교육훈련부 차관: 이상한 조합을 추가하는 것은 학교가 더 많은 사람을 모집하는 데 도움이 되지 않습니다.

티엔퐁이 보도했듯이, 최근 일부 대학의 입학 계획에 이상한 입학 조합이 나타났습니다 . 이는 교육 전공과 관련된 과목이 없는 조합입니다. 예를 들어, 생명공학과에는 생물학이 없고, 역사교육과에는 역사학이 없고, 지리교육과에는 지리학이 없고, 물리교육과에는 물리학이 없습니다.

지원자들은 대학 입학 정보를 알아봅니다.

이런 이상한 조합 때문에 대중 여론은 채용 소스의 질에 대해 의구심을 품게 됩니다.

오늘 하이퐁에서 교육훈련부가 주최한 2025년 입학 설명회에서 타이응우옌 대학교 응우옌 후 콩(Nguyen Huu Cong) 교수는 실무 요건에 부합하는 올해 입학 규정의 새로운 내용을 발표했습니다. 콩 교수에 따르면, 일부 학교에서 입학 안내문을 발송했다는 정보가 있어 교육훈련부는 여전히 조기 입학을 통제해야 합니다.

고등 교육부 부국장인 응우옌 안 중(Nguyen Anh Dung) 부교수는 2024년 입학 결과를 통해 교육기관들이 너무 많은 전형 방식을 사용하여 정보 간섭을 야기하고 있음을 확인했습니다. 200개가 넘는 전형 방식 중 지원자가 전혀 없거나 매우 적어 전형 방식 간 공정성이 보장되지 않았습니다. 또한, 많은 교육기관들이 전형 방식에 따른 학생들의 학습 성과를 비교 분석하고 상관관계를 분석하지 않았습니다.

교육훈련부 차관 호앙 민 선(Hoang Minh Son)은 최근 언론에서 이상 조합 문제를 거론하고 있는데, 그 주장이 옳았다고 강조했습니다. 선 차관은 이전 연도에는 수험생들이 2006년 교육과정을 이수했고, 고등학교에서는 모든 과목을 이수했다고 분석했습니다. 졸업 시험에서는 학생들이 이수한 과목 중 6과목을 이수했습니다. 즉, 시험을 치르지 않았더라도 학생들은 모든 과목에 대한 기본 지식을 갖추고 있었던 것입니다.

하지만 올해 2018년 교육과정에 따라 공부하는 학생들은 선택하지 않는 과목이 많습니다. 예를 들어, 물리교육학 전공은 물리학을 조합으로 모집하지 않습니다. 지원자가 고등학교 3년 동안 물리학을 공부하기로 선택하지 않았을 가능성이 매우 높습니다. 대학에 진학할 때 학생들은 자연 과학을 공부할 때 중등 수준의 물리학 지식만 갖습니다. 그렇다면 학생들은 어떻게 대학 수준에서 물리학을 공부할 수 있을까요? 손 씨는 "대학과 교양 교육을 연계하기 위해 입학 전형을 조정할 필요가 있습니다. 입학 전형 조합을 확대한다고 해서 반드시 더 많은 지원자를 모집하는 것은 아니지만, 분명히 불합리합니다."라고 말했습니다. 따라서 손 씨는 입학 전형 조합을 불합리하게 확대하는 것은 여론과 언론의 개입으로 인해 학교에 불리할 수 있다고 생각합니다.

응이엠 후에

출처: https://tienphong.vn/thu-truong-bo-gddt-them-to-hop-la-khong-giup-cac-truong-tuyen-duoc-nhieu-hon-post1729218.tpo