이 계획은 모든 학교에 도입되었으며, 담임 교사는 페이스북을 통해 학생들을 모니터링하여 불필요한 부정적인 사건을 예방하고 교육 및 학습에 있어 이 소셜 네트워크의 강점을 활용할 책임이 있습니다.
담임 선생님은 페이스북을 통해 학생들을 관리할 책임이 있습니다.
응우한선구 교육훈련부 부부장인 쩐 반 홍 씨는 오늘날 학생들이 정보 기술, 특히 소셜 미디어와 온라인 게임에 매우 일찍부터 노출된다고 말했습니다. 그는 "온라인 게임의 영향은 이미 명확하지만, 많은 학생들이 소셜 미디어를 부적절한 목적으로 사용하여 심각한 결과를 초래하는 현실을 엄격하게 관리해야 한다"고 강조했습니다. 홍 부부장에 따르면, 학생들은 방과 후 집에서 시간을 보내기 때문에 교육계 에서 소셜 미디어와 온라인 게임 사용을 완전히 금지할 수는 없습니다. 따라서 많은 교사들이 페이스북을 사용하지 않는다는 점을 고려할 때, 교사들이 페이스북을 통해 학생들을 효과적으로 관리하고 활용할 수 있도록 준비해야 합니다.
응우한선구 쩐다이응이아 중학교 교장인 쩐탄 씨에 따르면, 교사의 철저한 감독 없이는 학생들의 소셜 미디어 사용이 많은 문제를 야기할 수 있습니다. 페이스북을 통한 학생 관리는 교사와 학교에 학생들을 감시할 수 있는 더 많은 채널을 제공합니다. 교사들은 이러한 방식에 신속하게 적응하고 이를 의무이자 전문적인 업무, 그리고 최신 교육 기법으로 인식해야 합니다.
쩐다이응이아 중학교의 응우옌 티엔 히엡 부교장은 학교에서 페이스북을 활용한 학생 교육 방법에 대한 정보를 담임교사와 과목교사들에게 배포했으며, 긍정적인 지도를 제공하기 위한 별도의 상담팀도 구성했다고 밝혔습니다. 히엡 부교장은 페이스북을 통한 학생 관리가 전문적인 교류 및 학습과 결합되어 학생들이 서로 소통하고 배우는 기회를 창출할 것이라고 믿습니다. 학교는 수학, 외국어 등 각 과목별로 그룹을 만들어 학생들이 질문하고 우려 사항을 제기할 수 있도록 했으며, 교사나 상위권 학생들이 답변하고 토론할 수 있도록 했습니다. 또한, 학교는 교사들에게 학생들이 페이스북 활동 시 표준 베트남어를 사용하도록 지도하고 있습니다. 학생들이 잘못된 철자를 사용할 경우, 교사는 즉시 수정하여 언어적 오류를 방지하도록 해야 합니다.
트란 다이 응이아 중학교의 레 티 킴 반 선생님은 페이스북을 활용한 학생 관리 시스템을 도입한 후 많은 긍정적인 결과를 얻었다고 생각합니다. "선생님과 학생들이 서로를 더 잘 이해하게 되었고, 학생들의 심리 변화를 즉시 파악하고 대응할 수 있게 되었습니다. 또한, 담임 시간이 더 이상 단조롭지 않고 다양한 토론 주제를 제공할 수 있게 되었습니다."라고 반 선생님은 말했습니다.
출처: https://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/quan-ly-hoc-sinh-qua-facebook-20140102211755049.htm
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