학생들과 선생님들은 지도를 기대합니다

TPO - 추가 수업 및 학습을 규제하는 통지문 29호가 2월 14일부터 발효됩니다. 그러나 튜터로 일하는 많은 학생과 교사는 이를 올바르게 시행하는 방법을 모릅니다.

TPO - 추가 수업 및 학습을 규제하는 통지문 29호가 2월 14일부터 발효됩니다. 그러나 튜터로 일하는 많은 학생과 교사는 이를 올바르게 시행하는 방법을 모릅니다.

2월 14일부터 시행되는 추가 교육 및 학습을 규제하는 통지문 29호는 다음에 적용됩니다: 추가 교사 및 추가 학습자, 추가 교육 및 학습을 조직하는 조직 및 개인, 관련 조직 및 개인.

따라서 29호 시행규칙은 교사의 과외 활동만을 규제하는 것이 아닙니다. 과외 활동에 참여하고 과외 활동을 조직하는 모든 단체와 개인은 이 시행규칙의 적용을 받습니다. 과외 활동은 과외 활동이므로, 학생 과외 교사는 과외 교사로 간주됩니다.

학생들이 혼란스러워하시나요?

하노이 국립대학교 1학년인 응우옌 탕은 지난 2개월 동안 수학과 영어를 가르쳐 왔으며 현재 초등학교 학생 1명, 초등학교 6학년 학생 1명, 초등학교 9학년 학생 1명 등 총 3명의 학생을 가르치고 있습니다.

"추가 수업 및 학습에 관한 규정은 추가 수업을 가르치는 학생들에게도 적용된다는 것을 알고 있습니다. 하지만 추가 수업을 가르치는 개별 학생들이 사업자 등록을 해야 한다고 생각하지는 않습니다. 어쩌면 이 규정이 교사들에게 더 적합할지도 모릅니다."라고 Thang 씨는 말했습니다.

마찬가지로 하노이 교육대학의 학생인 민짜우 씨도 2월 14일부터 발효된 추가 학습 및 수업에 대한 새로운 규정을 잘 몰랐습니다.

"신문을 읽다가 이 규정에 대해 들었지만, 저는 관여하지 않은 것 같습니다. 저처럼 과외 교사로 일하는 학생들은 가족에게 직접 연락을 받아 아이들을 가르치도록 고용되는 것이지, 과외 수업을 하도록 조직된 것이 아닙니다. 저는 현재 1학년 학생에게 수학, 영어, 과학 (영어), 베트남어 과목을 가르치고 있습니다."라고 차우는 말했습니다.

하노이 대학교 4학년인 투이 린은 매일 온라인 신문을 읽고, 틱톡에서 과외와 추가 수업 관련 영상들을 훑어보지만 내용에는 크게 신경 쓰지 않는다고 말했습니다. 린은 "어머니께서 교사이시기 때문에 과외와 추가 수업에 대한 새로운 규정이 있다는 것을 알고 있습니다. 하지만 저처럼 영어 과외를 받는 학생들에게는 큰 영향을 미치지 않을 것 같습니다."라고 말했습니다.

린은 지난 3년 동안 과외를 통해 부모님의 생계와 집세를 도왔다고 말했습니다. 린은 주로 10학년 학생들에게 영어 과외를 합니다. 또한 주말에는 고향에서 6학년과 7학년 학생들을 위한 두 개의 추가 수업을 진행합니다. 친척과 친구의 추천으로 온 학생들도 과외를 합니다.

영어 전공입니다. 파트타임으로 일하는 이유는 졸업을 위한 경험을 쌓고, 부모님을 도울 수 있는 돈을 벌기 위해서입니다. 과외 선생님으로 일할 기회가 없었다면 생활비를 어떻게 감당했을지 모르겠습니다. 시골에 사시는 부모님도 두 동생의 공부 때문에 힘드실 테니까요. 저는 주 4회 수업을 하는데, 회당 18만 동, 한 달에 거의 300만 동을 벌어서 겨우 숙박비와 식비를 충당할 수 있을 정도입니다. 린 씨는 이렇게 말했습니다.

