새로운 세대의 학생들에게 어필하기

"신세대 학생" 시즌 3가 VTV3에 돌아와 전국 학생들에게 실질적인 경험을 제공하는 무대를 마련했습니다. 참가팀들은 지역 사회 프로젝트를 실행하며 실질적인 과제에 도전하고, 젊은이들의 창의력과 회복력을 보여줍니다. 남부 지역 최고의 대학 중 하나인 동나이성 락홍대학교 팀은 잊지 못할 여정을 통해 신세대 학생들의 정신과 포부를 보여주었습니다.

라홍대학교 팀은 차세대 학생 프로그램에서 보더웨이브 프로젝트를 발표했습니다. 사진: 팀 제공.

대회에 참가하는 모든 학생은 저마다의 개별적인 능력과 독특한 특징을 지닌 "퍼즐 조각"과 같지만, 모두 창의성, 재능, 그리고 헌신적인 정신을 공유합니다. 팀들이 아이디어를 발표하는 "쇼케이스"와 프로젝트를 실제로 구현하는 "실제 경험"이라는 두 가지 형식을 결합함으로써, 이 대회는 전국 학생들의 관심을 끄는 흥미진진한 경연을 선사했습니다.

도전을 빛낼 기회로 바꾸세요.

"신세대 학생"은 VTV에서 제작하는 리얼리티 TV 프로그램으로, 재능을 발굴할 뿐만 아니라 젊은이들에게 헌신, 창의성, 공동체 의식을 고취합니다. 학생들에게 혁신적인 아이디어와 지역 사회 프로젝트를 실현하도록 장려하는 교육과 엔터테인먼트가 어우러진 플랫폼입니다.

시즌 1(2023년)은 지역사회 프로젝트 개발에 초점을 맞추고 기본 형식을 소개했지만, 2025년 11월 9일부터 방영되는 시즌 3는 실질적인 과제들을 통해 형식을 새롭게 개편하고, '나'에서 '우리'로의 전환을 강조하며 개인의 열망에서 공동체 가치 창출로의 변화를 보여줍니다. 특히, 제한된 시간 내에 프로젝트를 완료해야 하므로 참가자들의 역량을 시험하는 동시에 팀워크와 프로젝트 관리 능력을 함양할 수 있습니다.

참가팀들은 예선전, 자격 심사전, 실기 심사, 확산 심사, 그리고 최종 심사까지 총 5단계의 경쟁을 거치게 됩니다. 예선전에서는 잠재력 있는 팀을 발굴하고 선발하며, 자격 심사전에서는 프로젝트 아이디어를 발표하고, 실기 심사전에서는 팀워크를 발휘하여 실제 문제를 해결하고, 확산 심사전에서는 프로젝트의 영향력을 확대하고 사회적 파급 효과를 창출합니다. 최종 심사전에서는 가장 뛰어난 팀이 선정되어 프로젝트를 더욱 발전시킬 기회를 얻게 됩니다.

올해 신세대 학생 경진대회에는 베트남 북부와 남부의 8개 주요 대학에서 8개 팀이 참가하며, 동나이성을 대표하는 락홍대학교도 참가합니다. 락홍대학교는 정보기술, 동양학, 영어학과에서 선발된 교수 1명과 우수 학생 10명으로 구성된 대표단을 파견했습니다.
프로그램.

정보기술학부의 부이 쑤언 칸(Bui Xuan Canh) 교수는 아이디어 구상 및 모델 개선부터 발표 기술 훈련에 이르기까지 프로그램에 참여하는 학생들을 직접 지도하며 학생들의 일일 발전을 관찰했습니다. 발표 기술에 주저하고 카메라 앞에서 자신감이 부족했던 학생들은 이제 유창하게 자신을 표현하고, 데이터를 명확하게 분석하며, 자신의 견해를 설득력 있게 주장할 수 있게 되었습니다.

부이 쑤언 칸 강사는 다음과 같이 말했습니다. “연구 및 혁신 프로젝트에서 저는 항상 각 학생을 저마다의 강점과 가치를 지닌 독립적인 개인으로 여깁니다. 강사의 첫 번째 임무는 기술, 기법, 디자인 사고부터 의사소통 및 분석 능력에 이르기까지 학생 개개인의 능력을 정확하게 파악하는 것입니다. 학생들은 자신의 강점에 맞는 역할을 부여받으면 능력을 최대한 발휘할 뿐만 아니라 인정받는다는 느낌을 받아 더욱 적극적이고 창의적으로 업무에 임하게 됩니다.”

