히엔 선생님은 외딴 수오이 능 마을 학교에서 교사 생활을 시작한 초기에 1학년과 4학년을 동시에 맡았습니다. 집에서 학교까지 가는 길은 20km가 넘는 붉은 흙길로, 우기에는 진흙탕이 되고 건기에는 먼지가 날리는 울퉁불퉁한 길이었습니다. 어떤 날에는 개울물이 불어나 우회해야 했지만, 젊은 선생님은 결코 흔들리지 않았습니다.
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| 농 티 투 히엔 선생님은 학생들이 연습 문제를 푸는 것을 지도합니다. |
히엔 씨는 이렇게 말했습니다. “이곳 학생들은 대부분 스티엥족, 크메르족, 호아족 등 소수민족 출신 아이들입니다. 이들의 삶은 여전히 매우 어렵습니다. 캐슈넛 수확철에는 많은 아이들이 부모님을 따라 들판으로 나가기 때문에 장기간 학교에 가지 못합니다. 그래서 저는 각 가정을 직접 찾아가 부모님들께 읽고 쓰는 능력이 가난에서 벗어나는 가장 지속 가능한 길이라는 것을 설득하고 설명해야 합니다. 처음에는 잘 되지 않더라도, 저는 계속해서 노력하며 부모님들이 점차 이해하고 동의하도록 돕고, 아이들이 학교에 꾸준히 다니고 중퇴하지 않도록 환경을 조성합니다.”
학교에 헌신해 온 히엔 선생님은 학생 한 명 한 명의 처지를 잘 알고 있습니다. 채소만 먹고 살아야 하며 종종 개울가에 내려가 물고기와 뱀을 잡아먹는 가난한 학생 디에우 캉을 안쓰럽게 여겼습니다. 그래서 몰래 가게에 돈을 보내 쌀과 음식을 살 수 있도록 도와주었고, 매주 생선과 고기를 가져다주었습니다. 나이에 비해 학업 성적이 부진했던 호아족 출신의 람 티 투엣 항에게는 코로나19 팬데믹 기간 내내 인내심을 갖고 지도하며 진도를 따라잡을 수 있도록 도왔습니다. 크메르족 출신의 타치 탄 둥이 불꽃놀이 사고로 다쳤을 때는, 그의 가정 형편이 어렵고 건강 보험도 없는 것을 보고 병원비와 보험료를 대신 내주어 학업을 계속할 수 있도록 했습니다. 히엔 선생님에게 학생이 같은 학년에 머무르는 것은 그 학생의 미래를 지켜주는 것과 같습니다.
농 티 투 히엔 선생님은 교육에 헌신적일 뿐만 아니라, 탄흥 초등학교 및 중학교 청소년 연합회 서기로서도 탁월한 역량을 발휘하고 있습니다. "청소년 자원봉사", "학생 등교 지원", "녹색 일요일" 등 다양한 실질적인 활동을 적극적으로 기획하고 지도하며, 청소년 연합회 활동과 교육 과제를 연계하여 학생들, 특히 소수민족 학생들을 위한 건강한 학습 환경을 조성하는 데 기여하고 있습니다. 또한, 탄흥 초등학교 및 중학교 당 위원회 위원으로서 결의안 작성에 적극적으로 참여하고 맡은 임무를 효율적으로 수행하며, 당 지부 활동의 질을 향상시키고 단결된 강력한 팀을 구축하는 데 항상 모범적인 모습을 보여주고 있습니다.
농 티 투 히엔 선생님은 책임감, 헌신, 그리고 끊임없는 노력으로 수년간 도 차원에서 '우수 교사' 칭호를, 지역 사회 차원에서 '모범 교사' 칭호를 비롯하여 다양한 수준과 분야에서 수많은 상을 받았습니다.
출처: https://www.qdnd.vn/phong-su-dieu-tra/phong-su/tan-tam-voi-hoc-sinh-ngheo-1043337
