전직 교육훈련부 장관인 쩐 홍 취안(Tran Hong Quan)은 평생을 교육 산업에 헌신했으며, 대학 교육을 '자유롭게' 하고 일반 교육의 기반을 구축하는 새롭고 대담한 교육적 결정을 내렸습니다.
오늘(8월 27일), Tran Hong Quan 교수 박사의 장례식이 남부 국립 장례식장( 호치민 시 고밥구)에서 고위급 장례식으로 거행되었습니다.
그는 60년 이상 "사람을 키우는" 경력을 쌓았지만, 교육 분야에서 여전히 해결하지 못한 문제들이 있습니다.
2019년 쩐 홍 콴 교수의 자택에서 보 반 투엉(당시 중앙선전부장이었음) 전 장관은 우리나라 교육의 진로에 대한 우려를 표명했습니다.
Quan 선생님은 베트남 학생들이 미국, 캐나다, 핀란드 등 좋은 교육 시스템을 갖춘 나라의 학생들보다 학업 성적이 더 좋을 수 있다고 말씀하셨습니다. 하지만, 그들은 독립적 사고, 자기 학습, 자기 조사 측면에서는 뒤떨어져 있습니다.
선진국의 학생들은 수학에 능숙해지고 연습문제를 잘 풀기 위한 많은 지식을 습득하는 대신, 논리적이고 비판적으로 생각하는 법을 배웁니다.
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| 보 반 투옹(Vo Van Thuong) 씨는 2019년 11월 20일 베트남 교사의 날을 맞아 쩐 홍 꾸안(Tran Hong Quan) 전 장관을 방문하여 축하 인사를 전했습니다. (사진: AN-LĐ) |
Tran Hong Quan 교수는 한때 이렇게 강조했습니다. "우리는 학업 경연 대회에서 높은 상을 받았고, 우리의 교육 프로그램 역시 지식 중심이지만 학생들에게 비판적 사고와 자기 탐구 및 연구 능력을 가르치는 데는 부족합니다."
따라서 콴 선생님은 베트남 일반 교육의 철학이 세상에 어긋나고 있으며, 재조정이 필요하다고 믿습니다. 국가의 교육 부문에서는 중등교육을 위한 일반적인 토대를 구축하고 명확한 프로그램 목표를 설정해야 합니다.
그는 “일반교육이 기초라면 대학교육도 서둘러야 한다. 그럴 때에만 나라가 발전할 수 있다”고 말했다.
2019년 베트남 교사의 날을 맞아 응우옌 티엔 난 씨와 대화하는 동안 전 장관은 교사들이 여전히 너무 많은 고통을 겪고 있다고 우려했습니다.
트란 홍 취안 교수는 업계의 혁신적인 경력이 교사들의 소득과 삶을 개선하지 못한다면 동기를 부여할 수 없다고 강조했습니다. 그는 교사의 소득을 개선하는 것이 시급하다고 말했습니다. 교육 부문에서는 우수한 인재를 유지해야 하기 때문입니다.
그는 시 비서관에게 말했다. 당시 호찌민은 이렇게 말했습니다. "훌륭한 인재를 유치하려면 교사들의 최저 생활 수준을 보장해야 합니다. 하지만 수십 년 동안 교사들은 여전히 너무 많은 고통을 겪고 있습니다. 이는 논의할 가치가 있는 큰 문제입니다."
2017년, 풍쑤언냐 전 교육훈련부 장관이 교사 급여 제도 폐지를 논의할 당시, 쩐홍콴 교수는 이전의 제안을 회상했습니다.
그는 1991~1992년부터 교육 부문의 국가급여제도의 한계를 발견하고 해결책을 제시했으나, 이를 실행하지 못했다고 밝혔습니다.
그는 국가 급여 제도가 긍정적인 측면이 있어, 팀의 안정성을 높이고 근로자의 마음의 평화를 가져다준다고 말했습니다. 하지만 단점은 두려운 침체입니다.
교수는 국가 급여 제도가 해고되지 않고는 노력하지 않는 사람들을 위한 안전한 바구니와 같다고 솔직하게 표현했습니다. 반면에 재능 있고 창의적이며 역동적인 사람들이 "막대기와 춤을 추는" 것만 가능한 좁은 우리이기도 합니다.
이러한 부정적인 측면에서 국가 급여 시스템은 최적의 선택을 위한 선별이 부족하고 경쟁이 부족하여 노동 동기를 제거하고 개발을 제한합니다.
Tran Hong Quan 장관과 Phung Xuan Nha 장관 재임 시절에 이 정책을 시행할 당시, 많은 교사들이 "상처받았다!"고 생각했기 때문에 맹렬한 반대에 부딪혔습니다.
트란 홍 취안 교수는 이 정책이 전체 교육 시스템을 뒤흔드는 정책이며, 이렇게 많은 사람들에게 영향을 미치는 결정을 내리는 것은 매우 어렵다고 평가했습니다. 감정은 이성적 사고에 영향을 미칠 수 있습니다.
그는 급여 체계 대신 교원계약제를 제안하고, 질에 따른 급여 지급 체계를 시행했습니다. 이를 통해 교사는 자신이 수행하는 업무량, 수입을 완벽하게 통제할 수 있으며, 가르치고, 훈련하고, 연구하고, 마감일을 정하는 데 책임을 질 수 있습니다.
이는 교사의 직업, 수입, 삶이 그들이 수행하는 교육 업무의 완수와 밀접하게 연관되어 있음을 의미합니다. 이는 각 교사와 전체 팀의 자기 동기 부여의 원천입니다.
그러나 30년이 넘은 지금도 그는 여전히 교사 급여 제도의 폐지를 굳건히 주장하고 있으며, "더 큰 이익"을 위해 우리가 끈기 있게 노력해야 한다고 믿고 있습니다. 그러나 그는 변화가 있어도 충성심의 모든 측면을 이해하고 교육에 기여하는 교사를 위한 적절한 정책을 갖는 것이 여전히 필요하다고 강조했습니다.
트란 홍 쿠안 교수는 1937년 2월 15일, 속짱성, 응아남군, 미꾸이마을에서 태어났습니다. 그는 2023년 8월 25일에 시티에서 세상을 떠났습니다. 호치민 그는 6기, 7기, 8기 당 중앙위원회 위원, 당위원회 서기, 8기, 10기 국회의원을 지냈습니다. Tran Hong Quan 교수는 1961년 하노이 과학기술대학에서 강사로 교육 경력을 시작했습니다. 그 후 그는 TP로 옮겼습니다. 호치민은 호치민시 기술대학의 총장으로 임명되었습니다. 호치민 1976-1982. 1987년부터 1997년까지 그는 대학, 직업 중등 학교 및 직업 훈련부 장관을 지냈으며, 이후 교육 훈련부 장관이 되었습니다. 은퇴 후 그는 베트남 대학 및 단과대학 협회 회장이 되었고, 사망할 때까지 베트남 대학 및 단과대학 협회 자문 위원회 회장을 역임했습니다. |
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