현재 린은 직접 가르치는 대신, 구체적인 지침이 나올 때까지 온라인으로 학생들을 가르치는 방식으로 전환했습니다.

하노이 국립대학교의 학생인 후옌 미는 2월 14일부터 시행되는 추가 학습 및 수업 규제에 대한 통지문 29호를 읽었다고 말했습니다.

"제 경우, 제가 학생들에게 프랑스어를 가르치고, 학부모가 자녀가 다니는 초등학교의 정규 교육과정에 따라 집에서 자녀를 가르치기 위해 학생 튜터를 고용한다면, 이는 추가 교육으로 간주되며 금지되는 걸까요?" 마이는 궁금해했습니다.

교육훈련부 중등교육 국장은 언론의 질문에 답변하며, 과외 수업을 하는 모든 기관과 개인은 사업자등록을 해야 한다고 밝혔습니다. 그렇다면 과외 교사로 일하는 학생들도 사업자등록을 해야 할까요?

그러나 이 통지문의 발효일이 며칠밖에 남지 않았음에도 불구하고 교육훈련부와 지자체에서는 현재까지 구체적인 지침을 내놓지 않고 있습니다.

학생들과 교사들은 곧 구체적인 지침을 받기를 바라고 있습니다.

사실, 집이나 센터 외부에서 가르치는 많은 교사들은 29호 통지문이 초등학교 학생들의 추가 영어 수업을 금지하는지 여부를 아직 이해하지 못하고 있습니다.

하노이의 한 영어 교사는 이 새로운 규정에 대해 듣자마자 학생들이 학교에서 잠시 쉬는 것을 허용한 이후로 지금까지 그렇게 해왔다고 말했습니다.

이 교사에 따르면, 그녀를 비롯한 많은 교사들이 초등학생을 가르치는 것이 추가 학습 및 교육 규정을 위반하는지 궁금해하고 있습니다. 만약 교사가 초등학생에게 영어를 가르칠 수 있다면, 무엇을 가르칠 수 있고 무엇을 가르칠 수 없는 것일까요?

"지금으로서는 2월 14일까지 학생들이 공부할 수 있도록 할 것입니다. 이를 제대로 시행하기 위한 구체적인 지침을 곧 발표할 수 있기를 바랍니다."라고 이 교사는 말했습니다.

Pham Ngoc Thuong 부차관에 따르면, 교육훈련부는 관점과 원칙을 바탕으로 추가 교육 및 학습을 규제하는 통지문 제29호를 조사하여 발표했습니다.

따라서 추가 교육 및 학습 활동은 관리되지만 "금지되지는" 않습니다. 규정을 준수하는 추가 교육 및 학습 활동과 그렇지 않은 추가 교육 및 학습 활동을 명확하게 정의하여 모든 계층의 당국, 조직, 개인 및 사회 전체가 시행 과정 동안 모니터링, 점검 및 검사에 참여할 수 있도록 해야 합니다.

추가 교육 및 학습을 조직할 때는 학교 교육 프로그램의 조직 및 실행에 영향을 미치지 않도록 해야 하며, 교사의 과목 프로그램 실행에도 영향을 미치지 않도록 해야 합니다.

팜 응옥 투옹 부차관은 또한 효과적인 추가 교육 및 학습 관리를 위한 단기 및 장기 솔루션을 제안했습니다. 여기에는 통지문과 특정 규정 발행, 교사의 역량 및 교육 방법 개선 솔루션, 교사의 책임, 학생의 자기 학습 능력 향상 등이 포함됩니다.

도홉

출처: https://tienphong.vn/siet-day-them-hoc-them-sinh-vien-giao-vien-trong-cho-huong-dan-post1716023.tpo