시각장애 학생, 2개 대학에서 동시에 공부

시각 장애인 학생 Huynh Ngoc Hieu의 여정에는 배울 만한 흥미로운 점이 많습니다. - 사진: NVCC

후인 응옥 히에우는 쑤엉 응우옛 아인 중·고등학교(호치민시) 출신입니다. 시각 장애인임에도 불구하고, 히에우는 12년 동안 뛰어난 학생으로 성장했습니다. 실제로 고등학교 시절 히에우의 성적은 항상 반에서 최고였습니다.

11학년 때만 해도 히에우는 반에서 1등을 했습니다. 2023년 대학 입학 시험에서 히에우는 호치민시 경제 대학교(UEH) 마케팅 기술 전공에 합격하여 많은 선생님과 친구들의 존경을 받았습니다.

저는 장애가 큰 문제가 아니라고 생각합니다. 결국 사회 사업은 마음에서 시작되기 때문입니다. 마음이 충분히 넓다면 어려움을 극복하고 그 활동을 이어갈 수 있습니다. 저는 활동 내내 저처럼 어려움을 겪는 시각장애인들에게 더 많은 발전의 기회가 주어지기를 바랍니다.

학생 Huynh Ngoc Hieu

두 학교에서 동시에 공부하기

히에우는 최근 RMIT 베트남에서 전액 장학금을 받았습니다. 이 장학금에는 학부 수업료, 대학교 영어 프로그램 비용, 그리고 기타 필수 비용이 모두 포함됩니다. 뿐만 아니라, 히에우는 월 1,100만 동(VND)의 생활 수당과 노트북도 받았습니다.

RMIT 장학금 선정 위원회는 투오이 트레와의 인터뷰에서 히에우가 지역 사회에 기여하기 위해 적극적으로 참여한 활동, 특히 시각 장애 학생들을 위한 노력에 깊은 인상을 받았다고 밝혔습니다. 히에우는 사고와 행동 모두에서 성숙함을 보여주었으며, 더 깊이, 더 높은 수준으로 공부하고자 하는 열망을 가지고 있습니다.

그래서 10월 초, 히우는 자기 계발서의 새로운 장을 시작했습니다. 바로 두 개의 다른 대학교에서 동시에 공부하는 것입니다. RMIT 베트남에서 히우는 영어 프로그램을 공부하고 있으며, 이후 전문 커뮤니케이션을 공부할 계획입니다. UEH에서 히우는 마케팅 기술 프로그램 2학년에 막 입학했습니다.

히에우 본인도 이 과정이 정말 어렵다고 생각하는데, 특히 공부 시간을 정하는 것이 더욱 그렇습니다. 현재 첫 몇 주가 지난 후, 히에우는 오전에는 RMIT에서, 오후에는 UEH에서 공부하는 등 꽤 괜찮은 일정을 소화하고 있다는 것을 알게 되었습니다. 하지만 선생님들이 내주신 모든 과제를 완수하기 위해서는 히에우는 더 많은 공부 시간을 희생해야 합니다. 밤늦게까지, 때로는 새벽 2시까지 공부하는 것이 히에우에게는 점점 더 흔한 일이 되었습니다.

"제 전략 중 하나는 두 학교 사이의 방학을 활용하는 것입니다. 현재 각 학교마다 방학 기간이 다릅니다. 그 기간에 중요한 내용이나 시험에 집중할 수 있죠."라고 히에우는 말했습니다.

매우 높은 독립성

UEH 법학부 강사인 응우옌 투이 융(Nguyen Thuy Dung) 석사는 1학년 때 히에우(Hieu)와 함께 수업을 할 기회가 있었습니다. 그녀가 히에우에 대해 가장 기억하는 것은 그의 높은 자율성입니다. 히에우는 스스로 할 수 있다면 항상 선생님과 친구들의 불필요한 지원을 최소화합니다. 또한 선생님들이 다른 학생들처럼 편견 없이 과제를 내고, 시험에 응시하고, 평가해 주기를 바랍니다.

둥 씨는 히에우가 항상 문서를 읽는 데 도움이 되는 판독기를 가지고 다녔다고 회상합니다. 놀랍게도 히에우는 선생님이 내준 모든 문서를 아무리 분량이 많더라도 항상 그 판독기를 사용하여 이해할 수 있었습니다. "히에우는 또한 다른 문서 출처를 자주 찾아보곤 했습니다. 친구들과 함께하는 그룹 활동에서 히에우는 종종 놀라운 아이디어를 많이 생각해 냈고, 배우고자 하는 의지가 강했습니다."라고 둥 씨는 말했습니다.

