타이 씨는 "이번 조치는 교육의 질과 형평성을 모든 정책과 행동의 중심에 두는 새로운 시대의 교육훈련 발전에 있어 획기적인 진전을 이루자는 정치국 결의안 제71-NQ/TW호의 정신을 실현하기 위한 구체적인 조치"라고 밝혔습니다.
타이 씨에 따르면, 교육훈련부의 지침에는 다섯 가지 원칙이 명확히 명시되어 있으며, 그중 핵심은 교육 접근성을 저해하지 않고 교육의 질을 유지하는 것입니다. 어떠한 조치든 행정적 요인에만 의존해서는 안 되며, 교육의 질을 최우선 기준으로 삼아야 합니다. 학생들을 통합하기 전에 충분한 시설, 교직원, 그리고 학교 안전이 확보되어야 합니다.
교육훈련부에 따르면 모든 구조조정 계획은 행정적 요인뿐 아니라 교육의 질을 핵심 기준으로 삼아야 한다.
사진: 투엣 마이
교육부는 또한 학부모, 교사, 학생들에게 혼란과 불안감을 주지 않으면서 민주주의, 개방성, 투명성을 보장하는 방식으로 지역 사회의 의견을 수렴할 것을 요청했습니다. 모든 조치는 조직 효율화와 교육의 질 향상이라는 두 가지 목표를 달성하는 데 초점을 맞춰야 합니다.
구체적인 지원 방안과 관련하여 타이 씨는 교육훈련부가 지방 정부에 세 가지 주요 해결책에 집중하도록 지시했다고 밝혔습니다. 첫째, 분교에서 학생들을 받기 전에 본교 시설 및 장비의 개보수 및 개선을 위한 예산 배정을 우선시해야 합니다. 둘째, 행정 구역 개편 후 남는 토지와 건물을 교육 발전에 활용해야 합니다. 셋째, 특히 소외 지역의 행정가, 교사, 직원 및 학생들을 위한 복지 및 정책을 보장해야 합니다.
동시에 타이 씨는 교육훈련부가 내무부, 재정부, 법무부 와 협력하여 어려움과 장애물을 해결하고, 구조조정 과정이 질서 있고, 조화롭고, 인도적이며, 합법적인 방식으로 진행되도록 할 것이라고 밝혔습니다.
응우옌 티 비엣 응아 국회 문화사회위원회 위원도 다음과 같이 의견을 밝혔습니다. "가장 중요한 것은 학교 네트워크 재편에 관한 모든 결정이 학습자를 중심으로 이루어져야 한다는 것입니다. 이 과정의 성공 여부는 단순히 통합된 학교 수나 행정 단위 축소로 측정되는 것이 아니라, 모든 학생이 더 나은, 더 편리한 학습 환경을 누릴 수 있도록 보장하는 데 달려 있습니다." 응아 위원은 또한 "이것이 바로 최고 기준이며, 일반 교육 학교 네트워크 재편 과정에서 올바름, 인간미, 그리고 적절성을 가늠하는 척도입니다. 이 과제는 시급하면서도 장기적인 안목을 요구하며, 정치적 의지, 사회적 합의, 그리고 교육계 전체의 높은 책임감이 필요합니다."라고 강조했습니다.
이를 달성하기 위해 Nga 씨는 학생 등록 규모, 시설, 교직원, 지리적 조건 등 현황에 대한 철저한 조사와 검토를 바탕으로 구조조정을 추진해야 한다고 생각합니다. 지방 당국은 명확한 로드맵을 포함한 종합적인 계획을 수립하고, 재정, 농업 및 환경, 건설 등 관련 분야와 긴밀히 협력하여 일관성과 실현 가능성을 확보해야 합니다.
출처: https://thanhnien.vn/sap-nhap-de-phuc-vu-nguoi-hoc-tot-hon-185251009222258637.htm
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