호찌민시는 영어 교육 시범 프로그램을 위해 어떻게 준비하고 있습니까?

쩐다이응이아 특수고등학교 통합영어 프로그램 학생들을 위한 과학 수업 모습 - 사진: 낫 푸옹

이 지역은 정치국 의 이러한 정책을 시행한 전국 최초의 지역입니다.

지속적인 영어 교육 프로그램의 장점

호치민시 탄빈구에 위치한 응우옌 트엉 히엔 고등학교는 시내 공립 고등학교 중 입학시험 성적이 가장 높은 학교 중 하나로, 이곳에서는 학생들이 영어로 소통하는 모습을 쉽게 볼 수 있습니다.

영어 수업 시간 동안, 일반 수업부터 통합 수업, 전문 영어 수업에 이르기까지 대부분의 수업에서 학생과 교사 모두 영어를 공식 언어로 사용합니다.

응우옌 트엉 히엔 고등학교 영어과 부장인 쩐 반 티 선생님은 읽기, 쓰기, 의사소통을 위한 언어이자 학생들의 자기 계발 도구로서 영어 교육을 약 20년간 구축하고 발전시켜 온 결과, 현재 학생들의 영어 실력이 우수한 수준에 이르렀다고 말했다.

이 학교에서 일반 수업(특수 영어 수업이나 통합 수업 제외)에서 영어로 원활하게 의사소통할 수 있는 학생 비율은 약 70~80%입니다. 특수 영어 수업과 통합 수업에서는 영어를 유창하게 구사하는 학생 비율이 거의 100%에 달합니다.

응우옌 트엉 히엔 학교는 현재 심화, 통합, 일반의 세 가지 유형의 영어 수업을 제공합니다. 일반반 학생이 전체 학생의 가장 큰 비중을 차지합니다. 일반반 학생들은 베트남인 교사에게 주 3회 영어 수업(교재 사용), 베트남인 교사에게 주 3회 심화 수업, 그리고 외국인 교사에게 주 2회 심화 수업을 받습니다.

이 학교에서 영어를 제2외국어로 도입하는 가능성에 대해 티 선생님은 학생들이 영어 듣기, 말하기, 쓰기 능력 면에서 이미 많은 이점을 가지고 있다고 생각한다고 말했습니다. 호치민시 학생들은 현재 초등학교와 중학교에서 영어를 배우고 듣기와 말하기 능력을 폭넓게 연마해 왔기 때문에, 이 학교 학생들의 영어 실력은 이미 좋은 수준이라는 것입니다.

"수년간 학생들을 가르치고 지도하면서 얻은 경험을 통해, 학생들은 저학년 때 체계적인 영어 교육을 받는다는 것을 알게 되었습니다. 1학년부터 통합 영어, 심화 영어, 선택 영어 등 다양한 프로그램에 참여하며, 중학교 저학년까지 이러한 방식으로 학습을 이어갑니다."

"게다가 초등학교와 중학교의 영어 교육 활동이 매우 다양하기 때문에 호치민시 학생들의 영어 실력은 고등학교에 진학할 때 이미 최상위권 고등학교에 진학할 수 있을 만큼 충분히 뛰어납니다. 이는 수년간 고등학교 졸업시험 영어 부문에서 꾸준히 선두를 유지해 온 점과 호치민시 학생들이 전국 우수 학생 경진대회에서 좋은 성적을 거둔 점에서 입증됩니다."라고 티 씨는 언급했습니다.

교육훈련부 자료에 따르면, 호치민시는 초등학교 수준에서 교육훈련부가 지정한 영어 프로그램 외에도 학습 성과를 목표로 하는 여러 영어 프로그램을 시행하고 있습니다. 이러한 프로그램에는 선택 영어 프로그램, 호치민시 인민위원회 결정 제2769호에 따른 심화 영어 프로그램, 그리고 결정 제5695호에 따른 통합 프로그램이 포함됩니다.

교육훈련부 관계자는 "학교에서 다양한 영어 프로그램을 시행하는 것은 학생들의 영어 과목 학습에 도움이 될 뿐만 아니라, 학교가 여러 프로그램을 동시에 관리하는 데 익숙해지도록 돕고, 교사와 학생 간의 소통을 더욱 활발하게 하여 영어를 제2외국어로 가르치는 데 훌륭한 토대를 마련해 준다"고 말했다.

호치민시에서 학생들이 외국인 선생님에게 영어를 배우고 있다 - 사진: NHU HUNG

장벽

반대로, 영어를 사용하여 과목을 가르치고 싶어하는 베트남 교사들에게는 로드맵이 필요합니다. 응우옌 트엉 히엔 고등학교처럼 학생들이 영어를 잘하는 곳에서도 모든 과목을 영어로 가르치는 이상적인 모델을 구현하는 것은 아직 불가능합니다.

