결의안 초안에 따르면, 교육훈련부 (MOET) 산하 국가장학금 기금은 기존 예산 메커니즘으로는 신속하고 효과적으로 대응하기 어려운 혁신적이고 획기적인 아이디어와 프로젝트에 자금을 지원하는 유연한 재정 메커니즘을 만들기 위해 설립되었습니다.
국가 장학 기금은 교육적 이니셔티브를 지원하고, 프로그램과 교육 방법을 혁신하기 위한 시범 프로젝트, 적용 가능성이 높은 교육 과학 연구, 디지털 전환 프로젝트, 젊은 재능을 위한 장학금에 대한 자금 지원을 우선시합니다.
예산, 사회화, 그리고 원조를 통해 다양한 재원을 확보하는 국가장학금은 풀뿌리 차원에서 창의성과 혁신을 촉진하는 중요한 재정 지렛대가 될 것입니다. 기금 조성 재원은 다음과 같습니다. 국가 예산, 국내외 단체 및 개인의 기부금, 후원금, 그리고 원조금, 그리고 법률 규정에 따른 기타 합법적 재원.
특히 국가장학금은 인재 장학금 지급, 고급인재 육성 지원, 기초 과학 ·기술 분야 우수 대학원생·대학원 졸업생 장학금 우선 지원, 학생·대학원생·교원의 학업·연구 장려 및 지원, 노동시장과 국제통합의 요구에 부응하는 우선 산업·분야 학습자·근로자의 직업능력 개발 지원, 법률이 정하는 바에 따라 예산에서 인재 육성 자금, 학업 장려 자금, 기타 기술개발 자금을 효과적으로 확보하여 사회화하는 등의 5개 사업군을 중심으로 운영된다.
정부는 국가장학금의 조직, 관리 및 사용에 관한 규정을 공포하여 홍보성, 투명성, 효율성 및 독립 감사를 보장하며, 동시에 교육훈련부, 재무부 및 관련 기관의 조정 및 감독 책임을 규정합니다.
교육훈련부 직업교육국 전 국장인 황 응옥 빈 박사는 CAND 신문 기자와의 인터뷰에서 통합된 국가 장학 기금을 설립하는 것이 분산된 자원의 상황을 종식시키고, 국내외에서 인재를 유치하고 유지할 만큼 강력한 국가 장학 브랜드가 부족하다는 점을 해소하는 데 필요하다고 말했습니다.
어려운 환경 속에서도 재능 있는 학생과 젊은 과학자들이 여전히 많이 있습니다. 특히 기초과학, 문화, 예술, 그리고 오지 지역에서는 아직 적절한 지원 기회를 얻지 못하고 있습니다. 국가장학금이 잘 설계된다면, 잉여 자원이 있는 지역의 자원을 부족한 지역으로 조정하고 핵심 분야와 소외 계층을 우선시하여 학업, 연구, 인재 개발의 흐름을 촉진하고, 핵심 분야로 재능 있는 인재를 유치할 수 있습니다.
황 응옥 빈 박사는 또한 많은 국가가 교육 및 훈련과 관련된 모든 것을 떠맡기보다는 명확한 범위, 전문적인 거버넌스 모델, 경쟁적이고 투명한 선정 메커니즘 덕분에 효과적으로 운영되는 장학금 기금, 기술 개발 기금 또는 국가 인재 기금을 보유하고 있다고 지적했습니다.
베트남의 경우, 가장 큰 위험은 국가장학금을 장학금, 기술, 프로젝트 자금을 제공하는 "슈퍼펀드"로 전락시켜 기존 기금 및 프로그램과 중복되고, "요청-제공" 방식의 중개 기관이 쉽게 추가되는 것입니다. 따라서 국가장학금이 진정으로 효과를 발휘하려면 적절한 인력 및 거버넌스 모델을 선택하고, 기준을 공개하며, 사회로부터 독립적인 감독을 받아야 하며, 특히 중복과 자원 낭비를 방지하기 위해 기금의 역할과 역할이 명확하게 정의되어야 합니다.
