올바른 정책을 신속하게 시행하십시오.

이 내용은 4월 18일 정부 및 각 부처, 기관과 함께 진행된 교육훈련 중앙위원회 결의 이행, 교육훈련 분야 혁신을 위한 정치국 결의안 준비, 그리고 교육학습 지원 정책 등에 관한 실무회의에서 토람 총서기가 발표한 마무리 발언에 포함되었습니다. 이에 따라 하루 두 차례 수업을 진행함으로써 수업료를 부과하지 않고 학생들의 부담을 줄이는 동시에 문화예술 교육을 강화하여 학생들의 전인적 발달을 도모할 수 있을 것입니다.

총서기는 정부 당위원회에 교육 훈련부를 비롯한 각 부처, 기관, 지방자치단체에 초등학교와 중등학교가 하루 두 차례 수업을 진행할 수 있도록 기반 시설, 교사, 교육과정 내용, 교육 활동 등 필요한 여건을 완비하여 교육의 질을 향상시키도록 지시했다. 이는 2025-2026학년도부터 시행될 예정이다.

앞서 한 회의에서 토 람 사무총장은 교육훈련부와의 논의 과정에서 하루 두 번 수업하는 방안을 검토했다고 밝혔습니다. 오후 시간은 학생들의 발달을 돕기 위한 추가 과목 수업에 활용할 수 있다는 것입니다. 예를 들어, 음악 수업은 계약을 통해 재능 있는 가수나 예술가를 초빙하여 진행할 수 있습니다. 체육 수업도 마찬가지로 운동 선수를 초빙하여 지도할 수 있습니다. 또는 예술가를 초빙하여 그림 지도를 할 수도 있습니다. 궁극적인 목표는 학생들이 가정 형편, 능력, 재능에 따라 12학년 말까지 최소 한 가지 악기를 연주할 수 있도록 하는 것입니다.

이는 매우 타당하고 인기 있는 정책입니다. 현재 우리나라의 초등학교부터 고등학교까지 학생들은 상당히 부담스럽고 스트레스가 많은 교육과정을 이수하고 있습니다. 수업 시간 외에도 방과 후 수업과 학원에 다녀야 하기 때문에 특별활동, 재능 개발, 스포츠, 여가 활동을 위한 시간이 부족합니다. 따라서 학교에서 학업 교육과 재능 및 재능 개발을 병행한다면 학생들의 스트레스를 줄여 학교생활을 진정으로 즐겁게 만들어 줄 뿐만 아니라, 학부모들이 자녀를 학교에 데려다주고 데려오는 부담을 덜어주고, 과외나 방과 후 수업을 위해 학원이나 특별교육기관을 찾아야 하는 필요성도 없애줄 것입니다.

그러나 이러한 정책을 조속히 실현하기 위해서는 국가 차원에서 영재교육을 위한 인프라 구축, 교사 양성 및 전문성 개발에 대한 체계적인 투자 정책 또는 강사 위탁 및 계약 메커니즘이 필요합니다. 특히, 지방 정부의 적극적이고 주도적인 참여와 더불어 사회적 자원을 동원하는 것 또한 양질의 교육 환경을 공동으로 조성하는 데 실현 가능한 해결책입니다.

민 응옥

출처: https://baodongnai.com.vn/dong-nai-cuoi-tuan/202505/som-hien-thuc-hoa-chu-truong-dung-dan-5d23028/