국제수학올림피아드 학생 발언에 교육국장 '깜짝 놀랐다'

베트남 교육과학 연구소 소장인 레 안 빈 교수는 "국제 수학 올림피아드에 참가한 베트남 국가대표팀 학생이 저에게 '선생님, 이틀만 더 있으면 다시는 수학 시험을 볼 필요가 없을 거예요'라고 말했어요."라고 말했습니다. 그는 학생들이 '견뎌내야' 하는 압박감을 생각하면 이 말에 깜짝 놀랐습니다.

3월 13일, 베트남 교육 과학연구소는 "베트남 어린이들이 스트레스 없는 어린 시절을 보내도록 하자"라는 주제로 토론회를 개최했습니다. 이 토론회는 초등학생들에게 스트레스를 유발하는 요인들의 현황을 공유하고, 건강한 생활 환경을 조성하며, 아이들이 스트레스 없이 순수하게 자기 자신답게 살아갈 수 있도록 돕는 장을 마련하는 것을 목표로 했습니다.

Le Anh Vinh 교수는 세미나에서 "베트남 어린이들이 압박 없는 어린 시절을 보내며 자라도록 하세요"라는 주제로 이야기를 나눴습니다.

사진: HS

세미나에서 베트남 교육 과학 연구소 소장인 레 안 빈 교수는 학생들이 받는 압박감에 대해 많은 생각을 하게 만드는 일화를 공유했습니다. "10년 동안 국가대표팀을 이끌고 국제수학올림피아드에 참가했는데, 시험 전에 학생들을 식사에 초대했을 때, 매우 스트레스를 받고 있던 팀원이 저에게 '선생님, 이제 이틀밖에 안 남았는데 다시는 수학 경쟁에 참여하지 않아도 될 것 같아요.'라고 말했습니다."

"평범한 말 같지만, 수학에서 가장 뛰어난 학생 중 한 명이 하는 말이라 정말 놀랐습니다." 레 안 빈 교수는 그 학생에게 바로 압력을 가하지 않는다고 말해야 했고, 그 자신도 팀의 성과에 대해 아무런 압력을 받지 않기 때문에 시험에 임할 때 스트레스를 덜 받을 수 있다고 말했다.

당시 빈 교수는 학생들의 심리를 균형 있게 조절하기 위해 "초등학교 소년처럼 시험장에 들어가 IMO 시험 문제를 인생 최고의 수학 문제처럼 풀어보세요. 점수나 상을 위해서가 아닙니다."라고 말했다고 합니다.

그 학생은 나중에 미국 명문대에서 수학으로 성공했습니다. 하지만 학생들이 왜 이런 압박감을 느끼는지에 대한 의문은 여전히 ​​레 안 빈 교수의 고민입니다.

부모는 오직 자기 자식의 성적에만 관심이 있다.

학생 평가, 특히 초등학생 평가와 관련하여, 레 안 빈 교수는 한 아이가 학교에서 돌아와 아버지에게 9점을 받았다고 자랑했지만, 반에서 가장 낮은 점수를 받았다고 해서 아버지가 슬퍼했던 일화를 들려주었습니다. 반대로, 아이가 6점을 받았지만 반에서 가장 높은 점수를 받았을 때, 부모들은 여전히 ​​기뻐하며 "정말 잘한다"라고 칭찬했습니다.

레 안 빈 교수는 또한 30호 통지에 따른 초등학교 학생 평가의 변화를 언급했습니다. 이 변경으로 인해 정규 채점이 없어졌고, 그로 인해 학교와 교사들은 평가가 학생들을 정확하고 적절하게 평가할 수 있을지 알 수 없어 큰 압박을 받았습니다.

따라서 이 순환은 매우 진보적이고 인도적인 평가 아이디어이기는 하지만 실제로 구현되기 전에 많은 수정이 필요했습니다.

레 안 빈 교장은 "우리는 종종 더 많은 것이 더 좋다고 생각합니다. 채점과 평가를 병행하면 한 가지 방식보다 더 나을 것입니다."라고 말했습니다. 교사가 학생을 칭찬하는 것은 좋지만, 학부모는 여전히 교사가 9점이나 10점을 주기를 원합니다.

하지만 빈 씨에 따르면, 채점 방식의 평가나 채점과 코멘트를 병행하는 평가는 학생의 학습 성과에 큰 변화를 가져오지 못한다는 연구 결과가 나왔습니다. 코멘트 방식의 평가만이 예상했던 변화를 가져왔습니다.

"점수가 있으면 아무도 수업에서 무슨 일이 일어나고 있는지, 그리고 그 의견에 대해 신경 쓰지 않기 때문입니다. 높은 점수를 받은 학생, 10점을 받은 학생이 너무 많지만, 문제는 많습니다... 점수가 전부는 아닙니다."라고 빈 씨는 말했습니다.

빈 교수는 특히 초등학교에서 아이들이 학교에 다닐 때 행복하고 걱정 없이 다닐 수 있도록 하는 것의 중요성을 강조하면서, 초등학교 교육 기간을 5년에서 6년으로 늘리는 제안이 있었는데, 이로 인해 많은 논란이 일어났다고 회상했습니다.

많은 국가에서 이 모델을 채택했는데, 그 이유는 아이들이 초등학교에 다니는 동안 더 오랜 학습 시간을 갖고 스트레스 없는 삶을 살기를 바라기 때문입니다. 초등학교는 지식, 성취, 성적을 중시하는 곳이 아니라, 아이들이 자신감 있게 사회생활을 시작할 수 있도록 자질, 인성, 태도를 함양하는 교육 단계입니다.

출처: https://thanhnien.vn/vien-truong-giao-duc-giat-minh-tu-cau-noi-cua-hoc-sinh-thi-olympic-toan-quoc-te-185250313164207978.htm