호치민 시는 학생과 교사에게 보상하기 위해 약 190억 VND의 기금을 제안할 계획입니다.

지난 5월 미국에서 열린 국제 과학 기술연구경진대회에 호치민시 학생 2명(가운데)이 참가해 2등을 차지했습니다.

8월 2일, 호치민시 인민위원회는 시 인민의회 상임위원회에 시 차원, 국가, 지역 및 국제 대회에서 수상한 교사, 학생 및 연수생과 수상한 학생 및 연수생의 교육 및 양성에서 성과를 거둔 교사를 보상하고 격려하기 위한 여러 정책을 규정하는 결의안 제02/2021호의 여러 조항을 수정 및 보충하는 보고서를 제출했습니다.

호치민시 인민위원회에 따르면, 결의안 02는 시행된 지 약 3년 만에 교사와 학생들이 학업과 경쟁에서 더 높은 성과를 달성하도록 동기를 부여하는 데 기여했습니다.

그러나 성과 외에도 결의안 02는 여전히 몇 가지 문제점을 안고 있다. 교사와 학생들에게 보상해야 할 내용을 충분히 다루지 못해, 특히 체육, 스포츠 , 예술 분야와 창업 아이디어를 가진 학생들이 도시 및 전국 대회에서 높은 성적을 거두었을 때, 제때 동기를 부여하지 못하는 상황이 발생하고 있다.

레홍퐁 고등학교(맨 오른쪽)의 교사들이 호치민시 학생 두 명을 지도하여 2024년 국제 과학기술 연구상을 수상하게 했습니다.

학생 보상 정책 보완

따라서 인민위원회는 이 제안에서 인민의회가 제2조 제5항 뒤에 제5a항을 다음과 같이 추가할 것을 제안했습니다. 전국체육대회에서 금, 은, 동메달을 수상한 학생 및 연수생; 교육훈련부에서 보내온 창업 아이디어로 교육훈련부가 주최하거나 교육훈련부가 공동 주최한 전국문화예술대회와 전국학생연수생대회에서 1등, 2등, 3등을 수상한 학생 및 연수생.

이에 따라, 결의안 02는 국가고시 일반 포상 정책의 수혜 대상을 규정하고 있으며, 시 인민위원회의 추가 제안에는 각 과목 우수 학생 경진대회, 과학 연구 경진대회, 창업 아이디어 경진대회에서 입상한 학생이 포함됩니다. 포상 수준은 현재 시행 중인 결의안 02와 동일하며, 수혜 대상만 확대되었습니다.

구체적으로, 제3조 1항 a, b, c, d, dd 항목을 수정 및 보완하여 국제올림픽대회, 국제과학기술연구대회 및 이에 준하는 대회에서 입상한 학생 및 연수생의 지출 수준을 다음과 같이 정한다. 금메달(1위): 200,000,000 VND; 은메달(2위): 160,000,000 VND; 동메달(3위): 120,000,000 VND; 장려상, 주제상 및 상금 구성에 따른 상: 50,000,000 VND.

지역 올림픽 대회, 지역 과학 및 기술 연구 대회 및 이에 상응하는 대회에서 수상한 학생 및 연수생은 다음과 같은 등급을 받습니다. 금메달(1위): 1억 2천만 동; 은메달(2위): 9천만 동; 동메달(3위): 7천 5백만 동; 장려상, 주제상 및 상금 구성에 따른 기타 상: 3천만 동.

과목, 과학 및 기술 연구, 국가 창업 아이디어를 보유한 학생을 대상으로 실시하는 시험 및 경연대회에서 수상한 학생은 다음과 같은 상금을 받습니다. 1등: 50,000,000 VND; 2등: 40,000,000 VND; 3등: 30,000,000 VND; 장려상, 주제상 및 상금 구성에 따른 상금: 20,000,000 VND.

우수한 과목, 과학 및 기술 연구, 도시 단위의 창업 아이디어를 가진 학생을 대상으로 하는 경연대회에서 1등을 차지한 학생은 다음과 같은 상금을 받습니다. 초등학교: 5,000,000 VND; 중등학교: 10,000,000 VND; 고등학교 및 평생교육 수준: 12,000,000 VND.

규정된 대회에서 상을 수상한 학생 팀이나 그룹(2명 이상)은 개인보다 두 배의 상금을 받습니다.

제3조 제1항 e호 다음에 g호를 다음과 같이 추가합니다. 전국 체육대회, 스포츠대회, 문화예술대회에서 입상한 학생 및 수련생은 다음과 같은 금액을 받습니다. 금메달(1위): 7,500,000 VND; 은메달(2위): 5,000,000 VND; 동메달(3위): 3,500,000 VND.

교사 인센티브 정책

특히 시인민위원회 보고서는 전국 및 시 단위의 창업아이디어 학생을 대상으로 한 시험 및 경연대회에서 입상한 학생과 연수생, 체육, 스포츠, 문화예술 경연대회에 참여하는 직속교사와 교사에 대한 보상 및 인센티브 정책을 보완하여 우수한 전문적 자격을 갖춘 교사가 학생 양성 업무에 적극적으로 참여하도록 인정하고 동기를 부여하며 격려할 것을 제안했습니다.

구체적으로, 제3조 제2항 e호를 다음과 같이 개정 및 보완한다. 이 결의안 제3조 제1항에서 정한 시험 및 대회에서 입상한 학생 및 연수생의 교육 및 훈련에 공로가 있는 교사는 다음의 등급을 받는다.

• 학생을 직접 교육하고 양성하는 교사와 입상한 연수생은 학생 비용의 70%를 지원받습니다.
• 학생 및 연수생의 교육 및 양성에 참여하는 교사 집단은 수상한 학생 및 연수생을 직접 교육 및 양성하는 교사의 비용 중 30%를 지원받습니다.

시 인민위원회에 따르면, 시험에서 입상한 학생, 시험에서 입상한 교사, 시험에서 입상한 학생을 교육하고 양성한 교사에 대한 포상 정책에 사용된 총 예산은 현재 12,700,040,000 VND입니다.

보상 대상을 추가한 후, 시험에서 입상한 학생 및 연수생, 시험에서 입상한 교사, 시험에서 입상한 학생을 교육·양성한 교사에 대한 보상 예산은 18,974,650,000 VND가 될 것으로 예상됩니다.

출처: https://thanhnien.vn/tphcm-du-kien-de-xuat-gan-19-ti-dong-kinh-phi-khen-thuong-hoc-sinh-giao-vien-185240802192041008.htm