베트남 학생들은 중국에서 공부할 수 있는 기회가 더 많습니다.

베트남과 중국 간의 교육 교류 활동은 점점 더 다양하고 심화되고 있으며, 최근 몇 년 동안 이 나라에서 중국어를 배우고 유학하는 추세도 활발해졌습니다.

현재 응우옌티민카이 고등학교(호치민시)에 재학 중인 부득민(Vu Duc Minh)은 8학년 때부터 중국어를 배우기 시작했습니다. 이 나라의 문화와 예술을 사랑하기 때문입니다. 이제 11학년이 된 민과 그의 가족은 오랜 고민 끝에 중국 유학을 "결정"했습니다. 민은 "중국은 매우 빠르게 발전하고 있고, 교육의 인지도가 높아지고 있으며, 학비도 저렴합니다."라고 말했습니다.

중국 유학이 꽃피고 있습니다

민 씨는 베이징 이공대학, 화동 사범대학, 복단대학 등 최고 대학에서 생명공학을 공부하는 것을 목표로 하고 있으며, HSK 5급 시험(6단계로 구성된 국제 중국어 자격증으로 6급이 가장 높음)을 준비하고 있으며, 입학 가능성을 높이기 위해 IELTS 시험을 볼 예정이라고 밝혔습니다.

득민은 최근 몇 년간 10억 인구의 베트남에서 유학의 꿈을 키워 온 수만 명 중 한 명입니다. 주베트남 중국 대사관 자료에 따르면, 2020년 중국 유학생 수는 11,300명이었지만, 2023년에는 23,500명으로 증가하여 코로나19 팬데믹 발생 전의 두 배에 달했습니다.

10억 인구의 나라에서 손꼽히는 명문 대학 중 하나인 중국 인민대학의 대표들이 2025년 3월에 열린 해외 유학 행사에서 베트남 학생들에게 조언을 제공하고 있다.

사진: CTI HSK

중국 유학 컨설팅 회사 HOPE의 CEO인 다니엘 정 씨는 해외 대학의 중국 학생 모집 외에도, 최근 푸단대와 둥화대 등 10억 인구의 중국 주요 대학의 외국인 학생 모집에도 나섰다고 밝혔습니다. 정 씨는 이러한 변화는 대학의 국제화 및 유학생 모집 경로 다변화 필요성에서 비롯되었다고 설명했습니다.

"대학들은 학생들을 유치하기 위해 우수한 학생들에게 후한 장학금 프로그램을 제공할 뿐만 아니라, 학생들이 중국에서의 유학을 원하든 원하지 않든 미리 경험할 수 있는 다양한 기회를 제공합니다. 예를 들어 여름 캠프를 여는 것도 그 중 하나입니다. 일반적으로 대부분의 중국 대학은 전 세계 유학생들을 매우 환영하며, 저희는 베트남에 와서 학생들을 모집할 기회를 갖기를 진심으로 바랍니다."라고 다니엘 정 씨는 덧붙였습니다.

베트남 학생들이 중국 유학을 선택하는 이유

베트남 내 중국 유학 시장 활성화의 선구자 중 한 명인 QTEDU 그룹( 하노이 ) 이사회 의장이자 동도대학교 외국어학과 학과장인 응우옌 꾸옥 투 박사는 다음과 같이 말했습니다. "중국이 유학생을 유치하는 네 가지 요인이 있습니다. 첫째는 학비와 생활비를 포함하여 연간 1억~3억 동(VND)의 적정한 비용입니다."

둘째, 대학 교육의 질이 향상되고 있습니다. 세계 100위권과 500위권에 드는 중국 대학의 수가 매년 증가하고 있습니다. 셋째, 문화와 날씨 등 생활 환경이 베트남과 유사하며, 치안도 항상 보장됩니다. 응우옌 꾸옥 투 박사는 "마지막으로, 중국 장학금은 세계 최고의 대우를 받고 있으며 수여되는 장학금 수도 매우 풍부합니다."라고 말했습니다.

투 씨는 장학금 기회에 대해 자세히 설명하며, 중국 정부 장학금(CSC)과 국제 중국어 교사 장학금(CIS)과 같은 정부 장학금 외에도 지방 장학금, 시 장학금, 학교 장학금, 교장 장학금 등 지역 장학금을 찾아볼 수 있다고 말했습니다. 이러한 장학금은 전액 장학금부터 부분 장학금까지 다양한 혜택을 제공하여 베트남 사람들에게 다양한 기회를 제공합니다.

투 씨에 따르면 중국 대학들은 "국제 기준을 따르고" 있으며, 이는 2024년부터 중국이 일부 유학생 그룹에게 전국 입학 시험을 요구하기 시작한 사실에서 분명히 드러납니다.

"10년이 지난 지금, 중국 유학 시장은 크게 변했습니다. 정보도 부족하고 유학 업체도 거의 전무했던 과거에서 이제는 관련 서비스가 다양하고 투명하며 인기가 많아졌고, 요구 사항도 예전보다 훨씬 많아졌습니다."라고 투 박사는 말했습니다.

하노이 국립대학은 3월에 청화대학과 양해각서에 서명했습니다.

