디지털 도서관이 독서에 미치는 문화적 영향.

DNO - 디지털 도서관을 통해 학교 내 독서 공간이 기술적으로 확장됨에 따라, 깊이 있는 독서 경험을 유지하면서도 현대적이고 유연한 경험과 연관된 새로운 독서 습관이 점차 형성되고 있으며, 이는 학교 환경에서부터 독서 문화를 육성하는 데 기여하고 있습니다.

디지털 도서관은 쉬는 시간마다 많은 학생들을 끌어모읍니다. 사진은 꽝푸동에 위치한 리 트엉 키엣 중학교의 디지털 도서관입니다. 사진: 판 빈

관심을 불러일으키다

2024년부터 리 트엉 키엣 중학교(꽝푸 동)의 디지털 도서관이 운영되면서 학생들에게 친숙한 공간으로 자리 잡았습니다. 이곳에서 독서는 더 이상 의무적인 활동이 아니라, 다양한 유연한 접근 방식을 통해 스스로 동기를 부여받아 이루어지는 활동으로 점차 변화하고 있습니다.

17개 학급과 705명의 학생이 있는 이 학교는 전통적인 독서 공간과 디지털 자료 관리 및 활용 시스템을 결합한 도서관을 건립하기 위해 약 120m²의 공간을 할당했습니다.

9,000권이 넘는 도서가 과학적인 방식 으로 섹션별로 정리되어 있으며, 관리 소프트웨어 시스템과 결합되어 검색, 대출 및 반납이 빠르고 효율적일 뿐만 아니라 학생들에게 전자 자료에 대한 접근 권한도 제공합니다.

8학년 6반 학생인 레 응우옌 바오 차우는 리 트엉 키엣 중학교의 '책 애호가' 동아리에서 활발하게 활동하고 있습니다. 차우에게 디지털 도서관은 단순히 책을 읽는 공간이 아니라 지식에 대한 접근 방식을 바꿔주는 곳입니다.

"디지털 도서관이 도입된 이후로, 이전에는 알지 못했던 콘텐츠를 포함하여 더 많은 자료를 찾을 수 있게 되었습니다. 책을 찾는 속도도 훨씬 빨라졌고, 주제나 저자로 검색할 수도 있습니다. 전자 기기로 읽으면서 중요한 내용을 저장해 나중에 복습할 수 있으니 공부가 훨씬 편리해졌습니다."라고 차우는 말했다.

차우의 이야기는 새로운 도서관 모델을 접한 많은 학생들이 공통적으로 느꼈던 감정을 반영합니다. 매주 모든 학급에서 도서관 독서 시간이 있으며, 오후에도 도서관이 개방되어 있어 학생들이 체험 학습 시간에 자발적으로 방문하여 책을 읽을 수 있습니다.

평균적으로 도서관에서는 매달 530건 이상의 도서 대출 및 열람이 기록되는데, 이는 학교생활에서 도서관이 얼마나 중요한 공간인지를 보여주는 수치입니다.

리 트엉 키엣 중학교 학생들은 도서관의 온라인 대출 및 열람 시스템을 통해 다양한 책을 선택할 수 있습니다. 사진: 판 빈

초등학교 수준에서도 독서 운동은 활발하게 진행되고 있습니다. 2024년부터 투자된 쩐꾸옥토안 초등학교(땀끼동)의 디지털 도서관은 100m²가 넘는 공간에 5,000권 이상의 장서를 갖추고 있으며, 20대의 태블릿을 활용한 전자책 시스템을 통해 어린 학생들에게 새로운 독서 경험을 제공하고 있습니다.

5학년 1반 학생이자 학교 독서 동아리 회원인 당툭안은 이렇게 말했다. "제가 가장 좋아하는 것은 태블릿으로 책을 읽는 거예요. 그림도 많고 내용도 풍부하거든요. 도서관에서는 에어컨이 빵빵하게 나오는 쾌적한 독서 공간에 앉아서 집중하기 좋아요. 책을 다 읽을 때마다 서로 내용을 토론하면서 더 깊이 이해하고 기억하려고 노력해요."

