하노이, 학교에 민속놀이 도입 계획 (사진: 민 아인) |
이에 따라 하노이 교육훈련부는 수도 내 모든 교육기관에 민속놀이를 포함하도록 요구합니다. 민속놀이는 규칙적이고, 안전하며, 경제적, 효과적이며, 학년 수준에 적합해야 합니다.
학교에서는 성별, 연령, 학년 및 체육 시설에 따라 깃발 뺏기, 용과 뱀, 줄다리기, 맹인 무술, 육지 보트 경주, 자루 달리기, 딱지치기, 고양이와 쥐, 해안에서 악어 잡기, 줄넘기, 닭싸움, 딱지치기, 가마 나르기, 꽃 심기, 소식 전달 등의 여러 가지 민속 게임을 선택하여 학생들이 즐길 수 있도록 전파, 소개 및 조직할 수 있습니다.
위의 게임 외에도 학교에서는 학교와 지역의 상황에 맞춰 다른 민속 게임을 선택할 수 있습니다.
이런 게임을 조직하기에 가장 좋은 시기는 체육 수업 시간, 국기 경례, 학급 활동, 그룹 활동 또는 과외 활동 시간입니다.
학교는 이용 가능한 물리적 조건, 장비, 투자된 프로젝트를 최대한 활용하고, 전문적인 요구 사항과 절대적인 안전을 보장하는 원칙에 따라 시설을 준비합니다.
이 계획에 따르면, 교육기관은 민속놀이에 대한 연습과 교류를 정기적으로 조직하고, 학생들의 참여를 장려해야 하며, 이를 통해 학생들의 연령대 심리를 파악해야 한다.
하노이 교육훈련부에 따르면, 학교에서 민속 놀이를 조직하는 목적은 "모든 사람이 위대한 호치민 삼촌의 모범을 따라 운동한다"는 캠페인을 지속하고 홍보하여 건강을 증진하고, 정신적, 문화적 삶을 향상시키고, 학교에서 즐겁고 신나는 분위기를 조성하는 것입니다.
또한, 이를 통해 도시 내 일반 학교의 학생들에게 건강하고 유용한 운동장을 조성하고, 교육 기관의 학생들에게 민속 게임을 알고, 배우고, 참여할 수 있는 기회를 제공합니다.
이를 통해 아이들은 삶의 기술을 배우고, 인성 함양과 종합적인 교육에 기여합니다. 또한, 이 활동은 국가의 전통 문화적 가치를 보존하고 증진하는 데에도 목적을 두고 있습니다.
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