합병 직후, 라오까이의 99개 모든 면과 동은 보편 교육 , 문맹 퇴치, 학습 사회 건설을 위한 운영위원회를 설립하고, 동시에 업무 규정을 제정하고 각 위원에게 구체적인 임무를 부여했습니다.
지자체와 동은 학습 사회 건설이라는 과업을 저해하지 않도록 지역 학습 센터를 시급히 강화해야 하며, 특히 새로운 상황에 맞춰 보편 교육 및 문해력 증진 프로그램을 시행하는 데 집중해야 합니다.
이러한 노력을 지속하면 2025년 말까지 라오까이성의 99개 면(紋章) 모두 2단계 문해 기준을 충족하게 될 것이며, 15~35세 인구의 98.8%, 15~60세 인구의 95.0%가 2단계 문해율을 달성할 것입니다. 특히, 교육 환경이 열악한 지역과 소수민족 거주 지역의 15~60세 인구의 1단계 문해율은 94.3%에 이를 것입니다.
통합 직후, 라오까이성 전체에서 1,578명의 학생을 대상으로 71개의 문해 교육반이 개설되었습니다. 동시에 직업 교육 부문에서도 고무적인 성과가 나타났는데, 라오까이성의 직업 훈련 이수율은 70%로 추산되었으며, 그중 25.3%는 수료증이나 졸업장을 소지했고, 소수민족 노동자의 45%가 훈련을 받았습니다.


더 나아가, 학습 사회의 발전은 각 가정, 씨족, 그리고 공동체 내부로 널리 확산되었습니다. 교육을 중시하는 전통은 정신적 원동력으로 작용하여 사람들이 꾸준히 공부하도록 장려하고, 학구적인 가정, 학구적인 씨족, 그리고 학습을 장려하는 공동체의 모범을 만들어 마을, 촌락, 그리고 공동체에 학습 사회를 조성해 왔습니다.
대표적인 예로 깟틴 면의 타이족에 속한 사(Sa) 가문을 들 수 있습니다. 조상들의 가르침, 즉 훌륭한 사람, 훌륭한 시민이 되어 조국에 유익한 공헌을 하기 위해 열심히 공부하라는 가르침을 항상 기억하며, 사 가문의 구성원들은 지식을 얻기 위해 끊임없이 어려움을 극복해 왔습니다.
깟틴 면 사씨 가문 연락위원회 위원장 겸 교육진흥위원회 위원장인 사꽝풍 씨는 "수백 년에 걸쳐 여러 세대에 걸친 후손들이 끊임없이 노력하여 사씨 가문의 학문적 전통이라는 황금기를 함께 써내려가고 있다"고 말했다.
깟틴 면의 사씨 가문은 70여 가구, 약 400명의 구성원으로 이루어져 있으며, 현재 68명의 당원과 70명의 학사, 석사, 박사 학위 소지자를 포함하고 있습니다. 2020년까지 사씨 가문의 모든 가구가 "학습 가구"라는 칭호를 획득하고 "학습 가구" 평가에서 100점 만점에 95점을 받았습니다.


학습 사회 모델은 학습 사회 건설 운동, 학습 가정 및 학습 공동체 육성, 인적 자원 질 향상에 있어 시너지 효과를 창출해 왔습니다.
현재까지 해당 지역에는 303,660개의 "학습 가정"(71% 이상), 1,170개 이상의 "학습 클랜"(60% 이상), 2,400개에 가까운 "학습 공동체"(83% 이상), 1,669개의 "학습 단위"(98%, 27.3%), 그리고 491,000명 이상의 학습 진흥 협회 회원이 있습니다.
각급 교육진흥협회는 지방 당국과 협력하여 문해 교육을 실시하고 소수민족의 구어 및 문어 교육을 제공함으로써 소수민족 문화 보존 및 진흥에 기여하고 있습니다. 특히 쩐옌 지역의 교육진흥협회 활동은 이러한 노력의 모범적인 사례입니다.
라오까이성 학습진흥협회 상임위원회 위원이자 쩐옌 지역을 담당하는 응우옌 반 칸 씨는 다음과 같이 강조했습니다. “쩐옌 지역에서 면 단위 ‘학습 공동체’ 구축을 위한 15가지 기준 이행은 관련 기관의 점검과 평가를 거쳤습니다. 평가 결과, 2020년부터 2024년까지 모든 면 단위 ‘학습 공동체’ 부문에서 100% ‘우수’ 등급을 획득했습니다. 특히, 우리 지역은 ‘민족문화 정체성 발전을 위한 학습진흥클럽’의 새로운 모델 10개를 구축했습니다.”


급속한 디지털 전환 속에서 라오까이성은 디지털 기술 적용과 연계된 다양한 학습 모델을 신속하게 도입하고 그 흐름에 발맞춰 나가고 있습니다. 라오까이성 학습진흥협회는 지방 정부와 긴밀히 협력하여 특히 외딴 지역 주민들을 대상으로 디지털 기술 관련 수업, 워크숍, 교육 과정을 적극적으로 운영함으로써 모든 사람이 평생 학습의 기회를 가질 수 있도록 지원하고 있습니다.
개방형 온라인 학습 자료 라이브러리와 디지털 학습 모델을 구축하는 것은 라오까이성 내 지역 간, 그리고 라오까이성과 다른 성 간의 지리적 격차를 해소하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 모든 시민에게 언제 어디서든 가장 짧은 시간과 가장 저렴한 비용으로 새로운 지식에 접근할 수 있는 기회를 제공합니다.
대학의 디지털화 및 디지털 학습 자료 개발, 일반 교육, 평생 교육, 직업 교육 및 기타 교육 기관의 디지털 환경에서의 관리, 교육 및 학습 활동 구현, 그리고 지역 사회 학습 센터의 정보 기술 활용 관리 및 교육 활동 조직과 관련된 지표들을 평가한 결과, 모든 항목에서 100%를 달성한 것은 지난 5년간 라오까이시가 어려움을 극복하기 위해 기울인 노력과 의지를 보여줍니다.
합병 이후 확장된 공간은 2026년부터 2030년까지 라오까이에서 학습 사회를 건설하기 위해 더 높은 목표, 더 큰 책임, 그리고 더 강력한 노력을 기울일 것입니다. 구체적으로는 5세 아동의 보편적 유아 교육, 3단계 초등 교육의 보편적 달성, 2단계 중등 교육의 보편적 달성, 그리고 2단계 문맹 퇴치를 목표로 합니다.
출처: https://baolaocai.vn/lan-toa-tinh-than-toan-dan-hoc-tap-post891181.html







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