베트남, 지속 가능한 개발을 위한 교육에 관한 국가 이니셔티브 추진

교육훈련부는 하노이에 있는 유엔 교육과학문화기구(UNESCO) 사무소와 협력하여 "지속 가능한 개발을 위한 2030 국가 교육 이니셔티브"에 대한 이해관계자 협의 워크숍을 조직했습니다. [광고_1]

워크숍에서 교육 훈련부 차관 응우옌 반 푹은 지속 가능한 개발을 위한 교육의 중요성을 강조하며, 지속 가능성과 관련된 인간의 과제를 해결하는 데 학습이 기여하도록 촉진하는 데 기여할 것이라고 말했습니다.

Việt Nam thúc đẩy Sáng kiến Quốc gia giáo dục vì phát triển bền vững

Nguyen Van Phuc 차관이 워크숍에서 연설했습니다. (출처: VNA)

지속 가능한 개발을 위한 교육은 모든 연령대의 학습자에게 기후 변화, 생물 다양성 손실, 지속 불가능한 자원 사용, 불평등 등을 포함한 상호 연관된 세계적 과제를 해결하는 데 필요한 지식, 기술, 가치 및 태도를 제공합니다.

응우옌 반 푹 부장관은 베트남 정부가 일반 교육 개혁 등 교육 및 훈련의 질을 향상시키기 위해 많은 정책과 활동을 펼쳐왔다고 말했습니다. 커리큘럼 혁신 지역 및 세계적 수준에 맞춰 선진 대학을 건설합니다. 빈곤층, 산악지대, 오지 지역의 교육을 지원합니다. 교육, 과학 , 기술 분야에서 국제 협력을 강화합니다.

그러나 응우옌 반 푹 차관에 따르면, 교육을 지속 가능한 개발을 위한 진정한 원동력으로 만들기 위해서는 더 많은 노력이 필요합니다.

지속 가능한 개발을 위한 교육에 관한 유네스코 국제회의에서 베트남의 공약을 이행하기 위해, 교육훈련부는 2021년에 2030년까지 지속 가능한 개발을 위한 교육에 관한 국가적 이니셔티브를 개발하기 위한 조치를 취했습니다. 이는 지속 가능한 개발을 위한 교육에 대한 일반적인 포괄적 전략으로, 현재의 노력을 강화하고 전국적인 영향을 미칠 수 있도록 조정을 촉진하는 것을 목표로 합니다.

교육훈련부 차관은 지속 가능한 개발이란 단순히 경제·사회 발전과 생태환경 보호만을 의미하는 것이 아니라 인간의 기본적 욕구를 충족시키는 것이라고 강조했습니다. 인간의 행복을 위한 개발이야말로 인류가 지향하는 바이며 미래를 향해 나아가는 것입니다.

부장관은 교육에서 행복을 위한 발전 문제가 매우 중요하며, 사람과 사람, 사람과 자연, 자기 자신과의 관계라는 세 가지 문제를 해결하는 것이 필요하다고 말했습니다. 따라서 현재 교육부는 '행복한 학교' 사업을 효과적으로 추진하고 있습니다.

유네스코 하노이 교육부장인 미키 노자와 유네스코 대표는 베트남이 2021년 5월 독일에서 개최된 지속 가능한 개발을 위한 교육에 관한 유네스코 세계회의에서 2030년 지속 가능한 개발을 위한 교육에 관한 새로운 글로벌 프레임워크를 이행하겠다는 의지를 선언한 선구적 국가 중 하나라고 말했습니다.

미키 노자와는 "우리는 지구가 직면한 지속 가능성 문제에 대한 공통된 우려와 더 많은 조치에 대한 시급성을 가지고 여기에 모였습니다."라고 말했습니다.

저는 교육이 우리의 행동 방식을 바꿀 수 있는 힘을 가지고 있다고 믿습니다. 지속 가능한 개발을 위한 교육은 그 어느 때보다 중요해지고 있습니다. 교육훈련부가 이 과정을 시작하고 참여할 준비가 되어 있어서 매우 기쁩니다."

유네스코 하노이 교육국장 미키 노자와 씨. (출처: VNA)

워크숍에서 참가자들은 베트남의 지속 가능한 개발 교육에 대한 현황 보고서와 "지속 가능한 개발 교육에 대한 국가 이니셔티브" 초안에 대한 의견을 제시하고, 2030년까지 이러한 공동 노력에 있어서 국가 ESD 2030 전략과 부문 간 협력을 위한 다음 단계를 확인하고 합의했습니다.

교육훈련부에 따르면, 지속 가능한 개발 교육은 매우 광범위한 분야이므로 지속 가능하고 효과적인 실행 활동을 위해서는 관련 당사자의 동원이 필요합니다.

지속 가능한 개발 교육 이니셔티브는 천연자원환경부와 같은 관련 이해관계자의 지원과 참여가 있을 때 실행 가능하고 효과적일 것입니다. 기획투자부 과학기술부 노동부, 전쟁보훈처, 사회복지부… 및 기타 관련 부처와 부서.

또한, 특히 국가적으로 전략적으로 중요한 대규모 활동의 경우, 조직, 특히 비정부기구, 기업, 지역사회와의 협력이 필요합니다.

"지속 가능한 개발을 위한 교육을 위한 국가 이니셔티브 2030"은 유네스코가 전 세계적으로 시작해서 홍보한 것으로, 특히 기후 변화와 극심한 기상 현상의 영향을 받을 위험이 높은 국가와 지역에서 시작되었습니다.

유네스코의 2020년 세계교육보고서에 따르면, 베트남은 유엔의 글로벌 교육 목표를 이행하는 데 있어 가장 큰 진전을 이룬 국가 중 하나입니다. 베트남은 또한 PISA 2018 시험에서 가장 높은 성적을 거둔 국가 중 하나입니다.

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