유치원부터 고등학교까지 전국적인 학비 면제 시행, 2026년부터 2035년까지 교육 및 훈련의 현대화와 질적 향상을 위한 국가 목표 프로그램 수립 정책 통일, 국경 지역에 초·중등 기숙학교 248개 건설 투자 정책 통일 등 교육 및 훈련에 관한 전략적 정책 및 결정 외에도, 교육 및 훈련 발전의 돌파구에 관한 정치국 결의안 제71/NQ-TW호에 명시된 바와 같이 유치원 및 일반 교육 교사에 대한 최소 70%의 직업 장려 수당 지급 결정은 교육 및 훈련의 근본적이고 포괄적인 개혁의 핵심 동력인 교직원을 당이 얼마나 중요하게 여기는지를 보여주는 획기적인 조치입니다.
교사 급여 인상은 미래를 위한 투자입니다. 모든 학생의 성공 뒤에는 교사의 헌신과 신뢰가 있기 때문입니다. 따라서 이는 "교사 급여는 행정 및 공공 서비스 급여 체계에서 최우선 순위에 두어야 한다"는 견해를 실현하는 구체적인 행동이며, 교육에 헌신하는 유능한 인재를 격려하고 유지하는 데 중요한 정신적, 물질적 해결책입니다.
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| 보수 인상은 마땅히 받아야 할 인정일 뿐만 아니라, 교육에 대한 열정을 유지하는 방법이기도 합니다. 사진: 딘눕 소수민족 기숙학교(푸모 면)에서 한 교사가 수업을 진행하고 있습니다. |
2025-2026학년도는 교육 훈련 부문 전체가 이중 지방 정부 모델 하에서 관리 및 운영되는 첫 해입니다. 또한 이 해는 닥락성 교육훈련 부문이 사상 최대 규모의 학교와 학급을 보유하게 되는 해이기도 합니다. 유치원 453개, 초등학교 456개, 중학교 349개, 고등학교 94개를 포함한 총 1,379개의 교육기관과 38,000명이 넘는 교직원이 근무하게 됩니다. 그러나 2025-2026학년도 새 학년도를 앞두고 닥락성에는 여전히 700명의 교사와 교직원이 부족한 상황입니다. 더욱이 교사 채용은 점점 더 어려워지고 있으며, 많은 지역에서 공석이 발생하고 있음에도 불구하고 채용에 어려움을 겪고 있습니다.
점점 심각해지는 교사 부족 현상은 우리 지역만의 문제가 아니라 전국 대부분의 성 및 도시에서 나타나고 있습니다. 이는 낮은 소득, 매력적이지 않은 복리후생, 열악한 근무 환경(특히 외딴 지역), 높은 업무 부담 등으로 인해 학생들이 교직에 대한 흥미를 잃고 다른 직업을 선택하는 경우가 많기 때문입니다. 한편, 교사 양성 및 채용이 실제 수요를 따라가지 못하면서 지역별 교사 부족과 과잉 공급 현상이 나타나고 있으며, 우수한 인재 유치에 어려움을 겪고 있습니다.
그러므로 복지 혜택 증가는 마땅히 받아야 할 인정일 뿐만 아니라, 교육에 대한 열정을 유지하는 데에도 도움이 됩니다. 교사들의 생계가 보장될 때, 그들은 교실에 온전히 헌신하고, 창의적인 수업을 진행하며, 직업적인 압박 속에서도 꿋꿋이 버텨내어 학교에서의 매일을 기쁨과 헌신으로 가득 찬 날로 만들 수 있습니다. 사회 전체가 교육 분야의 큰 변화를 기대하고 있는 가운데, 교육자들은 이러한 복지 혜택이 소득 증대와 전문적 위상 제고라는 실질적인 이점을 가져다주기를 바라고 있습니다.
획기적인 정책과 그 목표 달성을 위한 실행 사이에는 여전히 상당한 격차가 존재합니다. 교육 전문가들은 최소 70%의 전문성 향상 인센티브 수당 지급이 사고의 전환점이 될 것이라고 평가합니다. 그러나 실행에 있어 가장 중요한 것은 인사 구조 개편과의 연계입니다. 시스템 효율화 없이 급여만 인상한다면 예산에 막대한 부담을 줄 것입니다. 획일적인 접근 방식이 아닌, 진정으로 재능 있는 인재에게 더 높은 급여를 지급할 수 있는 메커니즘이 필요합니다.
출처: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202601/tang-dai-ngo-giu-lua-nghe-4122201/







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