교육의 새로운 동력을 만들기 위한 난관 해결 - 마지막 회: 디지털 혁신으로 행복한 학교 만들기

교수·학습 분야의 디지털 전환은 단순히 기술 도구를 업그레이드하는 것이 아니라, 사고방식, 방법, 교육 구조를 근본적으로 변화시키는 것을 의미합니다. 데이터 디지털화, 디지털 생태계 구축, 산업 전반의 디지털 역량 강화, 외딴 지역의 문제 해결 등 모든 방향이 현대적이고 공정하며 창의적인 교육을 지향합니다. 현재 도내 모든 학교는 성적표, 전문 서적, 교수 계획, 수업 계획, 담임교사 등을 디지털화하고 온라인 플랫폼에서 관리하는 데 디지털 전환을 적용하고 있습니다. 학생 관리 소프트웨어를 통해 성적과 전자 성적 증명서를 관리함으로써 투명성과 객관성을 확보하고 시간을 절약하며 학부모가 자녀의 학습 결과를 쉽게 모니터링할 수 있도록 지원합니다. 또한 많은 학교에서 SMAS 소프트웨어, Zalo OA, 전자 연락처 책과 같은 디지털 플랫폼을 활용하여 학생들의 학습 및 훈련 상황을 신속하고 정확하게 업데이트합니다.

그래픽: T. Quoi

두이탄 고등학교(빈끼엔 구)는 교육 분야의 디지털 전환에서 좋은 성과를 거둔 학교 중 하나입니다. 당위원회 부서기이자 두이탄 고등학교 부교장인 응우옌 티 쭉(Nguyen Thi Truc) 씨는 "최근 몇 년 동안 학교는 경영, 교수 및 학습 분야에서 디지털 전환에 투자하고 적용하는 데 주력해 왔습니다. 모든 교사는 PowerPoint, Canva, Google Forms, Quizizz, Kahoot, Padlet과 같은 교육 지원 소프트웨어를 사용하고 있으며, 필요한 경우 Zoom, Google Meet 등을 통해 온라인 수업도 진행하고 있습니다."라고 말했습니다.

2025-2026학년도에 응우옌 바 응옥 초등학교(에아 크누엑 코뮌)는 디지털 전환을 학년도 과제 수행의 돌파구로 선택했습니다. 이에 따라 학교는 모든 교직원, 교사, 그리고 직원들이 경영, 운영, 그리고 교육에 AI 애플리케이션을 활용할 수 있도록 했습니다. 또한 교실에 CCTV를 설치하고, 학교 지도자들과 소통하여 각 학급의 교육 및 학습 활동을 관찰하고 점검했습니다. 학교 당 조직 서기이자 교장인 탄 티 눙(Than Thi Nhung) 씨는 "에아 크누엑 코뮌 당위원회의 지시에 따라 학교는 모든 교직원, 교사, 그리고 직원들에게 학교 내 디지털 전환 추진에 대한 철저한 안내를 제공했습니다. AI 애플리케이션은 교육 환경에 적합하도록 선택적으로 활용되어 왔으며, 지금도, 그리고 앞으로도 활용될 것입니다."라고 전했습니다.

응우옌 바 응옥 초등학교(에아 크누엑 마을) 교사와 학생들의 기술 수업. 사진: T. 흐엉

에아 크누엑(Ea Knuec) 지역 당 서기 응오 티 민 찐(Ngo Thi Minh Trinh)은 다음과 같이 말했습니다. "에아 크누엑 지역 당 서기는 정치국 결의안 제71-NQ/TW호의 정신에 따라 교육 부문의 획기적인 발전을 촉진하기 위해 디지털 혁신을 전제로 삼았습니다. 이 과정은 시설 투자부터 간부 및 교사의 디지털 기술 적응 역량 향상까지 동시에 실행될 것입니다. 목표는 학생들이 미래의 디지털 시민으로 점진적으로 성장하도록 교육하는 것입니다."

당 서기이자 교육훈련부 국장인 레 티 탄 쑤언에 따르면, 이 지방의 모든 학교가 교사들이 오픈 학습 리소스, 비디오 강의, e러닝 강의, 온라인 시험 은행 등을 효과적으로 활용할 수 있도록 조직했으며, 각 학교의 실제 상황에 따라 다양한 수준의 적용과 활용을 통해 학생의 역량을 개발하는 방향으로 교육 방법을 혁신하고 있습니다.

