장인정신에 대한 완전한 헌신

호아선 면 흥부엉 중학교의 이 베 쿠안 선생님은 소외된 지역, 산간 지역, 소수민족 지역의 교육 혁신 운동을 이끈 선구적인 교육자 중 한 명입니다.

이베콴 선생님은 2011년 수학·물리교육 학위를 취득한 후 꾸푸이 중학교(꾸푸이 면)에서 근무를 시작했습니다. 2020년에는 흥부엉 중학교(호아선 면)로 전근했습니다. 이 학교에는 부모님이 멀리 일하러 나가기 때문에 조부모님과 함께 사는 학생들이 많아 수줍음, 사회 불안, 그리고 학업에 대한 소극적인 태도를 보이는 경우가 많습니다. 선생님들은 이러한 학생들이 학교에 꾸준히 출석하고 수업에 최선을 다하도록 격려하기 위해 많은 노력을 기울여야 합니다.

호아선 면 훙부엉 중학교의 교사인 이베콴 선생님이 집에서 수업 계획표를 공부하고 있다.

Y Bế Kuan 선생님은 학생들의 안부를 묻고 삶의 이야기를 나누며 학업에 대한 영감과 동기를 부여하기 위해 자주 학생들의 집을 방문합니다. 또한, 그는 인공지능(ChatGPT, Gemini 등)을 적극적으로 활용하여 수업 준비와 연습 문제를 설계하고, 학생들이 시각적으로 쉽게 이해할 수 있도록 공간 기하학 관련 영상을 제작하며, Azota 애플리케이션을 통해 숙제를 내주어 자기 주도 학습 능력을 향상시키도록 돕습니다.

호아선 면 인민위원회 위원장인 후인 비엣 쭝에 따르면, 이 베 쿠안 교사가 정보 기술을 교육에 적용한 노력은 혁신, 창의성 및 기술 습득을 촉진하고 지역 교육의 질을 점진적으로 향상시키는 데 기여했습니다.

각 교사가 교직에 발을 딛는 경로는 저마다 다르지만, 모든 교사는 마음속 깊은 곳에 미래 세대를 건강하고 사랑이 넘치며 지적인 사람으로 키우고자 하는 깊은 사랑과 열정을 품고 있습니다.

직업에 대한 사랑과 어떤 학생도 소외되지 않도록 하겠다는 확고한 의지를 바탕으로, 푸모 면 쑤언꽝 1 초등학교 교사이자 청소년 연맹 부장인 레 꾸옥 탄 씨는 소외된 지역 학생들을 위한 건강한 놀이터를 만들기 위해 청소년 연맹 활동과 아동 운동에 혁신을 가져오기 위해 노력해 왔습니다.

탄 선생님은 다음과 같이 우려를 표했습니다. “푸모 면은 성에서 가장 낙후된 지역 중 하나입니다. 학생들은 정보 기술이나 영어와 같은 과목을 접할 기회가 제한적입니다. 따라서 모든 선생님들은 학생들이 충분한 지식, 의사소통 능력, 그리고 삶에 대한 자신감을 갖도록 두 배, 세 배의 노력을 기울여야 합니다. 저는 학생들에게 소프트 스킬을 가르치고, 자신감 있는 의사소통을 장려하며, 선생님께 질문하는 방법을 가르치기 위해 청년 연맹과 아동 운동 활동을 혁신적으로 활용하기로 했습니다. 대표적인 사례로는 ‘황금 종’ 퀴즈, 교육 퀴즈, 역사 유적지에서의 청년 연맹 회원 모집, 그리고 친구들의 학비를 돕는 ‘돼지 저금통’ 운동 등이 있습니다.”

쑤언꽝 1 초등학교의 찐 응옥 빈 교장에 따르면, 레 꾸옥 탄 교사의 지도 아래 학교의 학습 분위기는 더욱 활기차고 열정적으로 변모했습니다. 학교는 약 50m² 규모의 공간을 전통 놀이방이자 학생들이 청년 연맹 활동에 참여할 수 있는 장소로 마련하여, '놀이를 통한 학습' 방식을 통해 학습의 질을 점진적으로 향상시키고 있습니다.

남카 면 쩐꾸옥토안 중학교 교사인 팜 티 홍 선생님과 학생들.

가난한 가정에서 태어난 팜 티 홍(1991년생) 선생님은 남카 면 쩐꾸옥토안 중학교에서 근무하고 있는데, 학창 시절이 매우 힘들었습니다. 매일 학교에 가면서 부모님을 도와 어린 동생들을 돌보고 집안일을 해야 했습니다. 교과서를 구하기 위해 어린 홍 선생님은 선배들에게 책을 빌려야 했습니다.

홍 씨는 당시를 회상하며 “당시 저희 가족은 매우 어려운 형편이었습니다. 어머니께서 교통사고를 당하셨고, 아버지께서는 네 명의 여동생과 저를 학교에 보내기 위해 매일 오토바이 택시 운전사로 일하셔야 했습니다. 교사 양성 과정이 무상 교육을 제공한다는 것을 알게 되었을 때, 저는 주저 없이 지원했습니다. 그렇게 2013년 떠이응우옌대학교 문학교육학부를 졸업했습니다.”라고 말했다.

홍 선생님은 2017년 쩐꾸옥토안 중학교에 계약직 교사로 채용되었습니다. 교사로서 성공하기 위해 전직 교사들을 비롯한 많은 사람들의 도움을 받았으며, 학생들의 등교를 독려하기 위해 학부모 및 지역 당국과 꾸준히 협력했습니다. 또한, 어려운 환경의 학생들을 위해 의류, 자전거, 장학금 등을 지원할 수 있도록 후원자를 물색했습니다.

홍 선생님의 뒤를 이어 플라오 시엥 마을(남카 면) 출신의 부 티 산 씨는 모든 역경을 극복하고 몽족(남카 면에 정착한 북부 이주민 집단) 출신으로는 최초로 대학에 입학했습니다. 산 씨는 "홍 선생님이 아니었다면 저는 아마 9학년 때 학교를 그만두고 결혼했을 겁니다. 선생님의 조언을 항상 기억하고, 교사가 되기 위해 공부를 계속해서 고향인 남카 지역의 아이들에게 읽고 쓰는 법을 가르쳐주고 싶습니다."라고 말했습니다.

출처: https://baodaklak.vn/giao-duc/202511/tron-chu-ven-nghe-85a00bf/