라오까이성 박하군 룽핀사(Lung Phinh Commune)에 위치한 박하 중·고등학교는 베트남에서 특히 어려운 지역에 위치해 있습니다. 이 학교 학생의 거의 100%가 몽족, 푸라족, 다오족 등 소수 민족 출신입니다. 2022년 11월에 설립된 "변화의 리더 클럽(Leaders of Change Club)"은 안전하고 친근한 학교 환경을 조성하고, 특히 소수 민족 학생들의 성평등 및 폭력 예방 메시지 전파에 대한 역할을 강화한다는 사명을 가지고 있습니다. 6학년부터 9학년까지 총 30명의 회원 중 여학생 17명, 남학생 13명으로 구성된 이 클럽은 생활 기술 교육 및 지역 사회 인식 제고 운동에 큰 영향을 미쳤습니다.

박하 중·고등학교 "변화 리더 클럽"은 설립 이후 다양한 형태로 활발하게 운영되어 왔으며, 교내 클럽 회원과 학생들의 적극적인 참여와 뜨거운 호응을 얻고 있습니다. 현재까지 클럽은 회원들을 위한 27개의 활동을 진행했으며, 그중 4개는 60명의 회원이 참여한 특별 모임이었습니다. 또한, 박하 지역 전체 리더 클럽과 3개 모임에 74명의 회원이 참석하여 교류 활동을 펼쳤습니다. 또한, 약 2,500명의 학생과 학부모가 참석한 가운데 교통 안전, 소셜 네트워크 안전, 학교 폭력, 조혼, 학교 및 공동체 내 생식 건강 등에 초점을 맞춘 6개의 전교 홍보 활동을 진행했습니다. 특히, 학교 이사회, 지역 당국, 학부모, 학생 간 150명 이상의 참여를 바탕으로 2개의 토론회를 개최했습니다.

2024년 박하 지구 여성 연합이 주관하는 "변화의 리더" 클럽 교류 프로그램.

또한, 이 동아리는 Zalo 그룹 결성, 홍보 페이지 제작, 연극 활동, 여성 연합이 주최하는 모든 행사 및 활동에 참여하는 등 창의적인 활동들을 적극적으로 활용하고 있습니다. 이러한 활동들은 학생들이 사회 문제와 자신의 권리를 더 잘 이해하는 데 도움이 되는 유익한 놀이터를 만들어 주었습니다.

동아리에 참여함으로써 학생들은 의사소통, 프레젠테이션, 토론, 팀워크, 문제 해결 능력을 익히고 연습합니다. 또한, 활동, 게임, 그리고 다른 생활 기술을 조직하는 방법도 배우게 되는데, 이는 미래의 성장과 성공에 필수적인 기본 기술입니다.

많은 아이들이 활동에 적극적으로 참여하고, 수줍음과 소심함이 줄어들었으며, 의사소통에 자신감을 갖고 어른들 앞에서 의견을 제시하며, 공동 활동에도 적극적으로 참여했습니다. 다양한 아동 문제에 대한 학생들의 활동과 제안은 교사, 학부모, 학교, 그리고 지역 당국으로부터 긍정적인 지지를 받았습니다.

이를 통해 이 모델은 지역 사회의 인식을 변화시키고 아동의 권리와 역할에 대한 인식을 높이는 데 기여했습니다. 학교 9학년을 졸업하고 일반학교에 진학하는 학생 비율이 이전 기간(85% 이상)에 비해 증가했습니다. 클럽 활동에 참여한 많은 학생들이 시험에 합격하여 소수 민족을 위한 지역 및 지방 기숙학교에 진학했습니다.

클럽, 학교, 그리고 지역 당국의 적극적인 지지 덕분에 아동 결혼에 대한 학부모와 학생들의 인식이 크게 개선되었습니다. 현재 학교 내 학생들 사이에서는 아동 결혼이나 근친상간 사례가 거의 발생하지 않습니다.

"변화의 리더 클럽" 모델은 소수 민족 및 산악 지역 아동의 역량 강화와 역량 강화에 효과적인 것으로 입증되었습니다. 이 모델은 아동의 종합적인 발달을 도울 뿐만 아니라, 지역 사회의 인식 변화를 촉진하고 아동에게 더욱 긍정적이고 안전한 생활 환경을 조성하는 데 기여합니다.

반 안

    출처: https://www.qdnd.vn/xa-hoi/dan-toc-ton-giao/cac-van-de/giup-tre-em-dan-toc-thieu-so-duoc-phat-trien-toan-dien-832768