STEM 교육을 통해 문학 교육에 새로운 활력을 불어넣으세요.

해당 문서에는 다음과 같이 명시되어 있습니다. "STEM 교육은 학생들이 실제 응용과 연계된 과학적 지식을 갖추도록 하는 것을 목표로 하는 교육 접근 방식입니다. 2024-2025학년도부터 시내 중고등학교에서는 다음과 같은 세 가지 형태의 STEM 교육이 시행될 예정입니다. STEM 수업을 통한 과학 교과 과정 교육, STEM 체험 활동 운영, 과학 및 기술 연구 활동 운영. 교사들은 2018년 교과 과정 내 또는 교과 과정 전반에 걸쳐 통합적인 접근 방식을 사용하여 STEM 수업을 설계하고 실행할 것입니다."

학생들은 STEM 교육 방식에 따라 문학 과목 수업 시연 중에 자신들의 결과물을 발표합니다.

호치민시 교육훈련국의 이러한 지침에 따라 많은 교사들이 STEM 교육 방식을 활용하여 인상적인 수업을 열정적으로 만들어냈습니다. 특히 STEM 요소를 접목하기 가장 어려운 과목으로 여겨졌던 문학 수업에도 이러한 노력이 이어졌습니다.

최근 호치민시 탄푸구 타이탄 고등학교의 문학 교사인 쩐 응옥 뚜안 선생님과 라이 팟 타이 선생님은 STEM 교육 접근법에 기반한 시범 수업을 진행하여 교사와 학생 모두에게 깊은 인상을 남겼습니다. 이 수업은 연구 결과 발표, STEM 결과물(베트남 문화유산을 주제로 한 정보 텍스트) 발표 등 다양한 활동을 통합적으로 진행했습니다.

트란 응옥 뚜안 선생님은 “이번 수업의 목표는 학생들이 정보성 텍스트의 특징을 이해하고, 이를 바탕으로 일상생활에 실질적으로 적용 가능한 STEM 제품과 관련된 글을 창작하도록 돕는 것입니다. 또한, 학생들은 문학 학습에 컴퓨터 과학, 예술, 물리학, 문화, 의학, 심리학 등 다양한 학문 분야의 지식을 통합적으로 활용하는 방법을 배우게 될 것입니다. 이 수업을 통해 학생들은 우리 국가 문화유산의 아름다움을 더욱 아끼고 보존해야 한다는 인식을 키울 수 있을 것입니다.”라고 말했습니다.

흥미롭고 창의적인 문학 수업.

이번 행사는 연극 공연과 STEM 제품 발표를 결합한 여러 활동으로 구성되었습니다. 예를 들어, 후에 황궁 에 대한 보고와 함께 베트남 문화유산 안내서, 베트남 문화유산을 주제로 한 3D 인사 카드, 일주사 모형을 소개했고, 탁상 달력, 벽걸이 달력, 베트남 문화의 아름다움을 담은 어린이용 그림책도 선보였습니다. 또한 "좋은 소식과 나쁜 소식의 영향"이라는 연구 주제에 대한 발표도 있었습니다. 교사와 학생들은 원뿔형 모자, 공책, 열쇠고리, 세뱃돈 봉투, 핸드백 등 일상생활 용품을 통해 동호 민속화를 비롯한 STEM 제품을 소개하는 "베트남식 샤크 탱크 게임" 공연에도 큰 호응을 보였습니다.

타이탄 고등학교의 판 티 탐 부교장은 "선생님들이 매우 흥미롭고 창의적인 문학 수업을 진행했으며, 의미 있는 결과물을 많이 만들어냈습니다."라고 평했습니다.

출처: https://thanhnien.vn/lam-moi-day-mon-van-bang-stem-185250114185603753.htm