'아이덴티티 아레나' 선발전에서 락홍대학교 참가자 10명이 심사위원단 앞에서 자신의 능력과 자신감을 선보이며, 차세대 학생으로서 여정을 이어갈 가장 뛰어난 5명을 선발했습니다. 선발된 학생 중 한 명인 황자후이(정보기술학부)는 내성적인 성격 탓에 '차세대 학생'처럼 학문적이고, 상호작용적이며, 비판적 사고를 요구하는 프로그램에 참여하는 것이 쉽지 않았다고 소감을 밝혔습니다. 프로그램에 잘 적응하기 위해 황자후이는 발표, 대중 연설, 비판적 사고 능력, 그리고 팀워크 능력을 향상시키는 데 많은 시간을 투자했습니다. 이러한 노력 덕분에 황자후이는 점차 새로운 세대 학생의 정신에 더욱 유연하고 잘 어울릴 수 있게 되었습니다.

이 프로그램은 학생들이 시간 압박 속에서 작업하는 능력, 촬영 환경에서의 팀워크, 심사위원의 피드백 수용, 현장에서의 즉각적인 작업 수정 등과 같은 매우 실용적인 기술을 개발하는 데 도움을 줍니다. 이러한 경험은 일반적인 교실 환경에서는 제공하기 어려운 것들입니다.

부이 쉬안 칸 강사, 정보기술학부
락홍대학교

강의실에서 현실로

이 프로그램에서 각 팀은 지역 사회 프로젝트를 개발하고 실행해야 했습니다. 그중에서도 락홍대학교 팀의 ‘보더웨이브(Borderwave)’ 프로젝트, 즉 어부들을 위한 수산 및 해양 자원 연결 시스템이 높은 평가를 받았습니다.

팀 구성원들에 따르면, 이 프로젝트는 어부와 구매자를 직접 연결하는 디지털 플랫폼으로, 해산물 공급망을 투명하게 관리하고 추적성을 보장하며, 베트남이 불법·비보고·비규제(IUU) 어업 '옐로카드'를 해제하는 데 기여합니다. 이 프로젝트는 투명하고 안전한 거래를 통해 어부들의 소득 증대와 위험 감소를 목표로 합니다. 디지털 기술을 활용하여 해산물 데이터를 디지털화하고 어업 이동 경로를 추적함으로써 수산 자원 보호와 지속 가능한 경제 발전에 기여합니다.

보더웨이브(Borderwave)의 탄생 배경에 대해 이야기하며, 정보기술학부 학생인 부이 빈 민(Bui Binh Minh)은 이 아이디어가 아주 평범하지만 의미 있는 경험에서 비롯되었다고 말했다.

"저희 팀은 붕따우로 출장을 갔을 때 현지 어부들과 이야기를 나눌 기회가 있었습니다. 그들은 불안정한 상품 판매와 가격, 제한된 시장 정보 및 구매처 등 자신들이 직면한 어려움에 대해 이야기해 주었습니다. 이러한 진솔한 이야기를 통해 저희는 어부들이 잡는 물고기 한 마리 뒤에는 그들의 큰 걱정과 고통이 숨어 있다는 것을 깨달았습니다. 그 순간 저희는 어부들의 소득 증대, 투명성 제고, 그리고 시장과의 원활한 연결에 도움이 될 수 있는 실질적인 해결책을 마련해야겠다는 동기를 얻었습니다."라고 학생 빈 민은 말했습니다.

동양학과 학생이자 팀의 유일한 여성 멤버인 마이 꾸인 누는 다음과 같이 말했습니다. "팀은 어부들이 겪는 실제 문제를 파악하고, 해결책을 개발하고, 응용 모델을 설계하고, 실행 계획을 수립하고, 가치 제안을 제시하는 등 완전한 프로젝트를 함께 만들어 나가야 했습니다. 팀 전체가 시장 요구를 분석하고, 목표 사용자들을 인터뷰하고, 기능 데모를 제작하고, 프로젝트를 소개하는 프레젠테이션을 준비했습니다. 남성 멤버들은 기술 및 데이터 처리 작업을 담당했고, 꾸인 누는 데이터 분석, 의견 수렴, 시장 조사를 맡았습니다."

"이번 대회를 통해 연구, 솔루션 설계, 발표에 대한 많은 것을 배우고 학업 능력과 소프트 스킬을 향상시킬 수 있었습니다. 무엇보다도, 이 프로젝트를 통해 지역 사회에 봉사하고 싶은 마음이 더욱 커졌습니다."라고 퀸 누는 소감을 밝혔습니다.

새로운 세대의 학생들이 매주 일요일 저녁 VTV3에서 흥미진진하고 매력적인 대회에 참가하고 있습니다.

낫 하

출처: https://baodongnai.com.vn/dong-nai-cuoi-tuan/202511/hap-dan-sinh-vien-the-he-moi-05503d2/