학교 관계자에 따르면, 영어 수업 활용의 걸림돌은 바로 교사 자신에게 있다고 합니다. 현재 교사들은 영어 자격증은 보유하고 있지만, 말하기와 쓰기 능력이 부족하여 자연스러운 의사소통이 어렵고 교실 수업에 어려움을 겪고 있다는 것입니다.

반면, 과목 교사들은 영어권 환경에서 전문적인 훈련을 받지 않았기 때문에 영어 용어를 사용하여 과목을 가르치는 것은 단기간에 쉽게 이루어질 수 없으며 단계적인 접근 방식이 필요합니다.

2023-2024학년도에 전국 영어 경시대회에서 4명의 학생이 최고 점수를 받은 트란 다이 응이아 영재 고등학교의 영어과 부장인 응우옌 티 킴 두옌 선생님은 학교에 영어를 도입하는 데에는 많은 어려움이 있다고 생각합니다.

"특수학교 학생들조차 영어 실력 수준이 고르지 못합니다. 게다가 대부분의 교과 교사들은 영어로 소통이 어렵고, 그들의 영어 실력 또한 일관성이 없습니다. 이러한 문제들은 학교에서 영어를 제2외국어로 만들고자 할 때 반드시 해결해야 할 중대한 과제입니다."라고 듀옌 씨는 언급했습니다.

호치민시의 한 학교에서 원어민 영어 교사들이 학생들과 영어 수업 시간에 소통하고 있다. - 사진: NP

충분한 법적 근거

최근 정치국은 교육 부문이 새로운 시대의 국가 발전에 기여할 인적 자원의 질적 향상이라는 요구 사항을 충족하기 위해 교육 및 훈련 분야에서 국제적 통합을 강화해야 한다는 내용의 결의안 29호 이행에 관한 결론을 발표했습니다. 특히 학생들의 외국어 능력 향상과 더불어 학교에서 영어를 점진적으로 제2언어로 정착시키는 데 중점을 두고 있습니다.

이후 2024년 8월 말 열린 회의에서 팜 응옥 트엉 교육훈련부 차관은 베트남이 학교에서 영어를 제2외국어로 단계적으로 도입할 수 있는 법적 근거(정치국 결의안 29호 이행 결론)를 갖추고 있다고 확인했습니다.

또한 이번 회의에서 트엉 씨는 호치민시에 공립학교에서 영어를 제2외국어로 가르치는 시범 프로그램을 위한 제안서를 교육훈련부에 신속히 제출하고, 우선 몇몇 학교를 선정하여 시행할 것을 지시했습니다.

또한, 학교에서 영어를 제2외국어로 장려하는 데 있어 중요한 요소는 학부모의 바람, 학생들의 필요, 그리고 학생들의 영어 능력입니다.

호치민시 교육훈련국의 자료에 따르면, 현재 호치민시에는 약 800개의 외국어 및 컴퓨터 교육 센터가 운영되고 있으며(이 중 약 100개는 외국인 투자 단기 교육 시설), 총 23,000개 이상의 강좌가 개설되어 약 182,000명의 수강생이 참여했습니다. 이 중 18세 미만 청소년이 약 156,000명으로 전체 수강생의 85% 이상을 차지합니다.

이 수치는 호치민시 학생들의 영어 학습에 대한 실제 수요, 특히 의사소통 능력 향상에 대한 수요를 정확하게 반영합니다. 많은 학부모들이 자녀를 학교 영어 프로그램에 등록시키는 것 외에도 어학원에 보내고 있기 때문입니다.

"저희 반은 심화 영어 프로그램을 따르고 있지만, 학부모님들께 여쭤보니 학생들의 약 80%가 매주 여러 차례 어학원에서 영어 수업을 듣고 있다고 합니다."라고 10학군 소속 한 초등학교 교사가 말했다.

호찌민시 1군에 위치한 응우옌빈키엠 초등학교의 도응옥치 교장에 따르면, 오늘날 학부모들은 자녀들에게 영어를 가르치는 것에 대한 수요가 매우 높은데, 이는 자녀들이 점점 더 세계화되는 사회에 적응하고 발전할 기회를 갖기를 바라기 때문입니다.

반면, 2018년 일반 교육과정에서는 3학년부터 영어 수업을 의무화했기 때문에 호치민시의 일부 학교에서는 영어를 제2외국어로 가르치는 것에 찬성하는 학부모의 비율이 매우 높을 것으로 예상됩니다.

