매일 2~4시간의 자유시간만 있기 때문에 많은 학생들은 피곤함을 느끼거나 다른 활동에 참여할 공간이나 기회가 부족해서 소셜 네트워크를 이용하기로 합니다.
많은 학생들이 매일 2~4시간의 자유시간을 가지며, 그 시간의 대부분을 소셜 네트워크 서핑에 사용합니다. 일러스트: Freepik.
"여가 시간에는 소셜 미디어를 이용하고, 영화를 보고, 대부분의 시간을 잠을 자거나 친구들과 어울리며 보냅니다. 가끔은 소셜 미디어에 너무 빠져서 헤어나오기 어려울 때도 있습니다."
하노이 의 3학년 학생인 응옥린은 "자유 시간에 무엇을 하나요?"라는 질문에 이렇게 답했습니다. 응옥린뿐만 아니라 수천 명의 다른 학생들도 자유 시간을 이용해 인터넷 서핑을 하고 즐거운 시간을 보냅니다.
최근 국제대학(호치민시국립대학) 연구팀은 21,600명 이상의 학생을 대상으로 한 의견 조사 결과를 발표했습니다.
그 결과, 학생의 66.7%가 매일 2~4시간의 자유 시간을 가졌다고 답했고, 나머지 학생들은 그보다 적은 시간(2시간 미만)을 가졌다고 답했습니다. 학생들은 이 시간 동안 주로 영화 시청, 음악 감상, 소셜 네트워크 사용 등으로 휴식을 취하고, 긴장을 풀고, 여가를 즐겼으며, 평균 평점은 3.9/5였습니다.
학생들은 또한 개인적인 발전에 관심이 있지만, 다른 활동에 비하면 관심 수준이 매우 낮습니다.
학생들은 자유시간이 거의 없나요?
Tri Thuc-Znews와의 인터뷰에서 응옥 린은 하루가 24시간이며, 여학생은 약 13~14시간을 공부에 사용한다고 말했습니다. 따라서 린에게는 먹고, 자고, 쉬는 데 10시간이 남습니다. 평일에는 약 1~2시간, 주말에는 약 5~6시간의 자유 시간이 있습니다.
1학년이나 2학년이었다면 자유 시간이 더 많았을 겁니다. 하지만 여학생은 자기 계발을 위한 기술을 배우는 대신, 최대 4개의 앱을 설치해 놓고 소셜 미디어를 탐색하는 데 대부분의 자유 시간을 쓴다고 말했습니다. 린은 가끔씩 소설을 읽거나 영화를 보기도 합니다. 주말에는 잠을 자거나 친구들과 어울리며 자유 시간을 더 많이 보냅니다.
"가끔은 헬스장에 가거나 어떤 그룹 활동에 참여하고 싶지만, 공부나 인턴십으로 인해 게으르거나 피곤하면 집에 머물면서 소셜 네트워크를 서핑하고 영화를 보면서 휴식을 취합니다."라고 린은 말했습니다.
마찬가지로, 하노이 2학년인 부 남(Vu Nam)도 하루에 약 2시간 정도의 자유 시간이 있습니다. 남 씨는 그 정도의 자유 시간이 그리 많지 않다고 생각합니다. 그래서 남학생은 그 시간을 소셜 네트워크 서핑, 게임,스포츠 , 친구들과의 만남, 잠자리 등 휴식과 여가 활동에 쓰고 싶어 합니다.
남은 소프트 스킬이나 외국어를 배워서 자신을 개발하는 데 관심이 있지만, 시간이 많지 않다고 말했다.
"수업 시간 외에는 대부분 혼자 공부하는 데 시간을 보내요. 수업 시간에 숙제도 많고, 다른 기술을 배우는 데 자유 시간을 더 쓰면 과부하가 될까 봐 걱정이에요." 남 씨는 털어놓았다.
대학촌에는 학생들이 이용할 수 있는 적절한 휴식 공간이 부족해 우옌 니 씨는 여가 시간을 인터넷 서핑에 써야 합니다. 사진: NVCC
호치민시 국립대학교 인문 사회과학대학 학생인 우옌 니(Uyen Nhi)는 다른 관점을 제시했습니다. 이 여학생은 학교 설문조사에는 참여하지 않았지만, 신문 기사를 읽어보니 친구들의 답변이 자신의 현재 상황과 상당히 일치한다는 것을 알게 되었다고 말했습니다.
학교, 아르바이트, 개인적인 활동 외에 여학생은 약 2~4시간의 자유 시간을 갖습니다. 이 시간 동안 그녀는 보통 기숙사에 누워 휴대폰을 만지작거리거나 소셜 미디어를 탐색하며 시간을 보냅니다.
