외국어 교육 및 학습에 AI 적용: 명확한 정책 필요

"외국어 교육 및 학습에 있어서 인공지능(AI)"이라는 주제의 과학 컨퍼런스가 금융 아카데미에서 개최되었습니다.

11월 4일 오후, 금융 아카데미는 "외국어 교육 및 학습에 있어서의 인공지능(AI)"이라는 주제로 학술 컨퍼런스를 개최했습니다.

워크숍 개막 연설에서 재무 아카데미 부소장인 응우옌 만 티에우(Nguyen Manh Thieu) 준교수는 자연어 처리, 빅데이터 분석, 의사 결정 지원 기능을 갖춘 인공지능(AI)이 점차 외국어 교육 분야를 중심으로 교수 및 학습 방법을 혁신하는 전략적 도구가 되어가고 있다고 단언했습니다.

이러한 맥락에서 오늘 개최된 워크숍은 고등 교육 혁신과 교육의 디지털 전환에 관한 결의안 제71-NQ/TW를 이행하기 위한 한 걸음이기도 하며, 외국어 교육에 AI를 적용하고 학습자의 디지털 역량을 개발하는 데 있어 선구자가 되겠다는 재무 아카데미의 결의를 보여줍니다.

재무 아카데미 부소장인 응우옌 만 티에우(Nguyen Manh Thieu) 준교수 박사는 인공지능(AI)이 점차 교수 및 학습 방법을 혁신하는 전략적 도구가 되어가고 있으며, 특히 외국어 교육 분야에서 더욱 그렇다고 단언했습니다.

AI는 외국어 학습자와 교사를 변화시킨다

재무 아카데미 외국어학부 강사들이 작성한 Coze에 대한 연구 논문에 따르면, 특수 목적의 영어 학습에 적용되는 AI 챗봇 개발 플랫폼인 Coze AI Chatbot은 학생들이 전문 영어를 배우는 데 유용한 역할을 했으며 학생들의 시험 점수에 눈에 띄는 향상을 보였습니다.

재무 아카데미 외국어학부 부학장인 Pham Thi Tam 박사는 외국어 교육에 AI를 적용하면 강사와 학습자가 수업 설계, 평가부터 자동 피드백 및 개인별 학습까지 기술의 잠재력을 최대한 활용하는 데 도움이 된다고 단언했습니다.

금융 아카데미 강사인 황 후 손 선생님, 루옹 꾸인 흐엉 박사,FPT 대학교 부 탄 로안 선생님 등의 발표자들은 언어 지원, 자동 채점 시스템, 스마트 학습 플랫폼, 가상 대화 모델과 같은 AI 도구가 유연하고 창의적이며 상호 작용성이 높은 학습 환경을 조성하는 데 기여하고, 학습자가 실용적인 언어 능력을 연습하는 데 도움이 되며, 통합 기간의 핵심 요소인 디지털 역량을 개발한다고 평가했습니다.

그러나 AI가 학생들의 학습 과정에 침투하여 잠재적인 위험과 어려움을 가져오고 있다는 것은 부인할 수 없습니다.

이 문제를 더욱 명확히 보여주는 사례로, 미국 웰링턴 빅토리아 대학교 언어 및 응용 언어학부의 조나단 뉴턴 부교수는 인공지능 시대의 언어 교육, 특히 작문 능력의 변화를 언급했습니다. 그에 따르면, 그래머리(Grammarly)와 같은 도구로 쉽게 보완할 수 있는 문법이나 어휘와 같은 요소들은 더 이상 중요하지 않게 되며, 교사들은 콘텐츠와 의사소통 능력에 더욱 집중하게 될 것입니다.

컨퍼런스 참석자들은 학생들이 AI 도구에 지나치게 의존하게 되어 심층적인 학습 전략을 갖지 못하게 될 수 있다고 주장했습니다.

발표자들은 AI 활용 시 학습 및 교육 과정에서 윤리적 문제 또한 솔직하게 공유했습니다. 학습 과정에서 부정행위를 목적으로 AI를 사용하는 것을 피하고, AI 적용이 공정성, 개인정보 보호 존중, 그리고 책임감 있는 사용이라는 원칙에 부합하도록 해야 합니다.

교육 분야에서 AI를 활용하는 포괄적이고 협력적인 접근 방식

Nhan Dan 신문의 한 기자가 외국어 학습에 기술을 활용하는 것에 대한 질문에 답하면서 간략하게 다음과 같이 답했습니다. Academy of Finance의 학생들은 모두 ChatGPT, Gemini, DeepSeek 등의 도구를 사용한다고 확인했습니다.

대학에서 외국어 교육에 AI를 적용하는 것에 대한 토론 세션에서 닌빈성 호아루 대학의 Pham Duc Thuan 박사는 학습에 AI를 활용하는 것에 대한 지지를 표명했지만, 몇 가지 제한과 규제가 따라야 한다고 말했습니다.

금융 아카데미의 쩐 티 투 응아(Tran Thi Thu Nga) 스승님과 응우옌 티 투이 린(Nguyen Thi Thuy Linh) 박사는 AI 기술의 급속한 발전과 영어 교육을 포함한 교육의 새로운 전환기를 맞이하는 상황에서, 교육 및 학습에서 AI 활용을 위한 명확한 정책, 규칙 및 규정을 대학 차원에서 수립하는 것이 중요함을 인식해야 한다고 말했습니다. 이를 통해 교사와 학생 모두 AI 도입에 대한 기대와 한계를 명확하게 이해할 수 있습니다.

따라서 교육, 특히 언어 교육에 AI를 효과적이고 윤리적으로 통합하려면 다면적인 접근 방식이 필요합니다.

금융 아카데미 도티호아(Do Thi Hoa) 스승이자 응우옌 티 비엣 응아(Nguyen Thi Viet Nga) 박사는 AI가 일상생활에서 점점 더 보편화되고 있으며, 심지어 이러한 도구에 대한 "중독"이라는 느낌을 불러일으키고 있다고 말했습니다. 일부 학생들은 AI를 사용하지 않으면 "뒤처질 것"을 두려워합니다.

따라서 발표자들은 교육 기관 수준에서 AI 활용을 안내하기 위한 명확한 정책과 규정을 개발하고, 디지털 역량, AI 이해 및 응용 윤리에 중점을 두고 교사를 위한 포괄적이고 지속적인 전문성 개발 프로그램을 제공하고, AI를 교육에 도입할 때 투명성을 보장하고 윤리적 측면을 신중하게 고려하고, 디지털 전환의 맥락에서 외국어 교육 프로그램과 방법을 혁신하여 개인화를 지향하고 외국어 교육의 질을 개선할 것을 제안했습니다.

나트랑

출처: https://nhandan.vn/ung-dung-ai-trong-day-va-hoc-ngoai-ngu-can-chinh-sach-ro-rang-post920608.html