우수한 학생을 양성하는 데 수년간의 경험을 쌓은 고등학교 교사인 응웬 득 손(Nguyen Duc Son) 교사는 판보이쩌우 영재고등학교(Nghe An)에서 국가장학금 기금을 지원하여 국내외에서 뛰어난 전문가, 과학자, 관리자로 구성된 팀을 유치하고 양성하고, 베트남 인재의 글로벌 네트워크를 구축하는 데 기여할 것이라며 국가장학금 기금의 필요성을 강조했습니다.
손 씨는 초안에 제시된 과제 외에도 국가장학금은 국제적인 상을 수상한 학생들에게 인센티브 정책을 설계하고 국가 장학금을 지급하는 데 중점을 두고, 세계 유수 대학의 핵심 분야 유학을 우선적으로 유치해야 한다고 강조했습니다. 이와 함께, 유학생들이 본국으로 돌아와 조국에 봉사하도록 유도하고, 두뇌 유출을 억제하기 위한 취업, 연구 환경 및 기타 적절한 대우 정책을 마련해야 합니다.
교육적 요구 사항을 충족하기 위한 정치 이론 커리큘럼 혁신
11월 25일, 중앙선전대중동원위원회는 호치민시 당위원회와 협력하여 남부 지역에서 "새로운 상황에서 교육의 질과 효과를 개선하기 위한 요구에 부응하는 정치 이론 프로그램과 교과서의 근본적이고 전면적인 혁신"이라는 주제로 과학 세미나를 개최했습니다.
세미나는 호찌민시에서 2025년 11월 25일과 26일 이틀에 걸쳐 진행되었으며, 두 세션으로 구성되었습니다. 11월 25일 세션은 대학교를 대상으로, 11월 26일 세션은 전문대학을 대상으로 진행되었습니다.
세미나 개막 연설에서 베트남 사회과학원 원장 레반러이(Le Van Loi) 교수는 다차원 정보의 맥락에서 사이버 공간이 이념적 전장이 되었으며, 정치 이론 프로그램과 교과서의 근본적인 혁신이 더욱 시급하다고 말했습니다. 비판적 사고가 부족한 학생들이 이론 지식을 수동적으로 받아들이면 인지적 노후화, 왜곡 및 동요의 위험이 있습니다. 따라서 정치적 신념을 강화하고, 세계관과 인생관을 함양하여 학생들이 사상의 흐름을 정확하게 파악하고, 잘못된 주장을 분석 및 반박할 수 있도록 돕는 혁신이 필수적입니다. 이를 통해 새 시대 당의 이념적 기반을 굳건히 수호할 수 있습니다.
이론 프로그램과 교재 혁신에 대한 요구는 디지털 시대, 지식 경제, 그리고 국제 통합의 요구에 맞춰 학습자의 역량과 자질을 개발하는 것을 목표로 합니다. 이론과 현대적 실천을 연계하고, 새로운 쟁점을 업데이트하며, 현대 기술을 적용하기 위해 교육 방법과 내용을 혁신해야 합니다.
세미나에서는 정치 이론 교육의 현재 현실에서 시급한 문제들을 분석하고 명확히 하는 데 중점을 두고 발표와 의견 교환이 이루어졌습니다. 토론은 인공지능, 디지털 경제, 그리고 현대 사회 문제에 대한 새로운 지식을 강의에 통합하는 방안, 학습자의 사고력과 비판적 사고력 개발을 위한 혁신적인 시험 및 평가 방법, 그리고 대학 자율성이라는 맥락에서 교수진의 질을 표준화하고 향상시키기 위한 방안 및 보수 정책 제안 등에 초점을 맞추었습니다. ( 응우옌 칸 )
출처: https://cand.com.vn/giao-duc/thanh-lap-quy-hoc-bong-quoc-gia-de-thu-hut-nguoi-gioi-giu-chan-nhan-tai-i789241/
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