"우리 학교에서는 영어 활용 관련 프로그램에 참여하는 학생 수가 많고, 초등학생임에도 불구하고 상당수의 학생들이 영어로 원활하게 소통할 수 있습니다."라고 치 선생님은 말했다.

2024년 전국 고등학교 졸업시험 외국어 평균 점수가 가장 높은 상위 10개 지역 - 그래픽: N.KH.

교수진으로부터 얻을 수 있는 이점

호치민시 교육대학교 영어학과 학과장인 응우옌 탄 빈 박사에 따르면, 호치민시가 영어를 제2외국어로 교육하는 데 있어 가장 큰 장점은 경험이 풍부하고, 잘 훈련된 우수한 영어 교사진입니다. 많은 교사들이 국제 연수 프로그램에 참여하고 현대적인 교수법을 접할 기회를 가졌습니다. 또한, 호치민시는 많은 외국인 교사를 유치하여 학교 영어 교육의 질 향상에 기여하고 있습니다.

빈 씨는 호치민시가 이미 로드맵에 따라 프로그램을 실행할 수 있는 지역 자원을 보유하고 있으며, 이러한 자원을 활용하여 다른 과목 교사들의 영어 능력 향상을 지원하고 영어 교육 도입 과정을 가속화할 수 있다고 언급했습니다.

* 응우옌 반 히에 우 호치민시 교육훈련국 국장:

일련의 기준이 개발될 것입니다.

* 선생님, 호치민시는 학교에서 영어를 제2외국어로 사용하는 정책 시행을 위해 어떤 준비를 해왔습니까?

- 현재 회의에서 저는 관련 부서에 영어를 제2언어로 사용하는 학교에 대한 기준을 마련하도록 지시했습니다. 예를 들어, 영어로 가르쳐야 하는 과목은 몇 개여야 할까요? 학교 학생들의 영어 말하기 능력 수준이 어느 정도여야 영어를 제2언어로 사용하는 학교로 인정받을 수 있을까요?...

첫째, 교육부는 영어 수업 시간을 늘리고자 합니다. 예를 들어, 현재 호치민시의 많은 학교에서 수학과 과학을 영어로 가르치고 있으며, 일부 학교에서는 5695 프로젝트(영어 교육과정을 베트남어 교육과정에 통합하는 사업으로 주 8시간 수업)에 따라 영어로 과목을 가르치고 있습니다.

이 프로그램에 참여하는 학생들은 영어를 의사소통 수단으로 사용할 수 있습니다. 학생들은 영어로 자신감 있게 소통하며, 고등학교 졸업 시에는 국제 협력 기관을 통해 영어로 진행되는 대학 프로그램에 진학하거나, 호치민시의 국제학교에 다니거나, 영어권 국가로 유학을 갈 수 있을 만큼 충분한 영어 능력을 갖추게 됩니다.

교육부는 영어를 제2언어로 사용하는 학교를 인정하기 위한 기준을 개발할 것입니다. 이 기준에는 교육 방식, 학교 활동, 의사소통에서의 영어 사용 등의 측면이 포함될 것입니다.

* 해당 부서는 언제까지 평가 기준 초안을 완성할 것으로 예상됩니까?

- 호치민시 교육훈련국은 현재 전문가 및 과학자들의 의견을 수렴하여 유치원 단계부터 영어를 제2언어로 사용하는 학교를 위한 기준을 마련하기 위한 워크숍을 개최하고 있습니다.

최종 확정된 기준은 호치민시 인민위원회에 제출되어 공포될 예정입니다. 이 기준은 2024-2025학년도에 완성되어 2025-2026학년도부터 시행될 것으로 예상됩니다.

* 호치민시는 학교에서 영어를 제2외국어로 가르치는 데 어떤 장점이 있습니까?

- 가장 큰 장점은 시민들이 영어 교육을 강력하게 지지한다는 점입니다. 현재 호치민시에서는 초등학교 1학년 학생의 최대 99%가 영어를 배우고 있습니다. 호치민시는 교육훈련부의 새로운 일반 교육 과정에서 6학년부터 영어 교육을 의무화한 이후로 이를 시행해 왔습니다.

현재 2018년 일반 교육 과정에서는 3학년부터 영어를 가르치고 있지만, 호치민시는 영어 교육을 1학년까지 확대했으며, 많은 프로그램에서 좋은 학습 성과를 거두고 있는 것으로 평가받고 있습니다.

출처: https://tuoitre.vn/thi-diem-dung-tieng-anh-day-hoc-tp-hcm-chuan-bi-ra-sao-20240915222528129.htm