기후 변화에 직면한 어린이들에게 생존 기술과 강한 사고방식을 갖추게 합니다.

기후 변화로부터 어린이를 보호하는 것은 매우 인도적인 행위이며 사회의 지속 가능한 발전을 측정하는 기준입니다.

아이들은 기후 변화에 대처할 수 있는 튼튼한 기초를 갖춰야 합니다. (그림: 인터넷)

2024년 11월 20일 베트남에서 열린 세계 아동의 날 기념 행사에서 유엔 아동 기금(UNICEF)과 이를 시행하는 파트너들은 모든 아동이 기후와 환경적 위협으로부터 건강하고 안전하게 자랄 수 있도록 행동 촉구를 발표했습니다.

유니세프 베트남 대표 실비아 다나일로프는 "태풍 야기는 기후 변화가 지역 사회를 파괴하고 있다는 진실을 보여주었습니다. 이는 다음 세대의 문제가 아니라 우리 모두의 문제입니다. 우리는 기후 변화의 영향과 파괴로부터 어린이와 가족을 보호하기 위해 할 수 있는 모든 것을 해야 합니다. 모든 어린이는 안전하고 밝은 미래를 누릴 권리가 있습니다."라고 강조했습니다.

홍수와 가뭄, 지진과 폭염 등 기후 변화로 인한 심각한 문제에 점점 더 직면하고 있는 세상에서, 아이들에게 이 불안정한 세상에 맞서 싸울 수 있는 튼튼한 기반을 마련해 주는 것이 필수적입니다. 기후 변화는 더 이상 먼 이야기가 아닙니다. 학교를 폐쇄하는 홍수, 점점 더 심각해지는 기상 현상, 그리고 시골을 휩쓸고 지나가 많은 가정을 집 없이 내몰게 하는 폭풍 등 모든 상황에서 기후 변화는 여전히 우리 곁에 있습니다.

"자연재해는 누구도 원하지 않는 일이지만, 우리의 회복탄력성과 연민을 시험하는 기회이기도 합니다. 아이들에게 삶의 기술, 심리적 안정감, 그리고 연대 의식을 심어줌으로써 우리는 그들을 자연의 변화로부터 보호할 뿐만 아니라, 새로운 세대가 회복탄력성, 연민, 그리고 용기를 키울 수 있도록 씨앗을 뿌립니다."

베트남은 자연재해와 극심한 기상 현상으로 심각한 피해를 입는 전 세계 10개국 중 하나입니다. 특히 어린이들이 가장 취약합니다. 이러한 영향은 안전 문제뿐만 아니라 어린이의 발달 기회와도 관련이 있습니다.

재난은 아이들의 교육을 방해하여 학습하고 발전할 기회를 박탈하고 가계 재정에 심각한 영향을 미칠 수 있습니다. 아이들은 재난 이후 질병, 부상, 영양 문제를 겪을 가능성이 더 높습니다. 재난 중 부정적인 경험은 단기적으로는 물론 장기적으로도 깊은 심리적 상처를 남길 수 있습니다.

자연재해를 막을 수는 없지만, 우리 아이들에게 보이지 않지만 강력한 "방패"를 주어 재난에 맞서도록 할 수 있습니다. 이는 신체적 저항력뿐만 아니라 정신적 안정감도 중요합니다. 무엇보다도, 이는 기본적인 생존 기술입니다. 아이들에게 수영, 응급처치, 안전한 대피소 찾기, 비상용품 준비, 그리고 사고 발생 시 당황하지 않는 방법을 가르쳐야 합니다.

아이들을 보호하는 책임은 부모만의 책임이 아니라 사회 전체의 책임입니다. 그리고 보호는 단순히 긴급 상황에 대피하는 것뿐만 아니라, 아이들이 역경에 맞서 굳건히 설 수 있는 용기를 갖도록 준비하는 것입니다.

아이들이 조금 더 크면 교육을 시작해야 한다고 생각할 때가 있습니다. 하지만 현실은 아이들에게 지식과 강한 사고방식을 갖추게 하는 것은 어린 나이부터 시작해야 한다는 것입니다. 미취학 아동기는 아이들에게 기본적인 생존 기술을 가르치기에 가장 좋은 시기입니다. 위험에 처했을 때 어른에게 도움을 요청하는 법과 잠재적 위협을 쉽게 인식하는 법을 가르쳐 주세요.