"히우는 왜 그렇게 공부에 열정적일까요?" 우리는 물었다. 히우는 중학교 때부터 항상 최선을 다하라고 스스로에게 말해 왔다고 했다. 그는 많은 친구들, 시각 장애인 삼촌과 숙모, 그리고 시각 장애인 친구들이 자신만큼 공부할 수 있는 행운을 누리지 못한다고 말했다. 그래서 공부할 기회가 생기면 최선을 다해야 한다고 했다. "저는 항상 그들의 손실을 메우는 것이 제 책임이라고 생각합니다. 공부는 저에게 가치를 더해 줄 뿐만 아니라 그들의 미래에도 도움이 될 수 있습니다." 히우는 단언했다.

지역 사회 프로젝트에 적극적으로 참여하세요

하지만 히에우는 공부에만 집중하는 것이 아니라 지역 사회 활동에도 부지런히 참여한다는 점을 언급할 가치가 있습니다. 10학년 때부터 히에우는 지역 사회 프로젝트 소통 그룹의 콘텐츠 리더로 자원했습니다. 이 프로젝트는 수옹 응우옛 아인 중·고등학교 학생들에게 공부와 생활에 대한 좋은 습관을 소개하는 것으로 시작되었습니다.

11학년 때, 히에우와 응우옌딘찌에우 특수고등학교(HCMC)의 친구들은 마이크로소프트로부터 자금 지원을 받아 네버랜드라는 지역 사회 프로젝트를 수행했습니다.

이 프로젝트에서 히에우와 그의 친구들은 시각 장애인 학생들이 지식과 ​​소프트 스킬을 접하고 향상시킬 수 있도록 디지털 리소스를 구축했습니다. 이 그룹은 베트남의 시각 장애인 학생들이 장학금 신청, 취업 지원, 면접 기술 등 매우 실용적인 정보를 얻을 수 있는 리소스가 매우 부족하다는 사실을 깨달았습니다.

대가족에 경제적으로 넉넉지 못했던 히우의 가족은 그가 학교를 그만두는 것을 고려하기도 했습니다. 그래서 히우는 돈을 모으기 위해 온라인 콘텐츠 작성 일자리를 찾았습니다. 다행히 히우는 여러 기금과 프로젝트에서 장학금을 받았고, 덕분에 대학 생활을 더 안정적으로 시작할 수 있었습니다. UEH에 합격한 후, 히우는 이 기금과 프로젝트로 돌아와 후배들을 위한 멘토링 봉사를 했습니다.

히에우는 주로 학생들에게 다음과 같은 과목 학습 방법, 시험 응시 방법, 입학 및 진로 탐색 방법을 지도합니다. 히에우와 함께한 많은 시각장애 학생들이 2024년 입학 시즌에 공립대학교에 합격했습니다.

시각 장애인도 기술을 이용할 수 있도록 하기

히에우는 마케팅 업계, 특히 기술 분야 마케팅에서 전문성을 개발하는 데 대한 열정을 공유합니다. 그는 기술의 눈부신 발전 덕분에 시각 장애인들이 사회에 더 쉽게 적응할 수 있는 기회를 더 많이 얻고 있다는 것을 알고 있습니다. 예를 들어, 히에우는 AI를 비롯한 여러 기술 애플리케이션을 활용하여 학습을 지원하고 있습니다.

히에우에 따르면, 이러한 도구에 대한 접근성이 확보된다면 시각 장애인이 안전지대에서 벗어나 복잡한 환경에서 벗어나 새로운 기술을 시도하고 배우는 것이 중요하며, 이를 통해 새로운 기회가 열릴 수 있습니다.

"이를 위해서는 더욱 효과적인 마케팅과 소통이 필요합니다. 그래야 새로운 기술 제품이 시각 장애인의 손에 닿을 수 있죠. 앞으로 제가 정말 하고 싶은 일 중 하나입니다."라고 히에우는 말했습니다.

출처: https://tuoitre.vn/sinh-vien-khiem-thi-hoc-cung-luc-2-dai-hoc-20241015085737621.htm