교육 분야의 디지털 전환을 강화합니다.

교육의 디지털 전환은 단순히 정보 기술을 적용하는 것만이 아니라, 교수 및 학습 방법, 교육 관리, 그리고 학교, 교사, 학생, 학부모 간의 상호작용 방식까지 총체적으로 변화시키는 것을 의미합니다.

디지털 기술의 적용은 실시간 강의와 지능형 소프트웨어를 제공하여 학습을 개인 맞춤형으로 만들고, 학생들이 지식에 더 쉽게 접근할 수 있도록 돕습니다. 교육 관리 측면에서는 학생 데이터, 성적, 학습 진도 관리를 위한 온라인 시스템을 통해 학교와 교사가 정보를 신속하고 정확하게 파악할 수 있습니다. 디지털 기술은 공간과 시간의 장벽을 허물어 학생들이 원격 학습, 온라인 학습, 공개 자료 등에 접근할 수 있도록 해줄 것입니다.

레꾸이돈 고등학교(부온마투옷 동)는 시험의 개방성과 투명성을 보장하기 위해 기술을 활용하고 있습니다.

빈끼엔동에 위치한 두이탄 고등학교는 SMAS와 같은 소프트웨어를 도입하여 교사들이 정보를 쉽게 입력, 저장 및 검색할 수 있도록 지원하고, 수업 계획서, 수업 일지, 담임 교사 일지 등 전문적인 관리 문서와 기록을 디지털화하여 온라인으로 관리하고 있습니다. 또한, 성적과 학생 기록을 전자적으로 관리하고 있습니다. 성적 입력과 학생 평가는 학생 관리 소프트웨어를 통해 이루어져 투명성, 객관성, 시간 효율성을 확보하고 있습니다. 전자화된 학생 기록을 통해 학부모는 언제 어디서든 자녀의 학업 성적을 확인할 수 있습니다. 더불어, 잘로 OA(Zalo OA)와 같은 디지털 플랫폼 및 전자 소통 기록을 활용하여 학생들의 학업 및 행동 발달 상황을 신속하고 정확하게 업데이트하고 있으며, 은행 애플리케이션과 전자지갑을 통한 현금 없는 수업료 수납 시스템을 도입하여 재정 투명성을 높이고 행정 현대화를 추진하고 있습니다.

빈끼엔동에 위치한 두이탄 고등학교 학생들이 학교 컴퓨터실에서 온라인으로 수업 정보를 업데이트하고 있다.

두이탄 고등학교 이사회 상임 부의장이자 교장 자문인 팜 반 틴(Pham Van Tin)에 따르면, 디지털 전환은 학교의 교육 및 학습에 있어 오랫동안 중점적으로 다뤄온 우선순위입니다. 모든 교사는 파워포인트, 캔바, 구글 폼즈, 퀴지즈, 카훗, 패들렛 등의 교육 지원 소프트웨어를 사용하고, 필요에 따라 줌, 구글 미트 등을 통해 온라인 수업을 진행합니다. 팜 반 틴 부의장은 “교육에 디지털 기술을 접목함으로써 교사와 학생들은 개방형 교육 자료, 비디오 강의, 이러닝 강의, 온라인 시험 문제 은행 등을 효과적으로 활용하여 역량 개발을 위한 혁신적인 교육 방법을 모색할 수 있습니다. 학생들은 OLM, 호크마이, K12온라인 등의 플랫폼을 통해 학습하며, 능동적이고 유연한 학습 습관을 기르도록 지도받습니다. 또한, 학교는 기술 기반 체험 수업을 통해 학생들이 디지털 도구를 안전하고 효과적으로 사용하는 방법을 익히도록 돕고, 프로그래밍, 로봇 공학, 디지털 제품 디자인 활동 등을 교육 과정에 통합하고 있습니다.”라고 밝혔습니다.

실제로 교육 분야의 디지털 전환을 촉진하기 위해 교육계는 오랫동안 인력 양성 및 개발에 주력해 왔습니다. 많은 학교에서 교사들을 대상으로 STEM/STEAM 교수법에 대한 연수를 실시하고, 실질적인 수업을 위한 통합 학습 활동( 과학 , 기술, 공학, 예술, 수학) 설계에 필요한 지식과 기술을 갖추도록 지원해 왔습니다. 또한 교사들은 교육에 인공지능(AI)을 적용하는 연수 과정에 참여하여 ChatGPT, Gemini, Copilot, Canva 등의 지원 도구를 활용하는 방법을 배우고, 이를 통해 수업 계획의 효율성을 점진적으로 향상시키고 학생 개개인에게 맞춤형 학습 경험을 제공하고 있습니다. 더불어 정보 기술 활용 능력, 소프트웨어 사용법, 디지털 학습 자료 개발 등에 대한 정기적인 교내 워크숍에도 참여하고 있습니다.

레꾸이돈 고등학교(부온마투옷 동)의 레 티 쑤언 흐엉 교장은 교육 및 훈련의 디지털 전환이 불가피하다고 강조했습니다. 디지털 교육에 발맞춰 학교는 교직원을 대상으로 인기 있는 AI 도구(ChatGPT, Canva AI, Quizizz AI, Microsoft Copilot, ClassPoint AI 등)를 숙지하고 효과적으로 활용할 수 있도록 연수 과정을 마련했습니다. 동시에 AI 적용에 대한 지침, 지원 및 경험 공유, 교사의 수업 계획 수립 및 창의적이고 효과적인 수업 계획 개발 지원 등을 전담하는 교육기술팀을 구성했습니다. AI를 활용하여 교육 활동의 개인화를 강화하고, 교사와 학생 간의 상호작용을 증진하며, 모든 학년의 교육의 질을 향상시키는 데 기술의 역할을 극대화하고자 합니다.

레꾸이돈 고등학교(부온마투옷 동) 교사들이 학생들에게 진로 탐색에 대한 정보를 수집하도록 지도하고 있다.

교육 분야의 디지털 전환은 큰 효율성과 이점을 가져다주지만, 동시에 여러 가지 어려움에도 직면해 있습니다. 예를 들어, 기술 인프라가 제대로 갖춰지지 않은 점, 농촌 및 외딴 지역은 시설과 장비가 부족하여 여전히 많은 어려움을 겪고 있는 점 등이 있습니다.

양마오 면 쩐흥다오 고등학교의 마이 반 탄 교장에 따르면, 효과적인 디지털 전환을 위해서는 교육기관이 디지털 인프라(고속 인터넷, 컴퓨터, 스마트 학습 기기 등)에 투자해야 합니다. 더불어 디지털 기술 활용 및 인공지능(AI)을 교육 활동에 적용하는 데 필요한 연수와 역량 강화 또한 매우 중요합니다. 각 교사는 적절한 전자 수업 계획안과 학습 영상을 적극적으로 개발하고, 개방형 교육 자료를 효과적으로 활용하여 다양한 학생 그룹에 적용함으로써 교육 효과를 높이고, 각 학생 그룹에 맞는 맞춤형 지원 방법을 제공해야 합니다.

중요성

출처: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/tang-cuong-chuyen-doi-so-trong-nganh-giao-duc-4f402f6/