입니다. 또한, 대학과 후원자들로부터 받은 여러 선물을 형편이 어려운 학생들에게 전달하여 학업에 더욱 매진할 수 있도록 동기를 부여할 예정입니다.

다낭시 하이쩌우동에 위치한 호응인 중학교 자연 과학부 는 최근 6학년 학생들을 대상으로 교과 지식과 일반적인 이해도를 중심으로 한 짧고 흥미로운 질문들로 구성된 "퀴즈 학습" 프로그램을 진행했습니다.

친근하고 접근하기 쉬운 형식 덕분에 학생들은 더 이상 "시험을 보는 것"이라는 느낌을 받지 않고, 그룹 활동에 적극적으로 참여하며 아이디어를 교환하고 답변을 제공합니다. 교실 분위기는 더욱 활기차지고, 학생들은 이전에 학습한 내용을 복습하는 동시에 팀워크, 의사소통 능력, 그리고 그룹 앞에서 자신감을 키울 수 있습니다. 격려하는 박수와 작은 선물은 학생들의 적극적인 참여를 더욱 촉진합니다.

호응인 중학교 학생들이 국가 사적지인 나이암 공동 주택에서 체험 학습을 하고 있다. 사진: 국가교통위원회.

수업 내용을 다시 복습하세요

도시 지역에서는 학업 규율을 유지하는 데 있어 다른 접근 방식이 필요합니다. 학습 자원은 부족하지 않지만, 학생들은 연말연시 분위기, 쇼핑, 그리고 방과 후 활동에 쉽게 휩쓸립니다. 따라서 다낭 시 하이쩌우동에 위치한 응우옌 후에 중학교는 교실 규율 유지에 있어 담임 교사와 교과 교사의 역할을 명확히 규정하고 있습니다.

보 탄 푸옥 교장에 따르면, 이 학교는 엄격한 방법으로 규율을 강화하는 대신 유연하면서도 일관성 있는 접근 방식을 택했습니다. 숙제 검사는 학생들의 학습 의욕을 고취하는 방식으로 개선되었는데, 일반적인 성적을 우선시하고, 점수가 낮은 과제는 교사가 기록하고 관리한 후 공식적으로 수정합니다. 또한 학생들에게 수업 토론에 참여하여 성적을 향상시킬 기회를 제공함으로써 과도한 압박 없이 학습 동기를 유지할 수 있도록 합니다.

과목별 교사팀은 교육과정 진행 상황을 적극적으로 검토하고 설 연휴 이후 촉박한 일정을 피하기 위해 설 연휴 전에 완료해야 할 핵심 내용을 합의했습니다. 일부 과목은 수업 시간 내 실습 시간을 늘려 학생들이 수업 시간에 지식을 다질 수 있도록 수업 계획을 조정했습니다.

푸옥 선생님은 학습 속도를 유지하는 것은 교사 개인의 책임일 뿐만 아니라 교과 부서, 담임 교사, 그리고 학교 행정부 간의 협력적인 노력이 필요하다고 믿습니다. 계획이 합의되면 학생들은 교사들이 수업, 시험, 평가에 얼마나 진지하게 임하는지 분명히 인지하게 되고, 이를 통해 자기 절제력을 기르게 됩니다.

동시에, 방학 분위기가 오래 지속되지 않도록 학부모와의 협력을 강화하고 있습니다. 담임 선생님들은 가정과 정기적으로 소통하며, 자녀들이 학업에 집중하고, 일상적인 생활 패턴을 유지하며, 방학으로 인해 그동안 쌓아온 학습 내용이 흐트러지지 않도록 당부하고 있습니다.

응우옌 후에 중학교 학생들이 재활용 쓰레기와 헌 물건을 학용품과 식물로 교환하는 활동에 참여하고 있다. 사진: NTCC

"설 연휴 직후 학생들은 중간고사를 치르게 됩니다. 특히 9학년 학생들은 4월 30일 이전에 중학교 과정을 마칠 수 있도록 진도를 서둘러 나가야 합니다. 따라서 모든 교직원은 방심하지 말고 개학 첫날부터 규율을 유지해야 합니다."라고 푸옥 교장은 강조했습니다.

다낭시 호아꾸엉동에 위치한 떠이손 중학교의 수학 교사인 쩐 티 트엉 선생님은 자신의 교육 경험을 바탕으로, 이 시기에 학생들의 집중력을 유지하려면 인내심과 섬세함이 필요하다고 말했습니다. 수업 토론에 적극적으로 참여하고 과제를 성실히 수행하는 학생들에게는 학습 과정에 대한 격려로 보너스 점수가 주어집니다.

시험 성적이 기대에 미치지 못하는 학생들에게는, 배우려는 의지를 보인다면 개선할 수 있는 기회를 제공해야 합니다. 2학기 초에 좋은 성적을 받으면 학생들은 학습에 대한 흥미와 자기 절제력을 유지하는 데 동기를 부여받을 것입니다.

9학년 담임 선생님인 투엉 선생님은 설날(베트남 설) 주제를 정규 수업 시간과 적극적으로 분리하여, 수업 시간에 공유 활동이나 체험 활동을 위한 시간을 마련함으로써 수학 수업이 진지하게 진행될 수 있도록 했습니다.