행복한 학교를 만드는 것은 교육 부문의 주요 목표이며, 현재 상황에서 학교, 각 간부, 당원, 교사, 학생의 내적 힘을 일깨우는 중요한 해결책이기도 합니다.

이 목표를 달성하기 위해 레홍퐁 고등학교(따이호아 마을)는 5가지 해결책을 시행했습니다. 그중에는 담임 교사의 핵심 역할인 "행복의 씨앗"을 뿌리는 역할 강화, 운동장 다각화 및 재능 육성, 헌신적이고 창의적인 교사를 위한 시의적절한 인센티브 제도 마련, 학생들의 재능을 발굴하고 육성하는 과정에서 학교, 가정, 단체 간의 긴밀한 연계, "연결되고 공유되는" 학습 환경 구축 등이 있습니다.

푸옌 기숙고등학교 과학기술연구회 교사와 학생들이 샴푸용 약초를 연구하고 준비하고 있다. 사진: T. Hieu

학교는 도서관, 공용 공간, 정원 등 열린 공간을 조성하여 학생과 교사가 편안하게 휴식을 취하고, 자연스럽게 교류하며 지식을 공유할 수 있도록 합니다. 또한, 그룹 학습 모델, 토론 및 논쟁을 장려하여 학생들이 팀워크 기술을 연마하고, 다른 사람의 의견을 존중하며, 함께 문제를 해결할 수 있도록 돕습니다.

레홍퐁 고등학교 12학년 A1반 팜 지아 바오는 이렇게 말했습니다. "선생님들이 저를 걱정해 주시고, 제 이야기를 들어주시고, 격려해 주시는 게 가장 행복해요. 덕분에 자신감 있게 이야기하고 과외 활동에 참여할 수 있게 됐어요. 학교는 제2의 집과 같아요. 학교에서 보내는 매일매일이 정말 행복해요."

"행복한 학교" 모델을 시행한 이후, 레홍퐁 고등학교는 학습, 훈련 및 운동에서 지속적으로 뛰어난 성과를 거두었습니다. "매년 학생들의 고등학교 졸업률은 100%이고, 대학 및 단과대학 입학 시험 합격률은 약 90%입니다. 지난 5년간의 성 우수 학생 시험 결과는 10개의 1등을 포함하여 491개의 상을 수상했습니다. 많은 학생들이 전국 우수 학생 시험에서 높은 상을 수상했습니다. 2023-2024학년도에 12A1학년의 Dinh Nhu Phat이 전국 우수 학생 시험에서 수학 3등을 차지했습니다. 11A1학년의 Tran Trung Kien이 올림피아 결승전에서 3등을 차지했는데, 이는 푸옌성(구)에 생방송 TV를 처음으로 가져온 것입니다..."라고 당위원회 서기이자 레홍퐁 고등학교 교장인 Tran Thi Le Thuy 씨가 흥분하며 말했습니다.

"행복한 학교"를 만드는 데 많은 성과를 거둔 또 다른 학교는 까오 바 꽌 중학교(에아 놉 코뮌)입니다. 이 학교는 수업과 학습의 질 향상에 집중할 뿐만 아니라, 학업 및 스포츠 클럽을 설립하고, 생활 기술 교육과 과외 활동을 통해 학생들이 건강한 교육 환경에서 기술을 연습하고 역량을 개발할 수 있는 환경을 조성했습니다.

당조직 부서기이자 까오바꽌 중학교 부교장인 탕탄반 씨는 학교가 수년간 학생들에게 종합적인 교육을 제공하는 것을 목표로 삼아 왔다고 말했습니다. 학교는 매년 잘 가르치고, 잘 공부하는 것을 목표로 하는 모방 운동을 전개하는 동시에, 학생들이 공부하고, 운동을 하고, 문화 예술 활동에 참여할 수 있도록 교실과 운동장에 녹지 공간을 조성하고 있습니다. 이를 통해 학생과 교사 모두가 학교에 올 때 행복하고 즐거운 학교 환경을 조성하고 있습니다.