광닌성은 교육 시설을 재편하여 교장 수를 50% 줄였습니다.

사진 설명 — 꽝닌성은 교육 부문을 조직 개편의 주요 목표 중 하나로 선정했습니다. 사진: Thanh Van/VNA

학교와 교육기관의 통합 및 재편은 이전에 비해 학생들의 학습을 저해하거나 영향을 미치지 않으며, 2단계 지방 정부 모델의 실질적인 운영에 적합할 뿐입니다. 교사의 수업, 특히 학생들의 학습은 수업, 교사, 또는 시간표의 변경 없이 현재 학교에서 정상적으로 진행됩니다. 이는 제도를 간소화하고, 경영 효율성을 향상시키며, 자원을 집중할 수 있는 여건을 조성하고, 교육에 투자하는 전략적 조치로, 새로운 시대에 지역의 빠르고 지속 가능한 발전에 대한 요구를 충족합니다.

꽝닌성 교육훈련부에 따르면, 2025년 9월까지 꽝닌성 전체에 유치원부터 대학교까지 637개 교육기관(사립학교 56개)이 설립될 예정이며, 약 40만 명의 아동, 학생, 대학생(전체 인구의 28% 이상)이 재학할 것으로 예상됩니다. 이 중 사립학교 재학률은 13.03%이며, 고등학교 재학률은 35.97%로 전국에서 가장 높습니다. 읍 단위 인민위원회, 교육훈련부, 성 인민위원회, 각 부처 및 중앙 기관의 관리를 받는 공립 교육기관/센터는 579개입니다.

개편 이후, 성(省) 내 54개 면급 행정단위는 면급 관리 하에 522개의 공립 유치원, 초등학교, 중등학교를 두고 있습니다. 성의 지역적 특성으로 인해 각 지역의 유치원, 초등학교, 중등학교 수는 불균형적으로 분포되어 있습니다. 10개 면급 단위는 교육 시설이 5개 이하인 반면, 7개 면급 단위는 교육 시설이 15개 이상입니다. 일부 면급 단위에서는 공립 교육 시설의 총 그룹/학급 수가 교육 시설의 최대 규모를 초과하지 않는 비교적 적은 편입니다. 구체적으로, 12개 단위는 유치원 그룹/학급이 30개 미만이고, 11개 단위는 초등학교 학급이 40개 이하이며, 33개 단위는 중학교 학급이 45개 이하입니다.

현재 공립학교와 교육기관은 평균에 비해 관리자, 교사, 직원이 약 4,000명 부족한데, 가장 눈에 띄는 것은 교사가 2,600명 이상 부족하다는 것입니다.

따라서 통합 전 학교의 규모는 여전히 분산적이고 소규모였으며, 교사 부족과 합리적인 구조의 부재로 인해 학교에 큰 압박이 발생하여 학교와 학급 네트워크를 재정비하고, 기구를 간소화하고, 기존 교직원을 효과적으로 활용하고, 2단계 지방 정부 모델에 따라 인력을 재구조화할 필요가 있었습니다.

광닌성 인민위원회의 2025년 10월 6일자 내부 조직 간소화 계획 제253/KH-UBND에 따르면, 공공 서비스 단위, 국유 기업 및 사 단위 인민위원회는 해당 지역의 공립 교육 기관을 재편하여 교육 기관 수를 약 50% 이상 줄여야 하지만, 최소한 유치원과 중학교는 확보해야 합니다.

이에 따라, 각 사, 구, 특구 인민위원회는 관할 구역 단위 배치를 추진하고, 권한에 따라 평가 및 승인을 거쳐 2025년 10월 15일까지 배치를 완료해야 합니다. 그러나 꽝닌성 교육훈련부 관계자는 10월 15일 기준으로 일부 지자체가 공교육 단위 배치 사업을 완료하지 못했다고 밝혔습니다. 교육훈련부는 앞으로도 이러한 배치를 지속적으로 지도, 촉구, 점검 및 감독할 것입니다.

2단계 지방정부 모델에 따른 공립학교 및 교육기관 통합 계획에 따라, 면급 인민위원회 산하 교육기관의 경우, 전 성에서 520개교를 251개교로 개편하여 269개교를 감축할 예정입니다. 이 중 유치원은 97개교(총 185개교), 초등학교는 104개교(총 152개교), 중등학교는 68개교(총 183개교)를 감축할 예정입니다.

이러한 배치는 유치원과 일반 학교를 합치지 않고, 평생 교육 시설을 일반 학교와 합치지 않으며, 동일한 자치구 수준의 행정 단위 내에 있는 학교와 학군만 합치고, 인구가 희박한 지역과 교통이 불편한 지역에서는 초중등학교 간 연계 모델을 우선시하는 등 신중하게 계산된 것입니다.

일반적으로 개편 후 꼬또(Co To) 특별구에는 유치원 1개, 초·중등학교 3개 등 4개 학교가 있으며, 이는 이전보다 5개 학교가 줄어(55.55% 감소) 발생했지만, 학급 규모, 학급 수, 학생 수는 동일하게 유지되었습니다(1,602명). 꼬또(Co To)에는 꼬또 초등학교 및 중등학교(꼬또 초등학교 및 중등학교 통합), 동띠엔 초등학교 및 중등학교(동띠엔 초등학교 및 중등학교 통합), 탄란 초등학교 및 중등학교(탄란 초등학교 및 중등학교 통합) 등 3개 학교가 설립되었습니다.

교육훈련부 산하 교육기관과 관련하여, 성 인민위원회는 티엔옌 민족 기숙 중·고등학교를 성 민족 기숙 중·고등학교와 통합하고, 꾸아옹 구 동일 지역의 꾸아옹 고등학교와 레홍퐁 고등학교를 통합했습니다. 또한, 중앙 정부의 지시에 따라 직업 중등학교로 전환하기 위한 기반으로 14개 직업교육-평생교육 센터를 성 직업교육-평생교육 센터로 통합했습니다.

광닌성은 이 조치를 완료한 후, 전체 지방에서 유치원, 일반교육기관, 평생교육기관 284곳을 감축하여 약 50%의 합리화율을 달성했습니다.

출처: https://baotintuc.vn/giao-duc/quang-ninh-sap-xep-cac-co-so-giao-duc-giam-50-so-hieu-truong-20251021085218405.htm