아이들이 자라면서 좋은 습관을 길러야 합니다. 간단한 예로, 아이들에게 다음 날 입을 옷을 고르기 위해 일기예보를 확인하는 법을 가르치는 것입니다. 이러한 작은 행동은 아이들이 자립심을 기르는 데 도움이 될 뿐만 아니라 날씨를 관찰하고 기후 변화를 인식하는 습관을 형성하게 해 줍니다.

"생존 수업은 위험한 상황에서 아이들의 생명을 구할 뿐만 아니라, 아이들이 환경을 사랑하고 생명을 소중히 여기는 책임감 있는 시민으로 성장하는 데에도 도움이 됩니다."

아이들은 폭풍과 홍수 시 안전한 장소를 찾는 법, 사고 발생 시 응급 처치 방법, 자연재해의 징후를 인지하는 법 등 기본적인 생존 기술을 배워야 합니다. 하지만 생존 기술과 함께 심리적 안정감도 중요한데, 이는 흔히 간과되는 요소입니다. 정신적으로 준비되지 않은 아이들은 자연재해를 경험한 후 공황 상태에 빠지고 두려움을 느끼며 심지어 심리적 트라우마를 겪을 가능성이 더 높습니다.

아이들을 기후 변화로부터 보호하는 것은 각 가정만의 책임이 아니라 학교와 사회 전체의 책임입니다. (사진: 응우옌 트랑)

그 과정에서 아이들은 적응하고 자신을 구하는 기술뿐만 아니라, 가능하면 다른 사람을 구하는 방법도 배워야 합니다. 이러한 기술은 위험한 상황에서 자신을 보호하는 도구일 뿐만 아니라 자신감과 용기를 기르는 기초가 됩니다. 수영을 할 줄 아는 아이는 물이 불어나도 당황하지 않습니다. 응급 처치를 아는 아이는 자신과 주변 사람들을 도울 수 있습니다. 이처럼 겉보기에 단순한 교훈은 아이들이 위험을 극복하는 데 도움이 되는 귀중한 자산이 될 것입니다.

자연재해의 결과는 단순히 집의 붕괴뿐만 아니라 강박관념, 두려움, 그리고 상실감까지 초래한다고 할 수 있습니다. 따라서 아이들에게 심리적 안정감을 제공하는 것은 매우 중요합니다.

그러기 위해서는 부모가 자녀에게 든든한 영적 지지자가 되어 주고, 자녀와 솔직하게 대화하며, 기후 변화와 자연재해에 대해 이해하기 쉽고 나이에 맞는 언어로 설명해 주어야 합니다. 자녀에게 적응력과 낙관주의, 특히 사랑과 공동체 나눔에 대해 가르쳐 주십시오. 자녀가 정신적으로 강하면 자신의 어려움을 스스로 극복할 수 있는 자신감을 갖게 될 것입니다.

기후 변화로부터 아이들을 보호하는 것은 각 가정만의 책임이 아니라 사회 전체의 책임입니다. 학교는 교육 과정에 자연재해 예방 수업을 포함하고, 아이들이 대응 절차를 숙지할 수 있도록 정기적인 훈련을 실시해야 합니다. 관계 당국은 효과적인 홍보 캠페인을 통해 시의적절한 지식과 경고를 제공해야 합니다.

자연재해는 누구도 원하지 않는 일이지만, 동시에 우리에게 회복탄력성과 연민을 보여주는 시험이기도 합니다. 아이들에게 삶의 기술, 심리적 안정, 그리고 연대감을 길러줌으로써 우리는 그들을 자연의 변화로부터 보호할 뿐만 아니라, 새로운 세대가 회복탄력성, 연민, 그리고 용기를 키울 수 있도록 씨앗을 뿌립니다.

기후 변화 교육과 회복탄력성은 별도의 과외 활동이 아니라 정규 교육과정의 일부가 되어야 합니다. 가정, 학교, 그리고 지역사회는 아이들을 물리적으로 보호할 뿐만 아니라 내면의 힘을 키워주는 "안전망"을 마련해야 합니다.

생존 교육은 위험에 처한 아이들의 생명을 구할 뿐만 아니라, 아이들이 환경을 사랑하고 생명을 소중히 여기는 책임감 있는 시민으로 성장하도록 돕습니다. 기후 변화로부터 아이들을 보호하는 것은 매우 인도적인 행위이며, 사회의 지속가능한 발전을 위한 척도입니다.

출처: https://baoquocte.vn/trang-bi-ky-nang-sinh-ton-va-tam-ly-vung-vang-cho-tre-truoc-bien-doi-khi-hau-323490.html