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내면의 힘을 시험하여 잠재력을 최대한 발휘해 보세요.

GD&TĐ는 고등학생을 위한 새로운 내면의 힘 척도를 도입하여, 학생들이 내면의 잠재력을 극대화하기 위한 자기 성찰에 대한 새로운 접근 방식을 제시합니다.

Báo Giáo dục và Thời đạiBáo Giáo dục và Thời đại27/05/2026

내면의 힘 척도(ISB)는 고등학생을 위한 개인 개발 도구로, 학습자가 체계적으로 자신을 평가하고 자신의 강점을 이해하며, 내면의 힘을 체계적으로 함양하는 데 도움을 주는 것을 목표로 합니다.

자기 자신을 이해하기 위한 준거틀.

디지털 전환과 지속 가능한 개발로 끊임없이 변화하는 세상 에서 더 이상 "정답"이란 존재하지 않습니다. 따라서 자기 자신을 이해하고, 현재 위치를 파악하며, 개선해야 할 점을 아는 것이 내면의 힘을 키우고 적극적으로 앞으로 나아가는 토대가 됩니다. 자신의 능력과 특성에 맞는 길을 찾는 것은 어려운 과제가 됩니다.

내면 강점 척도(ISB)는 학생들이 스스로를 되돌아보고 내면의 강점을 파악할 수 있도록 고안된 참고 틀입니다. 이 도구는 학습자가 자신의 강점과 약점을 명확히 인식하고 학습 및 삶의 상황에 어떻게 대응해야 하는지 이해하도록 돕는 데 중점을 둡니다.

평가 참가자는 특정 상황과 시나리오를 기반으로 설계된 객관식 설문지를 작성하게 됩니다. 질문은 학습자가 친숙한 학습 및 생활 환경에서 어떻게 생각하고, 결정을 내리고, 반응하는지를 반영하도록 설계되어 각 역량 그룹의 수행 수준을 측정합니다.

평가가 완료되면 학생들은 다양한 측면에 걸쳐 자신의 내적 강점에 대한 상세한 분석 결과를 받게 됩니다. 평가 결과는 거미줄 다이어그램과 같은 시각적 형태로 제시되며, 설명과 함께 해당 강점을 발전시킬 수 있는 방안이 제안됩니다.

이를 통해 학생들은 학업 성적이나 진로 정보에만 의존하는 대신, 자신만의 발전 경로를 구축할 수 있는 더욱 견고한 토대를 마련할 수 있습니다.

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ISB 내부 힘 척도 인터페이스 - 사진: UEH.ISB
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ISB 내적 강점 척도 시행 결과 중 하나 - 사진: UEH.ISB

UEH.ISB의 인재학교에 따르면, 이 척도는 고등학생들이 진로를 선택하는 과정에서 겪는 실질적인 어려움을 반영하여 개발되었습니다. 많은 학생들이 우수한 학업 성적을 거두지만, 자신의 강점을 파악하고 적합한 진로를 선택하는 데 어려움을 겪는다는 점을 고려한 것입니다. 이 도구는 학생들에게 참고할 수 있는 추가적인 "지도"를 제공함으로써, 학생들이 미래에 대한 결정을 더욱 적극적으로 내릴 수 있도록 돕습니다.

ISB 내부 역량 척도를 여기에서 경험해 보세요: https://isb.edu.vn/thang-do-noi-luc/

대학 생활을 위한 내면의 강인함을 발휘하는 다섯 가지 방법.

내적 강점 척도(ISB)는 오늘날의 학습 및 직업 환경에서 필요한 기본적인 역량을 반영하는 다섯 가지 핵심 차원을 기반으로 설계되었습니다.

"성장형 사고방식과 자신감"은 자신이 배우고 발전할 수 있는 능력을 믿는 것을 의미합니다. "끈기와 열정"은 장기적인 목표를 추구하고 학습 과정 전반에 걸쳐 동기를 유지하는 능력을 보여줍니다.

"적응력 및 학습 능력"은 변화에 대한 유연성과 새로운 지식을 습득하는 데 있어 능동적인 자세를 반영합니다. "통합 준비성 및 사회성"은 의사소통 능력, 팀워크 능력, 그리고 다양한 학습 환경에 적응하는 능력을 의미합니다.

"회복탄력성과 낙관주의" 측면은 학습 과정 동안 압박감에서 회복하고 긍정적인 정신 상태를 유지하는 능력에 중점을 둡니다.

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UEH.ISB 인재학교는 2026학년도 입학 전형에 재능 있는 학생들을 환영합니다.

학문적으로, 이 척도는 긍정심리학 및 개인 발달 분야의 국제적인 연구, 예를 들어 긍정적 심리적 자본, 목표 추구에 대한 끈기, 진로 적응력, 직업 준비도, 심리적 회복력 등을 참고하여 구성되었습니다. 이러한 개념들은 베트남 고등학생들의 맥락에 맞게 적용되었습니다.

이 도구는 결과에 대한 피드백을 제공하는 것 외에도 명확한 목표 설정, 개인 진척도 추적, 새로운 경험을 통한 적응력 개발, 학습 과정에 대한 자기 성찰 습관 유지와 같은 각 역량 그룹에 대한 구체적인 실행 방안을 제시합니다.

UEH.ISB 관계자는 해당 척도가 학생들이 학문적 개념을 쉽게 이해하고 일상 학습에 적용할 수 있도록 단순화하기 위해 고안되었다고 덧붙였습니다. 함께 제시된 제안들은 학습자들이 개념 이해에서 실천으로 나아가도록 돕고, 장기적인 발전을 위한 토대를 점진적으로 구축할 수 있도록 구체적인 행동 방안으로 구성되어 있습니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/thu-do-noi-luc-de-khai-pha-het-tiem-nang-ban-than-post779320.html


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