하노이 사범대학교, STEM 생태계 구축에 착수.

하노이 사범대학교의 "디지털 전환 및 혁신의 요구사항을 충족하기 위한 일반 교육 내 HNUE STEM 생태계 개발" 프로젝트는 교육 시스템 내에서 연결, 지원 및 광범위한 확산이 가능한 포괄적인 STEM 교육 모델을 구축하는 것을 목표로 합니다.

하노이 사범대학교의 STEM 생태계가 공식적으로 출범했다. 사진: 탄퉁.

HNUE STEM 생태계의 핵심은 STEM 교육에 대한 생태계 기반 접근 방식입니다. 즉, 각 구성 요소가 개별적으로 작동하는 것이 아니라 통합된 전체를 이루도록 설계된 것입니다. 대학은 교육 프로그램, 학습 자료, STEM 실험실 인프라, 교사 연수 및 개발, 학생 체험 활동, 디지털 기술 플랫폼, 그리고 기업과의 협력을 연결하고 조정하는 데 중심적인 역할을 합니다.

HNUE STEM 생태계는 발전 방향에 따라 1학년부터 12학년까지 포괄적인 STEM 교육 시스템을 구축하여 학생들이 각 발달 단계에 맞는 경로로 STEM 교육에 접근할 수 있는 환경을 조성하고, 경험, 실습 및 지식 적용을 통해 실제 문제를 해결할 수 있는 기회를 확대하는 것을 목표로 합니다.

동시에, 통합적인 STEM 학습 자료 시스템 개발, 통합 교육 모델 구축, 교사들의 교수법 혁신 지원, 그리고 더 많은 지역에서 학생들이 STEM 교육을 접할 수 있도록 점진적으로 접근성을 확대하는 것이 매우 중요합니다.

하노이 사범대학교 영재중학교 학생들이 STEM 활동에 열정적으로 참여하고 있다. 사진: 탄퉁.

HNUE STEM 생태계는 전문적인 기반을 구축하는 것 외에도 일반 교육 기관이 학교의 전문 자원에 접근할 수 있도록 지원하여 각 지역의 실제 상황에 적합한 STEM 교육을 구현할 수 있도록 합니다.

하노이 사범대학교는 기업, 교육 기관 및 전략적 파트너와 협력 협약을 체결하여 학습 자료 개발, 장비 지원, STEM 체험 환경 조성, 교사 연수, 교육 기술 이전 및 학생들의 STEM 교육 기회 확대 분야에서 협력 프로그램을 추진하고 있습니다.

부타이-1.jpg — 타이 반 타이 교육부 교양교육국장이 출범식에서 연설하고 있다. 사진: 탄 퉁

출범식에서 타이 반 타이 교육부 교양교육국장은 STEM 교실은 기존 교과목 교실과 분리된 공간이 아니라, 교과목 수업의 연장선상에 있어야 한다고 강조했습니다. STEM 교육은 학제 간 교육과 관련 교과목 연계를 통해 학생들의 일반 역량과 전문 역량을 동시에 개발하는 방식으로 시행되어야 한다고 덧붙였습니다.

교육부 일반교육국장은 교육훈련부가 결의안 57-NQ/TW에 따라 2단계 시행에 돌입하면서, 교과목 중심의 교실을 확장하여 학생들이 창의적인 공간을 활용할 수 있도록 교실 설계 지침을 개발하고 있다고 밝혔습니다. 동시에, 디지털 교과서를 필수 교재로 지정하는 국가 디지털 교육 학습 자료 데이터베이스 구축 사업을 마무리하고 있다고 덧붙였습니다.

타이 반 타이 씨는 하노이 사범대학교가 학습 자료의 디지털화 및 연결 기준에 관한 공문을 면밀히 검토하여 모든 학습 자료가 국가 플랫폼에 연결될 때 지역 간 교육 접근성의 형평성을 보장하는 데 기여할 수 있도록 해야 한다고 제안했습니다.

출처: https://hanoimoi.vn/ra-mat-he-sinh-thai-stem-truong-dai-hoc-su-pham-ha-noi-751052.html