베트남 초등학생들은 수학, 독해, 쓰기에서 상위 3개 영역에 속합니다.

2025년 4월 말레이시아에서 열린 제15회 SEA-PLM 지역 운영위원회 회의에서 베트남 교육훈련부 대표단이 참석하여 조직위원회는 SEA-PLM 2024의 예비 결과를 논의했습니다.

이에 따라 베트남 학생들은 7개 참가국 중에서 수학, 독해, 쓰기의 세 영역 모두에서 여전히 상위를 차지하고 있습니다. 점수와 순위에 대한 자세한 결과는 2025년 말에 발표될 예정입니다.

베트남은 2023년에 전국 9개 성·시의 30개 초등학교에서 시범 조사를 성공적으로 실시했고, 2024년에는 전국 53개 성·시의 152개 초등학교에서 공식 조사를 실시했습니다.

베트남 초등학생들이 베트남어 손글씨 대회에 참여하고 있습니다. (사진: 두이 팜)

베트남은 2019년 주기에 처음으로 SEA-PLM에 가입했습니다. 2019년 주기의 지역별 결과와 비교 데이터는 2020년 12월에 발표되었으며, 캄보디아, 라오스, 미얀마, 말레이시아, 필리핀, 베트남 등 6개국을 대상으로 했습니다. 베트남 초등학생들은 세 가지 조사 영역 모두에서 1위를 차지했습니다.

수학: 341.55점 (지역 평균은 304.79점)

독해력: 336.46점 (지역 평균 300점)

쓰기: 328.01점 (지역 평균은 304.92점)

이 결과는 국제 PISA 결과와 유사합니다.

교육훈련부는 베트남 학생을 대상으로 실시한 2019년과 2024년 SEA-PLM 결과가 15세 학생을 대상으로 실시한 국제학업성취도평가(PISA) 결과와 뚜렷한 유사성을 보였다고 밝혔습니다.

PISA 2022 시험에서 베트남 학생들의 3개 과목 평균 점수는 싱가포르에 이어 ASEAN 지역에서 2위를 차지했습니다. 구체적으로:

수학: 81개국 중 31위

과학: 81개국 중 35위

독서: 81개국 중 34위

PISA 사회경제적 조건 지수에 따르면, 베트남 학생들은 홍콩, 대만, 한국에 이어 수학 성적이 가장 높습니다.

SEA-PLM은 동남아시아 국가의 초등학교 학생들이 교육 프로그램 목표를 어느 정도 충족하는지 평가하는 것을 목표로 하며, 특히 독서, 쓰기, 수학 및 세계 시민권 분야에서 평가합니다. 이는 ASEAN 공통 가치 기반 모델을 활용한 최초의 프로그램으로, 실무에 지식과 기술을 적용하는 능력을 측정하는 복잡한 평가 프레임워크를 구축했습니다.

이 프로그램은 5년마다 시행되며, 이를 통해 국가가 초등교육의 진척 상황을 모니터링할 수 있는 기반을 마련합니다. SEA-PLM은 공통 척도를 사용하여 여러 문자 체계의 쓰기 능력을 측정하고, 시험과 설문지를 통해 학생, 교사, 학교, 학부모로부터 정보를 수집하는 최초의 프로그램입니다.

SEA-PLM은 유니세프, 세계은행, 한국-아세안 개발 기금(AKCF) 등 많은 국제 파트너와 협력해 왔습니다.

교육훈련부에 따르면, 베트남은 SEA-PLM에 참여하여 지역 내 교육의 질을 객관적으로 평가하고, 현 상황을 분석하며, 국가 교육의 질을 향상시키기 위한 교육 정책을 제안합니다. 이는 베트남이 교육 분야에 깊이 통합하고 ASEAN 공동의 집을 건설하는 데 있어서 자신의 역할과 책임을 보여줄 수 있는 기회이기도 합니다.

SEA-PLM은 동남아시아 교육부 장관 기구(SEAMEO), 유엔 아동 기금 지역 사무소, 동아시아 태평양 지역 사무소(UNICEF EAPRO)의 주도로 시행되는 프로그램입니다.

이 프로그램의 핵심은 회원국이 학생의 학습 성과를 모니터링하고 개선된 정책을 개발할 수 있는 효과적인 학습 평가 시스템을 구축하도록 지원하여 해당 지역의 모든 어린이에게 보다 공평하고 의미 있는 교육을 제공하는 것입니다.

하린

출처: https://tienphong.vn/hoc-sinh-tieu-hoc-viet-nam-nam-trong-top-dau-3-linh-vuc-toan-doc-hieu-va-viet-post1741027.tpo