과외 및 보충 수업에 대한 규제 강화: 학교들이 어려움을 겪고 있다.

TP - 2월 14일부터 교육훈련부가 발표한 보충 학습 관련 지침 제29호가 발효되었습니다. 그러나 일부 새로운 규정으로 인해 학교들 사이에 혼란이 발생하여 교육훈련부의 신속한 지침이 요구되고 있습니다.

TP - 2월 14일부터 교육훈련부가 발표한 보충 학습 관련 지침 제29호가 발효되었습니다. 그러나 일부 새로운 규정으로 인해 학교들 사이에 혼란이 발생하여 교육훈련부의 신속한 지침이 요구되고 있습니다.

과외 수업을 많이 줄이세요.

많은 학교들이 학부모들에게 교내 보충 수업 중단을 알리는 공지를 보냈습니다. 하노이 의 한 중학교에 자녀를 둔 응우옌 반 로이 씨는 이전에는 자녀들이 오후에 영어 보충 수업을 두 번 받았지만, 이번 주부터 수업이 중단되어 오후 3시 30분에 하교하게 되었다고 말했습니다. 로이 씨는 학교에서 다른 보충 활동을 마련하지 못하면 자녀들의 등하교에 어려움을 겪을까 봐 걱정하고 있습니다.

현재 학교들은 대다수 학생들을 위한 보충 교육을 어떻게 시행해야 할지 고심하고 있습니다. 현재 학교에서는 입학시험을 치르는 학생들 중 졸업에 실패할 위험이 있는 학생들에게만 무료 보충 교육을 제공하고 있기 때문입니다.

하노이 응우옌두 중학교 교장인 응우옌 투 흐엉 씨는 2월 초부터 9학년 학생들의 모든 오후 수업과 복습 수업을 일시적으로 중단했다고 밝혔습니다. 학교는 주요 교육과정은 계획대로 정확하고 완벽하게 진행될 수 있도록 최선을 다할 것입니다. 흐엉 교장은 하노이 교육청에서 10학년 입학시험 세 번째 과목을 발표하면, 필요한 학생들에게 세 과목 모두에 대한 무료 복습 수업을 제공할 계획이라고 말했습니다. 학교는 이 수업을 담당할 교사들의 인건비를 마련하고, 필요에 따라 정규 운영 예산에서 초과 근무 수당을 충당할 수도 있다고 덧붙였습니다.

하노이에서 2024년 고등학교 졸업 시험을 치르는 학생들. 사진: NHU Y

하노이 비엣득 고등학교의 응우옌 티 보이 꾸인 교장은 학교가 이미 영재 학생들을 위한 무료 보충 수업과 심화 학습, 그리고 고등학교 졸업 시험을 준비하는 학생들을 위한 복습 수업을 오랫동안 운영해 왔기 때문에 추가 수업 관련 지침을 시행하는 데 어려움이 없었다고 밝혔습니다. 꾸인 교장에 따르면, 교사의 주된 책임은 정해진 수업 시간을 가르치는 것이며, 추가 수업이 필요한 경우 규정에 따라 정규 운영 예산에서 지급됩니다. 학교는 지침에 따라 내부 지출 규정을 수립하고, 학생들에게 추가 수업료를 부과하는 대신 교사의 추가 수업료를 지급할 수 있도록 경제적인 지출을 보장해야 합니다. 그러나 추가 수업 시간이 지나치게 많다는 지적이 나왔습니다.

학교들은 학생들에게 수업료를 부과하지 않을 경우, 교사들이 학생들을 위한 복습 수업을 제공하는 데 필요한 재원을 어떻게 마련할 것인지에 대한 답변을 기다리고 있습니다.

총리의 지시에 따라 지방자치단체들은 교육의 질 향상에 기여하기 위해 학교에 적절한 재정 지원을 제공하고 있습니다. 따라서 지방자치단체들은 학교의 실행을 위한 구체적인 지침을 제공해야 하며, 교사들은 학생들에게 보충 교육을 제공하는 데 필요한 자금이 확보되어 있다는 사실에 안심할 수 있을 것입니다.

