분류시: 관리자는 교사의 계급에 추가할 수 없습니다.

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알리미시 교육 훈련부 셔츠 우옌 반 히에우 국장에 따르면, 한 관리자가 초등학교를 상대로 하는 이야기를 나누며. 클라이맥스가 끝난 후, 관리자는 의사소통에 있는 모든 내용을 부분적으로 따라서 클라스를 기다리지 않고 평가했습니다. 히에우 국장 "이는 사실이 아닙니다."라고 합니다.

삼촌우옌 반 히에우 씨는 교육훈련부 장관이 한 회의에서 혁신적인의 걸림돌은 교사가 아니라 관리직이라고 말했다고 전했습니다. 관리 직원들은 프로그램 혁신 교육을 거의 받지 못하고, 직접적으로라도 혁신적인 것을 저해하는 경우가 많아졌습니다.

2018 것입니다. 이외에는 모든 내용을 인터뷰할 필요가 없습니다. 직은 계획을 세우고 감독할 수 있지만, 교사의 클래시컬한 활동에 개입할 수는 없습니다." 라고 히에우 씨는 강조했습니다.

TP HCM: Cán bộ quản lý không được can thiệp sâu vào việc giảng dạy của giáo viên - Ảnh 2.

관리자는 교사의 교육과정에 개입할 수 없습니다.

히에우 씨에 따르면, 특징적인 통합 교과목 교육 및 강사 연수와 관련하여 방식으로 구별하고 있습니다. 학과 전문 학과는 사이공 대학교 교수진과 끌어당김으로써 이 학과 연수 문제를 매우 활발하게 논의했습니다.

"2019년에 내용이 결정되면, 2020년에는 과학 , 역사, 지리를 찾아서 훈련을 시작할 것입니다." 라고 히에우 자연은 있습니다.

히에우 씨는 실제로 훈련을 받기 쉬운 단기적인 기간 내에 실행하기 위해 처음 해에는 많은 참가자들을 공격하지 못했습니다. 이후 중등 교육 교사들의 어려움을 경청하고 해결하기 위해 전문 분야 관련 컨퍼런스와 세미나를 여러 차례 개최했습니다. 일정 기간의 경험을 통해 교사들은 통합 교과목 클러스터에 포함됩니다. 또한 학교에서는 자연 과학 담당 교사를 운영하고 있습니다.

"사실 의사가 학교의 모든 반대자와 주제를 고용할 필요가 없습니다. 업무는 매우 유연하며, 각 학교의 교감과 교장 전문가 팀에게 주도권을 부여하여 수업을 진행해야 합니다."라고에우 씨는 단언했습니다.

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