영화에서 책까지

많은 문학 작품들이 주로 영화 각색을 통해 젊은 세대에게 알려지고 있습니다. 스크린을 통해 원작을 접한 젊은이들은 이를 통해 디지털 시대에 문학을 접하는 새로운 방식을 발견하고 있습니다.

안장성 청소년 문학 클럽과 성립 도서관이 공동으로 주최한 "책에서 영화와 연극으로"라는 주제 교류 행사에 참여할 기회를 가졌습니다. 행사는 활기 넘치는 분위기로 가득했고, 안장성 전역의 동과 면의 많은 중학생들이 연사들과 열정적으로 토론에 참여했습니다. 학생들은 "귀뚜라미의 모험", "남삼림", "서유기", "가족 없이", "어린 왕자" 등 영화와 연극으로 각색된 여러 친숙한 문학 작품들을 접할 수 있었습니다. 발표 중간중간에 상영된 이미지와 영화 장면들은 참가자들의 시선을 단숨에 사로잡았습니다.

라치 지아 구역에 위치한 주립 도서관 1분원에서 학생들이 "책에서 영화와 연극으로"라는 주제로 교류 행사에 참여하고 있다. 사진: 투옹 비

강연자로 나선 안장 청년 작가 클럽 회장 레꽝짱 작가는 유명 문학 작품이 책에서 스크린으로 옮겨지는 과정에 대한 흥미로운 이야기를 들려주었습니다. 레꽝짱 작가는 작품 내용 소개뿐 아니라, 문학 작품이 영화나 연극으로 각색될 때 발생하는 등장인물 묘사, 줄거리, 배경 설정 등의 변화 과정을 학생들에게 설명했습니다. 많은 학생들이 attentively 경청하며 끊임없이 질문하고, 관람했던 영화를 공유하며 화기애애하고 열린 분위기를 만들어냈습니다.

작가 레꽝짱은 영화가 젊은이들의 문학에 대한 관심을 불러일으키는 효과적인 수단이 될 수 있다고 믿습니다. 오늘날 많은 학생들이 원작을 읽기도 전에 영화를 통해 문학 작품을 접하게 됩니다. "모든 학생들이 처음부터 문학 작품을 잘 아는 것은 아닙니다. 많은 학생들이 크리켓이나 안과 같은 등장인물들을 영화를 통해 먼저 알게 되고, 호기심에 원작을 찾아 읽습니다. 중요한 것은 처음 흥미를 유발하는 것입니다. 일단 등장인물이나 이야기에 흥미를 느끼게 되면, 영화에서 충분히 전달하지 못했던 더 깊은 부분들을 탐구하고 싶어 할 것이기 때문입니다."라고 레꽝짱 작가는 말했습니다.

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공유 디지털 도서관은 독서 공간을 확장합니다.5월 30일 오전 호치민시에서 열린 "도서관 부문의 디지털 전환: 도전과 기회" 워크숍에서 가장 많이 논의된 주제는 디지털 도서관이었습니다.

"책에서 비상하기" 프로그램은 독서 문화를 장려합니다.5월 23일, 하노이 빅토리아 탕롱 3 초등학교 및 중학교는 "책 속에서 비상하다"라는 주제로 문학극 공연을 개최하여, 학생들이 직접 창작한 연기를 통해 친숙한 문학 작품들을 생생하게 재창조하는 감동적인 예술 공간을 만들어냈습니다.

문화와 직업 교육의 교차점GD&TĐ - 학생들, 특히 소수민족 학생들에게 지역 문화를 알리는 것은 문화 및 직업 교육에 매우 중요합니다.

트랑 씨에 따르면, 각 예술 형식은 저마다의 강점을 가지고 있습니다. 영화는 이야기를 더욱 시각적이고 생생하게 전달하는 반면, 문학은 독자들에게 상상력과 더 깊은 의미를 펼칠 수 있는 공간을 열어줍니다. 따라서 영화를 통해 문학을 접하는 것은 책 읽기를 대체하려는 것이 아니라, 젊은이들이 문학에 더 가까이 다가갈 수 있는 또 다른 길을 열어주려는 것입니다.

교류 시간에 라흐자 동 보응우옌지압 중학교 7학년생 다오 비엣 민 롱은 영화를 통해 문학을 접하는 것에 대해 용감하게 질문을 던졌습니다. 롱은 영화 '푸른 풀밭 위의 노란 꽃'을 보고 시골 생활을 묘사한 장면들에 감명을 받았다고 말했습니다. 하지만 응우옌 낫 안 작가의 원작을 더 자세히 알아본 후, 많은 세부 사항들이 훨씬 더 깊이 있게 표현되어 있다는 것을 깨달았다고 했습니다. "예를 들어, 뚜엉이 여동생에게 음식을 나눠주는 장면이나 뚜엉과 티에우가 들판에서 뛰어노는 장면에서, 영화에서는 아름다운 영상과 잔잔한 감정만 느껴졌어요. 하지만 책을 읽으니 티에우의 감정을 더 명확하게 이해할 수 있었고, 동생에 대한 애정과 어린아이 같은 이기심이 뒤섞인 감정을 느낄 수 있었어요."라고 민 롱은 말했습니다.

한 학생의 질문에 답하며 작가 레꽝짱은 이렇게 말했다. "이러한 차이점은 문학 작품이 영화로 각색될 때의 가치를 학생들이 더 잘 이해하는 데 매우 중요합니다. 영화에서는 한 장면이 고작 몇십 초밖에 되지 않지만, 등장인물의 전체적인 이미지와 감정을 전달할 수 있습니다. 반면 소설에서는 학생들이 아주 평범한 상황 속에서 티에우의 사고 과정을 더욱 명확하게 볼 수 있습니다."

응우옌 티 투 미 부관장(도립도서관)에 따르면, 책 소개 활동에 영화와 시각 자료를 활용하는 것은 단순히 초기 흥미를 유발하는 것뿐만 아니라, 현재 상황에서 도서관이 어린 독자들을 대하는 방식을 바꾸는 한 가지 방법이기도 합니다.

도서관들은 단순히 책을 진열하거나 전통적인 방식으로 소개하는 대신, 영화 각색판 관람, 등장인물에 대한 토론 유도, 원작 추천 등과 같은 체험 활동을 점차 도입하고 있습니다. 이러한 접근 방식은 학생들이 책을 '강요당하는' 방식이 아닌, 자연스러운 호기심을 통해 접하도록 돕습니다. 투미 씨는 "사실 많은 학생들이 원래 독서 습관이 있어서 도서관에 오는 것이 아니라, 영화를 보거나 이야기를 듣거나 체험 활동에 참여한 후 처음으로 책을 접하게 되는 경우가 많습니다. 일단 좋은 첫인상을 받으면, 책을 찾고 읽는 것이 훨씬 쉬워지죠."라고 말했습니다.

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투옹 비

출처: https://baoangiang.com.vn/tu-phim-den-trang-sach-a490087.html