사진: 하노이 국립대학교

M 중국 대학과의 협력 확대

베트남과 중국 교육 관계에서 또 다른 특별한 점은 대학 간 협력입니다. 4월 14일, 하노이 국립대학교와 칭화대학교는 베트남 최초로 "베트남-중국 대학 네트워크" 구축을 위한 양해각서(MOU)를 체결했다고 발표했습니다. 앞서 양국 대학은 강사 및 학생 교류, 교육 및 연구 협력 등 다양한 협력 활동을 진행해 왔습니다.

응우옌 꾸옥 투 박사에 따르면, 많은 중국 파트너들이 관심을 갖는 또 다른 협력 활동은 2+2(베트남 2년, 중국 2년) 모델에 따른 베트남 대학과의 교육 협력, 1+3, 3+1 모델입니다. 또한, 중국 대학들은 직업학교와 협력하여 중국어 실력과 전문 분야 역량을 모두 갖춘 인재를 양성하여 기업의 요구에 부응하고자 합니다.

투 박사는 "이것은 많은 중국 대학이 목표로 하는 새로운 교육 방향이며, 단순히 중국어를 가르치는 데 그치지 않고 전공과 중국어 교육을 결합하는 것입니다."라고 말했습니다.

연구 협력과 관련하여 투 박사는 현재 학교에서 선호하는 형태는 과학 학술 대회를 개최하여 양국의 학자들이 모여 지식을 공유하고 과학 저널에 논문을 발표하는 것이라고 말했습니다.

또한 투 박사가 실시한 조사에 따르면 2024년에는 중국어 교육을 제공하거나 중국어학과를 운영하는 대학과 단과대학이 약 53개에 달할 것으로 예상됩니다. 투 박사는 이러한 전공에 등록하는 학생 수는 수백 명에서 수천 명에 달하며, "상당히 높은" 기준 점수를 받는데, 이는 중국어 학습에 대한 수요 증가를 반영한다고 설명했습니다.

중국어 수업에 참여하는 학생들

사진: NVCC

중국어 학습 붐

현재 RMIT 베트남 대학에서 전문 커뮤니케이션을 공부하고 있는 람 빈 홍은 6개월 전부터 중국어를 배우기 시작했다고 말했습니다. 주된 목적은 특히 국제적인 근무 환경에서 고용주의 눈에 "더 많은 영향력"을 미치기 위한 것이라고 합니다.

호치민시에 위치한 교육 기관인 장라오시 중국어 학교의 설립자인 쯔엉 꽝 낫 당(Truong Quang Nhat Dang) 씨는 점점 더 많은 젊은이들이 직장에서의 경쟁력을 높이기 위해 중국어를 배우고 있다고 말했습니다. 당 씨는 10년 전과 비교하여 2025년의 중국어 교육 및 학습 시장을 "폭발적으로 성장"할 것이라고 예측했습니다.

"예를 들어, HSK 시험의 경우 10년 전에는 시험장이 두 곳뿐이었고, 각 군이 1년에 한 번씩만 치렀지만, 지금은 시험장이 거의 10곳으로 늘어나 매달 시험을 치르고 있습니다. 따라서 현재 베트남에서는 연간 약 120회의 시험이 치러지고 있으며, 이는 수십 배 증가한 수치입니다."라고 당 씨는 말하며, 중국어 학습 및 HSK 시험 대비를 위한 일부 포럼이 현재 "영어 학습 포럼 못지않다"고 덧붙였습니다.

중국 최고 대학에서의 경험

부이 응옥 하 씨는 칭화대학교와 베이징대학교에 입학했습니다. 이 두 대학은 영국 타임스 고등교육(Times Higher Education)의 2025년 순위에서 각각 중국 1위와 2위, 세계 12위와 13위를 차지했습니다. 현재 칭화대학교에서 석사 학위를 준비하고 있는 하 씨는 최근 몇 년 동안 정규 프로그램부터 교환학생 및 어학 연수까지 중국 명문 대학에서 공부하는 베트남 학생들이 점점 더 많아지고 있다고 말했습니다.

100만 명이 넘는 팔로워를 보유한 중국 유학 관련 소셜 미디어 채널의 주인은 청화대학교에서의 유학 경험에 대해 다음과 같이 공유했습니다. "첫인상은 압도적이었어요. 학교가 은행, 슈퍼마켓, 식당부터 유치원, 고등학교, 대학교, 심지어 은퇴자를 위한 교육 시설까지 많은 시설을 갖춘 매우 넓은 캠퍼스가 있는 작은 세계 같았거든요."

하 씨는 베트남 지원자들에게 조언하며, 입학 규정에 따라 우수한 개인 프로필을 작성하는 것 외에도 자신과 학교 간의 상호 이익 협력 관계를 명확히 하고 입증해야 한다고 말했습니다. 또한, 지원자는 단순히 학업적 강점을 넘어 포괄적인 발전 요인임을 입증하고, 지역 사회에 기여한 바를 공유해야 합니다.

출처: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-viet-nam-them-co-hoi-hoc-tap-o-trung-quoc-185250415194730614.htm