(BGDT) - 6월 21일, 제11기 당 중앙위원회가 2013년 11월 4일에 발표한 "사회주의 시장 경제 와 국제적 통합 조건에서 산업화와 현대화의 요구에 부응하는 교육훈련(GD&DT)의 근본적이고 전면적인 혁신"에 관한 결의안 제29-NQ/TW를 이행한 지 10년을 총괄하는 회의에서 많은 의견이 이행 과정에서 얻은 좋은 경험을 공유했습니다.
 |
마이선 동지께서도 도인민위원회 상임부위원장이시며, 제29호 결의안을 이행하는 데 많은 성과를 이룬 집단에 도인민위원회 위원장으로부터 공로증을 수여하셨습니다. |
Duong Ngoc Chien, 기획투자부 부국장
계획에 주의하고 표준 학교 및 교실 공간을 확보하십시오.
교육훈련 개발 계획 수립 및 투자 재원 확보는 제29-NQ/TW 결의안 이행에 있어 중요한 두 가지 과제입니다. 지난 10년(2013년부터 2023년까지) 동안 성 예산은 고등학교 및 평생 교육 시설 건설, 13,000개 이상의 신규 유치원 교실 건설, 양질의 학교 건설 및 교육 규모 확대를 위한 직업교육기관 네트워크 구축에 약 1조 1,000억 동(VND)을 투자했습니다.
 |
두옹 응옥 치엔 씨. |
달성된 성과 외에도 계획 및 투자 작업에는 여전히 몇 가지 한계가 있습니다. 예를 들어 일부 지역의 학교 네트워크가 합리적이지 않습니다. 총리 의 승인을 받은 후 2050년 비전을 담은 2021~2030년 지방 계획의 시행은 교육용 토지 할당량 부족으로 인해 여전히 많은 어려움과 장애물에 직면해 있습니다. 많은 지역 학교가 아직 학교 및 교실 면적 측면에서 기준을 충족하지 못했습니다. 교육 및 훈련을 위한 투자 예산이 필요 사항을 충족하지 못했습니다.
결의안 29호의 정신에 따라 교육훈련 분야에서 획기적인 진전을 이루고 근본적이고 전면적인 혁신을 지속하기 위해, 앞으로의 계획 및 투자 업무에서 각급, 각 부문, 각 지방은 성급 계획, 부문 및 구역 계획, 현급 토지 이용 계획 및 기타 관련 계획의 교육훈련 발전 계획을 검토하고 조정하는 데 주력할 것입니다.
특히, 학교 네트워크 구축 및 토지 사용 기준 충족에 각별히 유의해야 합니다. 투자 자원을 집중적이고 핵심적인 방향으로 동원하고 배치하기 위한 투자 지원 메커니즘과 정책을 지속적으로 연구하고 발표해야 합니다. 학교 시설 및 장비에 대한 투자 자원 동원을 확대하여 기준을 충족하고, 특히 민간 투자 사업에 대한 투자 유치를 촉진함으로써 교육 투자 자원 다각화에 기여해야 합니다.
응우옌 홍 득(Nguyen Hong Duc) 비엣옌(Viet Yen)현 당위원회 상임부서기
교육을 위한 투자 자원의 우선 순위를 정하십시오
 |
응우옌 홍 득 씨 |
지난 10년 동안 비엣옌 구는 사회적 자원을 동원하여 331개의 새로운 교실과 기능실을 짓고, 약 1,300대의 새로운 컴퓨터, 프린터, 교육 장비를 구매했으며, 총 비용은 2,452억 VND가 넘었습니다.
학생의 칭찬과 포상을 위해 조직, 기업, 개인이 동원한 자금원은 43억 VND에 달했습니다.
그 덕분에 구의 유치원 및 교실 건립률이 100%에 도달하여 핵심 산업 지역의 과밀화로 인한 유치원 부족 문제 해결에 기여했습니다. 2015년부터 2020년까지 구 전체에 9개의 사립 유치원과 40개의 사립 독립 시설, 89개의 사립 독립 보육반과 유치원이 설립되었습니다.
이러한 성과를 달성하기 위해, 구당위원회 상임위원회는 학교 시설 투자의 사회화를 촉진하기 위해 다양한 방안을 적용해 왔습니다. 무엇보다도, 선전 활동을 혁신하고, 구, 면, 읍, 간부, 당원, 조국전선, 그리고 각 협회 및 단체의 주요 간부들에게 정책을 철저히 홍보하는 데 주력해야 합니다. 이를 통해 전체 정치 체제의 공감대를 형성하고, 교육 및 훈련에 대한 기여금과 재원을 최대한 동원해야 합니다.
교육기관의 현황과 필요, 그리고 지역 실정을 고려하여, 구는 각 기관과 부서가 적절한 동원 계획을 수립하고 자원을 효과적으로 활용하도록 지시합니다. 홍보와 투명성을 확보하기 위해, 구는 사회화 자본 재원에 대한 기능 기관, 담당자, 그리고 기업의 감독 역할에 중점을 둡니다. 또한, 지역 산업단지 및 클러스터 내 근로자들의 보육 수요를 충족하기 위해 사립 유치원 설립에 대한 단체와 개인의 투자를 장려합니다.
박장 영재 고등학교 교장 Tran Duy Phuong 선생님
국내외 우수학생 양성을 위한 자원 확보 및 질 향상에 주력
 |
트란 두이 푸옹 씨. |
최근 몇 년 동안 박장 영재고등학교의 우수한 학생 양성 성과는 수상 횟수 면에서 전국 15/63개 성시 중 상위권에 자주 들었고, 학생들이 지역 및 국제 올림픽에서 상을 수상하면서 교육훈련부의 높은 평가를 받았습니다.
본교는 영재 학생의 조기 발견 및 선발을 중요한 단계로 인식하고 있습니다. 영재 교육의 원천을 마련하기 위해 박장 영재고등학교를 비롯한 주요 중등학교들은 전문 과목 공동 교육과정 개발, 교육 경험 교류 및 공유 강화, 그리고 전문 그룹 및 팀을 통해 유능하고 경험이 풍부한 교사를 선발하여 영재 교육 및 양성 업무를 수행하는 데 주력해 왔습니다.
학교는 훈련 과정에서 학생들에게 지식과 기술을 전수할 뿐만 아니라, 각 시험 전에 최상의 지식, 기술, 심리를 갖추도록 격려하고 조언하며 지도해 주는 동료로서의 교사를 선정합니다.
현재 학교에서는 수업시간에 대한 기준을 수립하고, 다양한 학습 형태를 구성하고 있으며, 학습자의 흥미를 유발하고 사고력을 개발하며, 자기주도 학습 및 자기탐구 방법을 형성하는 것을 매우 중요하게 생각합니다.
실제로, 위의 학습 방법은 학생들의 적극적인 호응을 얻고 있으며, 그 효과를 거두고 있습니다. 학교는 사회화에 중점을 두고 학생들이 높은 학업 성취를 달성하도록 즉각적인 보상과 격려를 제공하기 위해 자원을 동원합니다.
다양한 동기식 솔루션을 통해 영재 교육의 질은 높은 성과를 거두었습니다. 2022-2023년 한 해 동안만 해도 본교는 전국 영재 학생 경연대회에서 59명의 학생이 입상했으며, 그중 1등 4명, 2등 14명, 3등 16명, 장려상 25명을 배출했습니다. 또한, 지역 및 국제 올림픽 대회에서 3명의 학생이 메달을 획득했습니다.
Mai Toan – Do Quyen (공연)
박장, 교육, 요약, 결의안 29, 교육, 보상
[광고_2]
소스 링크
댓글 (0)