[ 영상 ] - 학생들이 디지털 도서관 이용 경험을 공유합니다:

디지털 공간 에서 의 독서

그러한 독서 공간을 조성하기 위해서는 학교의 조직적, 운영적 역할이 핵심 요소로 여겨지는데, 디지털 도서관은 장기적인 효과를 극대화하기 위해 적절한 조직이 필요하기 때문이다.

리 트엉 키엣 중학교는 학교 내 독서 문화 조성을 목표로 30억 VND 이상을 투자하여 디지털 도서관을 건립했습니다. 쩐 안 하이 교장에 따르면, 이 도서관은 학생들이 현대적이고 편리하게 이용할 수 있도록 구성되어 있습니다.

하이 씨는 "학교는 시설 투자 외에도 시간표에 독서 시간을 편성하고, 매달 주제별 도서관 활동 계획을 수립했으며, 비슷한 관심사를 가진 학생들이 모일 수 있는 '책 애호가 클럽'을 설립하여 독서에 전념할 수 있는 환경을 조성했습니다."라고 말했습니다.

또한, 도서관 관리 시스템에 기술을 접목하여 도서 관리를 더욱 효율적으로 하고, 대출 및 반납 시간을 단축하며, 학생들이 온라인 학습 플랫폼에 더욱 쉽게 접근할 수 있도록 개혁했습니다.

사서의 역할은 크게 변화했습니다. 단순히 책을 관리하는 것 외에도 학생들의 디지털 자료 접근을 안내하고, 도서 홍보 활동을 조직하며, 학교 전체에 독서 문화를 확산시키는 데 참여하고 있습니다.

전자 기기 덕분에 학생들은 디지털 자료를 효과적으로 활용할 수 있습니다. 사진: 판 빈

쩐꾸옥토안 초등학교에서는 학생들의 조기 독서 습관 형성을 위해 디지털 도서관 모델을 도입하고 있습니다. 응우옌 티 푸크 쑤언 교장에 따르면, 이 도서관은 독서를 학교생활의 필수적인 부분으로 만들기 위한 다양한 활동과 연계되어 있습니다.

쉬안 씨는 "학교에서는 약 30명의 학생으로 구성된 독서 동아리를 만들었습니다. 학생들은 도서관 활동을 직접 기획하고 매달 특정 주제에 맞춰 책을 소개하는 데 참여하고 있습니다. 또한, 각 학급은 시간표에 정해진 독서 시간을 갖고 있으며, 쉬는 시간에는 각 학급이 돌아가며 도서관을 이용할 수 있도록 시설을 적절히 배치하여 모든 학생들이 도서관을 이용할 기회를 갖도록 하고 있습니다."라고 말했습니다.

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"학교는 도서관 공간을 확장할 수 있는 더 많은 자원을 확보하고, 동시에 출판사 및 도서 후원사와 협력하여 새로운 자료를 추가함으로써 점점 더 다양해지는 학생들의 독서 요구를 충족시키고자 합니다."

Nguyen Thi Phuc Xuan 선생님, Tran Quoc Toan 초등학교 교장

특히, 교실 내 독서 공간 조성과 "한 사람의 헌책은 다른 사람의 새 책"이라는 원칙에 기반한 도서 교환 운동은 독서 공간을 도서관의 범위를 넘어 확장하고 학생들이 독서에 더 쉽게 접근할 수 있도록 하는 데 기여합니다.

하지만 학교 측에서는 디지털 도서관을 더욱 효과적으로 활용하기 위해서는 공간과 자원을 추가로 확충해야 한다고 생각합니다. 학생들의 독서 욕구는 증가하고 있지만, 도서관 공간은 여전히 ​​제한적이어서 한 번에 수용할 수 있는 학생 수가 한정되어 있기 때문입니다.

[영상] - 학교들이 디지털 도서관의 효과에 대해 이야기합니다:

출처: https://baodanang.vn/hieu-ung-van-hoa-doc-tu-nhung-thu-vien-so-3332435.html