성 교육 진흥 협회 대표단과 함께 꼭라우(Coc Lau)에 와서 반 반 쯔엉(Ban Van Truong)을 다시 만났습니다. 그는 2024년 홍수로 집과 사랑하는 두 사람, 할아버지와 아버지를 잃었습니다. 홍수 직후, 각급 교육 진흥 협회는 그의 어려운 상황을 이해하여 기업과 자선가들을 즉시 동원하여 장학금을 지원하고 수여했으며, 정기적으로 방문하여 학업을 계속할 수 있도록 격려했습니다. 이제 학교 운동장 한가운데서 반 반 쯔엉의 얼굴에는 미소가 조금씩 돌아오고 있습니다.
트룽은 이렇게 감정적으로 털어놓았습니다. "집과 사랑하는 사람들을 잃었을 때 모든 것이 무너지는 것 같았습니다. 선생님들과 교직원들, 그리고 교육진흥협회 회원들의 격려와 도움으로 저는 점차 어려움을 극복하고 공부를 열심히 했으며, 나중에는 저처럼 어려운 처지에 있는 사람들을 도울 수 있었습니다."
교육진흥협회의 시의적절한 지원을 받은 옌바이 구의 라이 냔 끼엣(Lai Nhan Kiet)은 역경을 극복하고 학업을 이어갔습니다. 어린 시절 고아가 된 끼엣은 할머니와 함께 살았습니다. 할머니는 자주 아프셨고 안정적인 수입도 없었기에 그는 학업을 중단해야 할 위기에 처했습니다. 하지만 성 교육진흥협회의 지원과 사회 동원을 통해 받은 2억 동(VND) 이상의 지원 덕분에 끼엣은 마음의 평화를 되찾고 학업에 대한 꿈을 점차 실현할 수 있었습니다.
Nhan Kiet 씨는 이렇게 말했습니다. "교육진흥협회의 도움이 없었다면 아마 학교를 그만두었을 겁니다. 앞으로 할머니와 어려운 아이들을 도울 수 있도록 열심히 공부해서 안정적인 직장을 구하도록 하겠습니다."

쯔엉과 끼엣의 이야기는 이 지방 교육 진흥 사업의 큰 그림의 두 단면에 불과합니다. 매년 각급 교육 진흥 협회는 도내외의 자선가와 후원자들을 소집하고 동원하여 저소득층 학생과 어려운 환경에 처한 학생들을 돌보고 있습니다. 그 덕분에 개학, 방학, 새해, 또는 갑자기 어려운 상황에 처한 학생들에게 수십억 동(VND) 상당의 수만 건의 기부금이 전달되었습니다.
지방 교육 진흥 협회 회장인 찌에우 띠엔 틴 씨는 다음과 같이 말했습니다. "어려운 환경에 처한 학생들을 위한 사회적 지원을 결집하는 것 외에도, 협회는 학교 시설 건립 및 교육 장비 구입을 위한 지원도 결집하고 있습니다. 모든 장학금과 완공된 학교 건물은 지방 안팎의 많은 사람들의 따뜻한 마음과 나눔의 결실입니다. 더욱 중요한 것은, 특히 외딴 지역의 교사와 학생들이 가르치고 공부하는 데 있어 안정감을 느끼고 평생 학습에 대한 열망을 계속 키워나갈 수 있도록 시의적절한 격려가 도움이 된다는 것입니다."

올해 초부터 지방 교육 진흥 협회는 300권 이상의 교과서, 기술 책, 200권의 이야기 책, 860권의 공책 및 500개의 학습 도구를 수령하고 기증했습니다. 32,100명에 가까운 학생, 교사 및 독학 성인에게 총 65억 VND 이상의 선물을 제공했습니다. 20억 VND 이상의 학습 도구, 옷, 책을 기증했으며 약 60억 VND의 시설 건설을 지원했습니다. 이러한 수치 뒤에는 각 책, 옷 세트 및 학습 도구를 직접 전달하기 위해 먼 지역을 방문하는 것부터 자료를 요청하는 것까지 교육 진흥 협회의 모든 수준의 노력이 있습니다. 각 선물과 완료된 각 프로젝트는 시기적절한 물질적 지원을 제공할 뿐만 아니라 교사와 학생들에게 지식을 뿌리고 거두는 길로 확고히 나아가도록 동기를 부여하여 정신을 고취하고, 이를 통해 지방 전체에 학습과 재능을 장려하는 운동을 강력하게 확산합니다.

한 사람 한 사람이 손을 맞잡고 마음을 나눌 때, 라오까이 교육 진흥 운동은 단순히 후원자 수에 그치지 않고 교육 발전의 지속 가능한 원동력이 될 것입니다. 앞으로도 라오까이성 교육 진흥회는 사회 동원을 강화하고, 장학 제도를 확대하며, 시설 투자를 지원하여 더 많은 학생과 학교가 동기를 부여받고 자신감을 가질 수 있도록 하는 동시에 라오까이성 교육의 질 향상에 기여할 것입니다.
출처: https://baolaocai.vn/khuyen-hoc-phat-huy-vai-tro-ket-noi-dong-hanh-cung-phat-trien-giao-duc-post883582.html
댓글 (0)