여가시간을 모두 인터넷 서핑에 쓴다는 것에 대해 니 씨는 게으름이나 너무 피곤해서 아무것도 할 수 없는 것이 문제가 아니라, 일반 학생들, 특히 대학 도시의 학생들이 쉬고 긴장을 풀 공간과 기회가 부족하기 때문이라고 말했습니다.
여학생은 대학가의 예를 들며, 학생들이 어울리고 모일 공간이 거의 없다고 했습니다. 음식 가판대와 커피숍, 밀크티 가게 몇 군데뿐이라고 했습니다. 한편, 중앙 도서관은 오후 6시 30분까지만 운영하기 때문에 늦게까지 남아서 책을 읽거나 공부하고 싶은 학생들은 이용할 수 없다고 했습니다.
"저희처럼 대학생들은 밖에 나가려면 도심으로 가야 하는데, 거기는 멀고 가격도 더 비싸요. 그래서 저와 제 친구들 중 많은 사람들이 소셜 미디어를 이용하는 이유는 무료라는 점 때문이에요. 좋지 않다는 걸 알면서도요." 니 씨가 트리툭-즈뉴스에 말했다.
엔터테인먼트를 위한 더 많은 공간을 원하시나요?
소셜 네트워크 서핑에 많은 시간을 허비하는 린은 너무 많은 플랫폼을 이용하며 시간 낭비를 하고 있다고 시인했습니다. 린은 보통 30분 정도만 인터넷을 하려고 했지만, 한 시간씩 걸리기도 해서 다른 계획에 시간을 다 써버렸습니다. 게다가 린은 집중력이 쉽게 떨어져 사고력에 큰 영향을 받는다고 느꼈습니다.
그래서 린은 이 시기에 여가시간을 효과적으로 사용하는 방법을 이해하는 동시에 구체적인 계획을 세우는 데 집중하기 시작했습니다.
"때로는 여전히 시간 관리를 못 할 때도 있지만, 예전보다는 나아졌어요. 이 문제를 완전히 해결할 수 있는 유일한 방법은 앱을 삭제하거나 휴대폰에서 완전히 격리하는 것뿐이라고 생각해요." 린이 말했다.
소셜 네트워크 서핑을 너무 많이 하면 학생들이 피곤함을 느끼고 집중력이 저하됩니다. 일러스트: Freepik.
마찬가지로 기숙사에 누워 매일 소셜 미디어를 서핑하던 우옌 니는 자신의 정신 건강에도 상당한 영향을 받았다는 것을 깨달았습니다. 짧은 영상 플랫폼 또한 그녀의 집중력을 저하시켰고, 때로는 30분 이상 집중하지 못할 때도 있었습니다.
니 씨는 집에서 인터넷 서핑만 하는 것이 재미도 없고 학습 가치도 없다는 것을 깨닫고, 책을 읽고, 커피숍에 가서 친구들과 이야기를 나누거나, 전공 분야와 관련된 세미나와 토크쇼에 참여하는 등 생활 방식을 바꾸기로 결심했습니다.
멀티미디어 커뮤니케이션을 전공하는 학생인 니는 커뮤니케이션과 광고 관련 토크쇼에 자주 출연합니다. 아직 큰 인연을 맺지는 못했지만, 이 활동이 사고의 폭을 넓히고 예전처럼 소셜 네트워크에 대한 혼란을 줄이는 데 도움이 된다고 생각합니다.
학생들의 여가 시간에 대해 더 자세히 이야기하면서, 우옌 니는 호치민시 국립대학이 학생들이 즐겁게 놀 수 있는 환경을 조성해 주기를 바란다고 말했습니다. 예를 들어, 도서관을 늦게 개방하거나 학생들에게 적합한 공용 공간을 더 많이 열어 주는 것이 좋습니다.
“저는 지식을 습득해야 할 필요성이 매우 크기 때문에, 위에서 제안한 것 외에도 학교에서 세미나와 토크쇼를 더 많이 개최하고 업계 전문가를 초대하여 학생들이 공부할 수 있는 공간과 기회를 더 많이 가질 수 있기를 바랍니다.”라고 여학생이 제안했습니다.
한편, 부남은 자신을 발전시키기 위해 더 많은 기술이나 외국어를 배우고 싶다면 여름에 하기로 결심했습니다. 그때가 남학생이 학년 내내 집중하는 대신 집중할 시간이 더 많아질 것이기 때문입니다.
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출처: https://danviet.vn/sinh-vien-dai-hoc-cu-ranh-la-lai-nam-nha-luot-facebook-tiktok-20241024090249909.htm
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