중복되는 규정

하지만 29호 시행령의 일부 규정이 교사와 학교에 혼란을 야기하고 있습니다. 하노이의 영어 교사 트란 비치 하 씨는 영어 학원에서 강의 계약을 맺었는데, 학원에서 학생 모집을 전적으로 담당하고 있습니다. 그녀가 학원에서 가르치는 교재는 현재 학교에서 사용하는 교재와 다릅니다. 따라서 그녀는 학원 수업에 자신이 가르치는 학교 학생들이 포함될 경우, 자신의 추가 강의가 보충 수업으로 간주되어 29호 시행령의 적용을 받게 될지 우려하고 있습니다. 남딘의 문학 교사 루옹 티 찐 씨는 자신이 속한 지역에는 문화 심화 학습 센터나 보충 수업 센터가 없기 때문에, 새로운 규정에 따르면 학교 외부 학생들이 수강을 원하더라도 수업을 진행할 수 없다고 밝혔습니다.

하노이와 일부 다른 지역의 관찰 결과에 따르면, 29호 시행령이 적용될 경우 하루 두 번 수업을 진행하는 중등학교는 규정을 위반할 수 있습니다. 이는 각 성/시 인민위원회의 규정에 따라 학교가 규정된 대로 두 번째 수업에 대한 수업료를 징수할 수 있기 때문입니다.

해당 지침을 준수하기 위해 모든 학교는 하루 한 번 수업으로 전환했습니다. 만약 학교가 하루 두 번 수업(유료)을 계속 진행하는 경우, 학부모의 동의와 자발적인 참여를 바탕으로 수업 계획을 수정해야 합니다.

2010년부터 학교들은 교육훈련부의 시행령 7291호에 따라 하루 두 번의 수업일정을 시행해 왔으며, 이에 대한 수업료를 부과해 왔습니다. 시행령 7291호에 따르면, 하루 두 번의 수업일정에는 학생들의 필요에 맞춘 교육 활동이 포함됩니다. 구체적으로는 다음과 같은 활동들이 있습니다. 적성과 흥미에 따라 소그룹을 구성하여 교육 활동을 진행하며, 각 소그룹에는 여러 학년의 학생들이 포함될 수 있습니다. 학생들의 능력을 면밀히 파악하여 개별 지도, 보충 학습, 복습 등을 제공합니다. 담임교사는 과목교사와 협력하여 각 과목별 학업 성취도(우수/부족 학생)에 따라 학생 명단을 작성하여 교장에게 보고하고, 이를 바탕으로 학급 편성 및 교사 배정을 진행합니다. 또한 교육훈련부의 지침에 따라 선택 과목을 제공하며, 학교의 실제 상황에 맞춰 유사한 관심과 요구를 가진 학생들을 선택 과목반으로 편성합니다.

한편, 제29호 시행령 제5조 제1항은 학교 내 보충 수업 및 과외는 학생들에게 요금을 부과할 수 없으며, 다음과 같은 특정 과목에 한해 보충 수업을 신청하는 학생에게만 허용한다고 규정하고 있습니다. 해당 과목의 학기말 성적이 합격 기준에 미달하는 학생, 학교에서 심화 학습 대상으로 선발한 학생, 그리고 학교 교육 계획에 따라 입학 및 졸업 시험 준비를 위해 자발적으로 등록한 졸업반 학생입니다.

공문 7291에 따라, 2월 14일부터 학교는 보충 학습, 지식 정리 및 복습이 필요한 학생들을 위해 하루 두 번 수업을 운영하는 것에 대한 수수료를 징수하는 것이 금지됩니다.

학교 책임자들은 교육 지침 29호의 적절한 시행을 위해 수업 계획 검토, 교과 외 교육 활동과 정규 교육 과정 분리 등의 방안을 제시했습니다. 또한, 교과 외 활동을 단순히 지식을 강화하고 보충하는 차원이 아니라 학생들의 역량과 기술을 개발하는 방향으로 구성해야 한다고 제안했습니다. 더불어, 교과 외 활동에 대한 학부모와 학생의 동의를 구해야 한다고 강조했습니다. 이러한 방안들을 실행하기 위해서는 학교 상급 관리자의 구체적인 지침이 필요합니다.

응히엠 후에

출처: https://tienphong.vn/siet-day-them-hoc-them-cac-truong-lung-tung-post1715916.tpo