학생들은 모험심이 강한가요?

문화적 경험, 모험에 대한 갈증

모험심과 새로운 문화와 나라에 대한 갈증을 지닌 많은 젊은이들이 취업 기회에 대한 까다로움, 흡수하기 어려움 등의 많은 편견에도 불구하고 아랍어, 인도네시어, 인도네시아어 등 희귀한 언어를 배우면서 "자신만의 길을 가기"로 선택합니다.

"수천 개의 섬으로 이루어진 땅"의 춤에 감명을 받은 호치민시 사회 과학 및 인문학 대학 4학년 학생인 응우옌 부 낫 우옌은 인도네시아학을 전공하기로 결정했습니다.

원더랜드 인도네시아 - 호치민시 역사과학 컨퍼런스에서의 공연

"학년도 첫 회의 및 전공 발표회 첫날, 저는 보트 위빙 댄스에 매료되었습니다. 공연 예술은 학부, 학교, 그리고 전국적으로 크고 작은 성과를 이루어 왔기에 업계의 자부심이기도 합니다. 팀에 합류하면 학생들은 아름다운 인도네시아 의상을 입고 인도네시아 교사 및 영사관 직원들과 교류하며 의사소통 능력을 연습하게 됩니다."라고 Uyen은 말했습니다.

호치민시 사회과학 및 인문학 대학에서 아랍어학을 전공하는 3학년 학생인 후인 지아 바오 응옥은 이집트에서 8개월간의 모험을 한 후, "별로 주목받지 못하는" 산업에 대한 사람들의 관점을 바꾸고 싶어합니다.

"이곳은 낯선 문화이고 여전히 많은 편견에 직면해 있습니다. 이집트에서 장학금을 신청하고 교환학생으로 활동하면서 아랍어와 매우 가까워졌습니다. 이곳 사람들의 98%가 아랍어를 사용하기 때문이죠. 조지아, 나이지리아, 소말리아 등 다양한 나라와 문화권의 친구들을 만났습니다. 라마단을 경험하고 새벽 3시에 수후르(새벽에 먹는 음식)를 요리하고 먹고, 새벽 4시에 기도하고, 모스크에 가서 이프타르(일몰에 먹는 음식)를 즐기는 등 다양한 활동에 참여했습니다."라고 바오 응옥은 말했습니다.

호치민시 사회과학 및 인문학 대학에서 인도학을 전공하는 2학년 학생인 응우옌 투이 홍 응옥은 희귀한 언어를 탐험하는 것을 두려워하지 않으며, 힌디어와 베트남어는 발음이 비슷하기 때문에 그렇게 어렵지 않다고 말했습니다.

"제가 주로 공부하는 언어는 영어이고, 힌디어도 조금 합니다. 동양 종교, 특히 인도 종교를 경험하고, 여행하고 , 배우고, 연구하고 싶은 꿈 때문에 이 전공을 선택했습니다."라고 응옥 씨는 말했습니다.

인도네시아학과가 호치민시 사회과학인문대학 2023-2024학년도 개교식을 위한 오프닝 공연을 펼치고 있습니다.

문화 교류와 취업 기회의 다리

통합과 문화 교류의 맥락에서 하노이 사회과학인문대학교 인도학과장인 도 투 하(Do Thu Ha) 부교수 박사는 희귀 언어가 매우 중요한 역할을 한다고 말했습니다. 베트남은 전 세계 약 200개국과 외교 관계를 맺고 있으며, 이는 국가 간의 문화와 사람들에 대해 배우는 "다리"가 되어 국가 간에 좋은 관계를 형성합니다.

희귀 언어와 취업 기회에 대한 편견에 직면한 투 하 씨는 채용과 교육을 실용적으로 만드는 것이 중요하다고 강조했습니다.

하 씨는 "학교는 학생들의 의견에 귀 기울여야 하며, 실용성과 전문 지식을 강조해야 합니다. 학생들이 일반적인 학업을 하고, 취업 기회는 많지만 노동 시장 참여 기준을 충족하지 못하는 상황은 피해야 합니다."라고 말했습니다.

미낭카바우 - 인도네시아 타리 피링 댄스의 전통 의상

인도어에 관해서, 투 하 박사(부교수)에 따르면 많은 사람들이 이 분야를 공부할 때 잘못된 생각을 가지고 있다고 합니다. 인도에는 국가 언어가 없으며 행정 언어로 영어와 힌디어만 사용됩니다. 따라서 이 시장에 진출하려면 학생들이 의사소통하고, 공부하고, 일하는 데 가장 많이 사용하는 도구는 영어입니다. 이 분야의 많은 학생들이 영어와 힌디어에 능통하여 국내외에서 폭넓은 취업 기회를 창출하고 있습니다.

이집트 여행 중인 바오 응옥

하노이 사회과학인문대학교 학생들은 전 과목 영어로 수업을 진행하며, 인도와 태국, 베트남 미선 지역 등 인도 문화의 영향을 받은 국가의 대학, 연구소, 자선 단체를 방문하여 공부하고 실무 경험을 쌓을 수 있습니다. 또한, 학생들은 베트남과 인도의 현안 및 문화 교류에 관한 세미나와 워크숍에도 참여하게 됩니다. 라고 투 하 씨는 전했습니다.

바오 응옥의 아랍어 노트 한 페이지

투 하(Thu Ha) 부교수는 학생들이 언어를 배울 때 열정을 키우고, 그 나라의 문화에 맞춰 배우고, 자신이 공부하는 전문 어휘에 투자해야 한다고 말했습니다.

"어떤 학생들은 전문 분야 언어가 부족하여 정상적인 의사소통만 할 수 있을 정도로만 배우고, 이로 인해 취업에 어려움을 겪습니다. 언어 학습에는 여러 단계가 있습니다. 학생들이 연습하고, 노력하고, 학습 목표를 정하여 수준 높은 인재로 성장하기를 바랍니다."라고 투 하 부교수는 조언했습니다.

도전과 기회

바오 응옥 씨에 따르면, 이 분야를 공부하는 데 어려움은 문서, 책, 신문이 여전히 부족하여 학생들이 유창하게 말하는 데 어려움을 겪는다는 것입니다. 현재 전국에는 아랍어 전공을 위한 정식 교육 기관이 두 곳 뿐입니다. 호치민시 사회인문과학대학과 하노이 외국어대학입니다.

나트 우옌의 경우, 가족의 지원을 받았지만 그녀는 미래 직업에 대해 많은 편견에 부딪혔습니다. 하지만 여학생은 현재 인도네시아어에 능통한 사람들에게는 많은 기회가 있지만, 교육 시설이 부족하여 다른 언어에 비해 경쟁 수준이 높지 않다고 말했습니다.

소스 링크: https://thanhnien.vn/theo-duoi-cac-nganh-ngon-ngu-hiem-sinh-vien-co-mao-hiem-185231106101552072.htm