평범한 학사의 전환점과 좋은 교사를 모집하는 문제

교사는 훌륭해야 하지만, 동시에 진정성도 있어야 합니다. 하노이 의 한 사립학교에서 수년간 성공적으로 적용해 온 훌륭하고 효과적인 교사 채용 방법이 있지만, 널리 시행되지는 않았습니다.

새 학년이 시작된 지 2개월이 되자 교사 부족 문제가 다시 거론되었고, 많은 지역에서 이 문제가 발생했으며, 타잉호아성 에서는 가르칠 교사가 없어 일부 과목을 중단해야 했습니다.

교사 부족 문제를 해결하기에 앞서, 충분한 교사를 채용하는 방안을 생각해 보고, 더 중요한 것은 정말 훌륭한 교사를 채용하는 방안을 생각해 보자.

제 생각에, 학교에서는 모집 계획을 세울 때 실제 상황, 이용 가능한 인적 자원 등의 요구 사항을 기반으로 계획을 세워야 합니다.

실제 상황에 관하여:

삶에서 몇 가지 예를 들어보겠습니다.

하노이에 사는 친구가 있습니다. 그는 하노이 국립대학교 자연 과학 대학 수학과를 평균 성적으로 졸업했습니다. 하지만 이 성적으로는 교육훈련부 공무원 시험을 볼 수 없어 수학 과외 선생님이 되기로 결심했습니다.

그의 사고방식, 좋은 교육 환경, 그리고 헌신적인 노력 덕분에 그는 점차 하노이에서 유명한 수학 과외 선생님이 되어 매우 높은 수입을 올렸습니다. 그는 심지어 집을 여러 채 샀고, 고등학교 때부터 자녀들을 미국 유학까지 보냈습니다.

당연히 시장이 모든 것을 결정합니다. 그는 오랜 세월 자신의 능력으로 높은 수입을 올렸으니 실력이 뛰어날 것입니다. 하지만 그는 지원 자격은커녕 수도권 교육 부문 채용 자격조차 갖추지 못해 "1라운드"에서 탈락할 것입니다.

두 번째 예는 제 고향 박닌의 교육에 관한 것입니다. 박닌은 교육의 질 측면에서 전국 최고 수준을 유지하는 경우가 많습니다. 최근 몇 년간의 고등학교 졸업 시험 결과에서도 이를 알 수 있습니다. 제가 근무하는 고등학교는 교육의 질 측면에서 박닌에서 최고 수준 중 하나입니다. 하지만 제가 근무하는 학교 교사 중 우등으로 대학을 졸업하거나 올림픽 상을 수상한 사람은 단 한 명도 없습니다.

이 두 가지 사례는 유능한 교사가 되기 위해 반드시 우수한 학위를 받거나 높은 상을 받을 필요는 없다는 것을 보여줍니다. 좋은 교사는 전문적인 역량 외에도 많은 요소를 필요로 합니다.

저널리스트 토머스 프리드먼은 그의 유명한 저서 『 세계는 평평하다』 에서 매우 정확하게 이렇게 썼습니다. "고등학교를 졸업할 때, 우리는 누가 어려운 문제를 푸는 데 도움을 주었는지 기억하지 못하고, 오직 누가 그 문제를 푸는 방법을 가르쳐 주었는지만 기억하게 됩니다." 또한, 우리 교사들은 미국 작가 윌리엄 A. 워드의 다음과 같은 말을 항상 기억합니다. "보통의 교사는 말하는 법만 알고, 좋은 교사는 설명하는 법만 알고, 뛰어난 교사는 예를 들어 설명하는 법만 알고, 위대한 교사는 영감을 주는 법을 알고 있습니다..."

인사채용에 관하여:

우리나라의 교육 상황을 살펴보면, 최근 몇 년 사이에 많은 재능 있는 사람들이 교육학을 공부하기로 선택했다는 것을 쉽게 알 수 있습니다.

사범대학, 자연과학대학 등 우수한 교수진을 갖춘 학교에서는 학생들이 매우 진지하게 공부해야 하는 경우가 많습니다. 특히 자연과학 전공은 지식의 양이 방대하고 난이도가 높아서 우수하거나 우수한 성적으로 졸업하는 학생이 드물게 나타납니다. 이러한 인재를 채용하는 것은 어려운데, 이들은 강사로 계속 재직하거나 유명 사립학교나 외국계 대학에 "발탁"되는 경우가 많기 때문입니다.

요즘 세계 유수의 기술 기업들은 학위가 없는 지원자를 채용하며, 오직 해당 업무를 수행할 수 있는지에만 관심을 둡니다. 지원자에게 특정 학위나 자격증 소지 여부를 기준으로 삼는다면, 처음부터 해당 업무를 수행할 수 있는 사람들을 의도치 않게 배제하게 됩니다.

좋은 교사를 모집하는 방법

교사는 훌륭해야 하지만, 동시에 진정성도 있어야 합니다. 하노이의 한 유명 사립 고등학교에서 오랫동안 적용해 온 간단하고 효과적인 채용 방식을 공유하고자 합니다. 중등, 우수, 우수, 최우수 학위에 관계없이 모든 고등학교 수학 교사가 적합한 전공을 졸업한 경우 지원할 수 있도록 하는 것입니다.

최근 몇 년 동안 지원자들은 일반 학생처럼 고등학교 수학 졸업 시험을 치릅니다. 8점 이상을 받으면 1차 시험에 합격합니다. 2차 시험에서는 한 학급에 2교시를 배정받습니다. 학급 학생의 80% 이상이 교사를 '좋음'으로 평가하면 2차 시험에 합격하여 채용됩니다.

이런 방식으로 학교는 수년 동안 우수한 전문적 자격과 높은 교육학적 기술을 갖춘 교사를 꾸준히 채용해 왔으며, 그 덕분에 학생들의 고등학교 졸업 시험 성적은 항상 수도권 상위권을 유지하고 있습니다.

위의 방법을 참고하여 재현해 볼 수 있습니다. 교육 부문에서는 우수한 인력을 채용하기 위해 유연성을 확보해야 합니다. 또한, 채용 과정은 공개적이고 광범위하며 투명해야 합니다.

실제로 지난 3월 교육훈련부는 교사 부족 지역에 특정 과목을 가르치기 위해 대졸자를 채용할 수 있도록 제안했습니다. 교육부의 이러한 개방성과 유연성은 교육계가 교사 부족 문제를 해결하고 유능한 인재를 채용하는 데 큰 도움이 될 것입니다.

본 기사는 저자의 개인적인 견해를 담고 있습니다. 이 문제에 대한 의견이 있으신 분은 Bangiaoduc@vietnamnet.vn으로 이메일을 보내주시기 바랍니다. 감사합니다!