그녀에 따르면, 수학 교육과정은 방대한 지식을 요구하는데, 학생들은 10학년 입학시험을 준비해야 합니다. 설날 직후에도 중요한 시험들이 있습니다. 학생들이 설날 몇 주 전에 긴장을 풀면 뒤처지기 쉽고, 다시 공부 리듬을 되찾는 데 어려움을 겪을 가능성이 높습니다. "설날 전에 꾸준히 공부하는 습관을 들이면 학교에 돌아왔을 때 '공부 리듬을 잃는' 것을 방지할 수 있습니다."라고 투엉 씨는 말했습니다.

트라반 민족기숙 초등학교 및 중학교 학생들이 설 연휴를 앞두고 따뜻한 재킷을 받았습니다. 사진: NTCC

졸업 예정 학생들의 조기 학업 진척을 도모하세요.

꽝응아이성에 위치한 리선 고등학교에서는 설날을 앞둔 기간에도 진지한 학습 분위기가 유지되고 있습니다. 후인 반 롱 교장에 따르면, 시의적절한 지원 정책과 학부모들의 적극적인 협조 덕분에 학생들이 일찍 하교하는 관행이 거의 사라졌다고 합니다.

방과 후 활동은 수업과 학습에 지장을 주지 않도록 효율적으로 운영됩니다. 12학년 학생들을 위해 학교는 수업 시간을 미리 늘려 필수 과목인 수학과 문학을 수업 외 시간에 집중적으로 복습하도록 하며, 각 과목당 주 평균 두 시간의 수업을 제공합니다. 나머지 과목은 시설 상황에 따라 유연하게 편성됩니다.

연휴 전에 복습 시간을 갖는 것은 학생들이 지속적인 학습 리듬을 유지하고, 설날 이후 학습 공백을 방지하며, 마지막 학기에도 능동적으로 학습에 임할 수 있도록 도와줍니다. 교사들은 각 학급의 학습 진도를 면밀히 관찰하고, 학생들의 학습 능력에 맞춰 복습 계획을 신속하게 조정합니다. 롱 선생님에 따르면, 학교, 가정, 그리고 학생들이 모두 목표에 동의할 때, 학습 규율을 지키는 것은 더 이상 단순히 압박감이 아니라 학생 스스로의 자율적인 노력이 된다고 합니다.

다낭시 깜레동에 위치한 깜레고등학교는 졸업시험 낙제 위험이 있는 학생들을 우선적으로 고려하여 선제적으로 대비책을 마련했습니다. 응우옌 티 민 후에 교장에 따르면, 2월 2일부터 낙제 위기 학생들을 대상으로 수학과 문학 과목에 대한 복습 수업을 진행했습니다. 이후 2월 9일부터는 선택과목 8개로 복습 범위를 확대하여 시험일까지 대면 및 온라인 수업을 유연하게 운영했습니다. 이러한 접근 방식을 통해 학생들은 학습 시간을 효율적으로 관리하는 동시에 교사들의 지속적인 지도를 받을 수 있습니다.

캄리 고등학교는 지식 습득과 더불어 학생들의 심리적 안녕에도 특별한 중요성을 두고 있습니다. 1학기가 끝나자마자 민속문화 활동을 수업에 도입했으며, 3월 초에는 캠핑 여행을 계획하여 학생들에게 건강한 휴식 공간을 제공하고자 합니다. 학생들이 적절한 방식으로 스트레스를 해소하면 학업에 더욱 집중할 수 있을 것입니다.

캠 리 고등학교는 학생 개개인의 특성에 맞춘 맞춤형 지원을 제공합니다. 졸업 시험에 낙제할 위험이 있는 학생들을 위한 특별 프로그램 외에도, 영재 학생들을 위한 전담팀을 운영하고, 추가 학습 자료를 제공하며, 온라인 과제 검토 수업을 진행합니다. 또한, 10학년과 11학년 학생들을 대상으로 수학, 물리, 화학 과목의 보충 수업을 제공하여 학습 공백을 최소화하고 있습니다.

캠 리 고등학교는 청소년 연합 서기, 학급 회장, 학업 부회장 등 학급 임원들의 "가교" 역할을 적극적으로 활용하고 있습니다. 이들은 정기 회의에 초대되어 각 학급의 학업 성취도와 규율, 그리고 학생들의 생각과 포부를 신속하게 보고합니다.

이 채널을 통해 방치 징후를 보이는 학생들을 조기에 파악할 수 있으며, 담임 교사는 가정과 협력하여 필요한 조정을 하고 지원을 제공할 수 있습니다. 복습 활동 조직, 심리적 지원 제공, 훈육 관리 등 통합적인 접근 방식을 통해 학생들이 학년 말까지 학업 성취도를 유지하고 중요한 시험에 자신감 있게 임할 수 있도록 돕고자 합니다.

트라반 민족기숙 초등학교 및 중학교는 트라반 면 인민위원회 및 마을 이장들과 협력하여 설 연휴 후 학생들의 등교를 장려하는 계획을 선제적으로 수립했습니다. 연휴 전에 중퇴 위험이 있는 학생 명단을 작성하여 담당 교사들에게 배정하고 관리 감독을 강화했습니다. 이러한 사전 준비 덕분에 최근 몇 년간 설 연휴 후 등교율이 꾸준히 98%를 웃돌며 안정적인 교육 및 학습 기반을 마련했습니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/giu-nhip-hoc-ngay-giap-tet-post766504.html