어린이 여름 방학

여름 방학은 아이들에게 언제나 특별한 감정을 선사합니다. 이론적으로는 아이들이 마음의 재충전을 하는 시간이죠. 많은 아이들이 가족과 함께 여행을 가거나, 소풍을 가거나, 다양한 경험을 하고, 생활 기술, 미술, 스포츠 수업에 참여하기도 합니다.

자원이 부족한 도시 어린이들은 자연과 더 가까이 지낼 수 있도록 시골로 보내지거나, 포럼이나 클럽 활동에 참여하거나, 도서관을 방문하거나, 지역 여름 활동에 참가하는 등 스스로 즐거운 시간을 보낼 방법을 선택할 수 있습니다.

하지만 최근 몇 년 동안 여름 방학은 전혀 다른 현실로 나타났습니다. 많은 아이들이 부모에게 여름 방학을 "빼앗긴" 셈입니다.

최근 들어 공식적으로 여름이 시작되지도 않았는데 여름 과외 수업에 대한 수요가 폭발적으로 증가하고 있습니다. 많은 학부모들이 자녀를 위해 평판이 좋다고 알려진 강사가 있는 인기 있는 과외 수업 자리를 확보하려고 지인이나 친구의 도움에 의존하고 있습니다.

교육계 는 다른 분야와 달리 학생들의 신체적, 정신적 건강을 회복하기 위한 여름 방학 제도를 운영하고 있습니다. 그러나 '여름 방학'이라는 용어는 많은 학생들에게 점점 더 사치스러운 것이 되어가는 듯합니다. 힘겨운 한 해를 보낸 후, 많은 학생들은 매일 과외 수업에 책을 들고 가야 한다는 생각에 달갑지 않은 여름 방학을 맞이합니다.

높은 성적을 받아야 한다는 압박감이 이 아이들의 정당한 권리를 짓밟고 있습니다.

언론의 거센 비판과 교육 전문가들의 권고에도 불구하고, 일부 학부모들은 "역사를 바꿀 수 있다"고 주장했지만, 역사는 되풀이되었다. 이는 소수의 학부모들이 가진 열망이 자녀를 학교에 보내지 않으면 학업 성취라는 "열차"에서 뒤처지게 될 현실을 바꿀 수 없었기 때문이다.

게다가 일부 학생들에게는 여름학교에 다니는 이유가 어른들이 자녀를 추가 수업에 보내어 자신 대신 선생님이 아이들을 돌볼 수 있도록 하기 위한 것이기도 합니다.

예전에는 슬픈 이야기가 있었습니다. 거의 매년 여름, 아이들은 학교 청소년 단체에서 지역 청소년 단체가 거주 지역에서 여름 활동을 마련할 수 있도록 추천서를 집으로 가져오곤 했습니다. 하지만 실제로 참여하는 아이들은 극소수였습니다. 방과 후 수업을 들어야 하거나 다른 여러 가지 이유 때문이었고, 여름 활동 참여 승인은 사실상 형식적인 절차에 불과했습니다.

학생들이 학교에 다니는 동안에는 학교의 관리 감독을 받습니다. 여름 방학 동안에는 학교가 가정 및 지방 당국과 협력하여 학생들을 공동으로 관리합니다. 이러한 책임은 피할 수 없습니다. 특히 양층 지방 정부 모델 도입 이후 면 단위 청소년 단체의 역량이 크게 강화된 지금, 지방 청소년 단체는 이러한 책임을 더욱 철저히 이행하고 적절한 방법을 활용해야 합니다.

그러므로 올여름에는 자녀들에게 제대로 된 휴가를 보내게 해 주세요.

타이민

출처: https://baothanhhoa.vn/ky-he-cua-tre-287246.htm